高中語文詩歌鑒賞中分析語言特色題型的答題方法，可以按照以下步驟進行：

　　

　　一、理解題目要求

　　

　　這類題目通常要求考生分析詩歌在語言上的特色，可能以“這首詩在語言上有何特色？”“請分析這首詩的語言風(fēng)格”或“談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)”等形式出現(xiàn)�？忌�需要明確題目要求，不是揣摩個別字詞的巧妙運用，而是要品味整首詩所表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。

　　

　　二、把握語言特色術(shù)語

　　

　　在回答這類題目時，考生需要掌握一些常見的詩歌語言特色術(shù)語，如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等。這些術(shù)語有助于考生準(zhǔn)確點明詩歌的語言特色。

　　

　　三、具體答題步驟

　　

　　準(zhǔn)確點明語言特色：

　　

　　用一兩個詞或一兩句話準(zhǔn)確點明詩歌的語言特色。這一步是答題的基礎(chǔ)，也是考官評判考生對詩歌語言風(fēng)格理解程度的關(guān)鍵。

　　

　　結(jié)合詩句具體分析：

　　

　　考生需要引用詩歌中的具體語句來分析所點明的語言特色。這一步要求考生對詩歌有深入的理解，能夠準(zhǔn)確找出體現(xiàn)語言特色的詩句，并進行合理的分析。

　　

　　闡述詩人情感：

　　

　　考生需要指出詩歌中的用語表達了詩人怎樣的感情。這一步是答題的升華部分，要求考生不僅理解詩歌的語言風(fēng)格，還能深入理解詩人的情感世界。

　　

　　四、示例分析

　　

　　以李白的《靜夜思》為例，如果題目要求分析這首詩的語言特色，可以這樣回答：

　　

　　語言特色：這首詩的語言清新自然，樸實無華。

　　

　　具體分析：“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩用簡潔明了的語言描繪了詩人在靜夜中看到的景象，沒有華麗的辭藻，卻生動地傳達了詩人的感受。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句詩則通過“舉頭”和“低頭”兩個動作，巧妙地表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。

　　

　　詩人情感：整首詩通過清新自然的語言，表達了詩人在異鄉(xiāng)漂泊時對故鄉(xiāng)的深深思念。

　　

　　綜上所述，高中語文詩歌鑒賞分析語言特色題型的答題方法需要考生理解題目要求、把握語言特色術(shù)語、按照具體答題步驟進行回答，并通過示例分析加深對這種題型答題方法的理解。