無論是什么階段的學(xué)習(xí)都離不開“聽、讀、寫、說”，小學(xué)五年級(jí)語文來說更是重要，從這五方面可以掌握語文學(xué)習(xí)的方法。
        一、聽
        語文學(xué)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生聽課，首先要先從學(xué)生對(duì)語文的興趣入手，激活對(duì)語文的認(rèn)知并專心聽講，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽課，找到老師每節(jié)課的和學(xué)習(xí)要求，注意聽老師對(duì)課文的解釋，文中表達(dá)的意思，課程完成后要聽從老師的要求，對(duì)課文進(jìn)行理解或者背誦。
        二、讀
        根據(jù)老師的要求，通篇朗讀全文，1.讀題目，在題目上體會(huì)文章中的大意；2.讀開頭，帶著對(duì)文章的探求狀態(tài)，了解整篇文章的主旨，有什么為下文埋下伏筆的，其中的環(huán)境是不是渲染了什么氣氛；3.讀中間，了解文章的走向，中間的文章起到了什么作用；4.讀結(jié)尾，回應(yīng)了開頭的什么，點(diǎn)明了文章的什么中心，表達(dá)了作者什么觀點(diǎn)，給我們什么樣的深思。要對(duì)課文逐字逐句理解分析，準(zhǔn)確把握。
        三、寫
        語文學(xué)習(xí)一定要會(huì)寫，無論什么題目都要寫，古詩(shī)詞，閱讀理解作文，所以文筆一定不能差，這個(gè)時(shí)候除了多多閱讀，平時(shí)學(xué)生也要養(yǎng)成多寫的習(xí)慣，遇到好的句子要寫下來，有不懂得問題要寫下來，突然的靈感更要寫下來，還要養(yǎng)成寫日記或者周記的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)期下來文筆一定會(huì)有所，對(duì)詞語，句子的運(yùn)用會(huì)變得很準(zhǔn)確，同時(shí)文章的銜接會(huì)更自然。
        四、說
        語文學(xué)習(xí)同樣也不是啞巴學(xué)習(xí)，為什么那么多律師，辯論選手都可以口若懸河，滔滔不絕的把對(duì)方講的說不出話來，這就是語文知識(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)，他們善于抓捕對(duì)方語言的漏洞，同時(shí)自己的話語不給對(duì)方漏洞可鉆，這是語文中的說的中級(jí)階段，在優(yōu)級(jí)的階段就是像主持人一樣，可以應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合的問題和突發(fā)狀況，每位學(xué)生都很羨慕，想要成為這樣的人就需要掌握語文中說的藝術(shù)。
        五年級(jí)語文的學(xué)習(xí)并不是很難，所以同學(xué)們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用老師和課本講解的技巧來解決各種問題，希望經(jīng)過“聽、讀、寫、說”這四個(gè)方向的學(xué)習(xí)，可以給同學(xué)們有所幫助。