上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)是上海寶山的一所小學(xué)學(xué)校，上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)位于上海市寶山區(qū)上大路299號(hào)，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)招生入學(xué)條件資格,上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)招生范圍,上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)電話(huà),上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)劃片,上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市寶山區(qū)祁連第二小學(xué)介紹

東臨上海，西靠存瑞中學(xué)，面對(duì)上大附中。如果說(shuō)優(yōu)越的地理環(huán)境，優(yōu)美的新校舍，優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備是我校最大的先天優(yōu)勢(shì)。那么，先進(jìn)的教育理念，人性化的管理，合理的師資結(jié)構(gòu)，是我校的立足之本。

1999年9月祁連二小在上海市對(duì)基礎(chǔ)教育設(shè)施整改和祁連房產(chǎn)開(kāi)發(fā)的背景下建立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工大多來(lái)源于原祁連中心校及其下屬村校。2000下半年學(xué)校開(kāi)始了“當(dāng)前形勢(shì)下少年兒童科學(xué)思想養(yǎng)成”的課題研究， 2001年為了使?fàn)幷禄顒?dòng)更具趣味性、系統(tǒng)性、有效性和可操作性，學(xué)�；I建了“少兒科學(xué)探索隧道”，開(kāi)始了新的教育方案的探索和嘗試。這個(gè)隧道充分體現(xiàn)了學(xué)校以孩子為本、以科學(xué)教育為主的理念，是在校少先隊(duì)員系列化爭(zhēng)章考章的主陣地。我們旨在通過(guò)隧道內(nèi)的科普特色活動(dòng)不僅向本校而且也為周?chē)�所有學(xué)校學(xué)生提供學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神的基地，最終形成特色資源和成果共享的網(wǎng)絡(luò)�！吧賰嚎茖W(xué)探索隧道”是學(xué)校對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育和少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，是學(xué)校推行陶行知先生兒童科學(xué)教育實(shí)踐的窗口，我們致力把它辦成科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的園地、科學(xué)能力運(yùn)用的陣地、科學(xué)精神培養(yǎng)的基地，使之真正成為“行以求知知更行”的樂(lè)園。2002年“少兒科學(xué)探索隧道”被命名為“英特爾上海市青少年科普教育基地”。

學(xué)校特色教育研究在區(qū)進(jìn)修學(xué)院教科室的指導(dǎo)幫助下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。2002年 “科學(xué)探索隧道系列爭(zhēng)章活動(dòng)”被評(píng)為寶山區(qū)科技活動(dòng)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和“第十界上海市青少年創(chuàng)新大賽”科普活動(dòng)三等獎(jiǎng)，“暢想二十一世紀(jì)——少先隊(duì)科普讀書(shū)活動(dòng)”被評(píng)為上海市先進(jìn)集體，文匯報(bào)、解放日?qǐng)?bào)、上海科技報(bào)、寶山報(bào)、上海教育、上海輔導(dǎo)員雜志等多家媒體對(duì)我校特色教育相繼作了報(bào)道，年底學(xué)校被華東師范大學(xué)祝智庭教授領(lǐng)銜的“十五期間國(guó)家重點(diǎn)課題”組授予“現(xiàn)代信息技術(shù)理論與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)基地”稱(chēng)號(hào)。