北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)是海淀海淀的一所初中學(xué)校，北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)招生范圍,北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)電話,北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)劃片,北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢

補(bǔ)課咨詢：點(diǎn)擊咨詢

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)介紹

北京市北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)是一所公立完全中學(xué)，坐落于西三環(huán)魏公村小區(qū)內(nèi)，與北京外國語大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、中央青年政治學(xué)院等高等院校毗鄰，這里不僅交通便利，更具有良好的文化氛圍。學(xué)校環(huán)境干凈、明亮、整潔，井然有序；各類教學(xué)設(shè)施完備，教師人手一到兩臺(tái)電腦，教學(xué)、辦公信息化；教室全部為多媒體，理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室、勞技、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室一應(yīng)俱全，并配有心理咨詢室；學(xué)校各類藏書逾四萬冊(cè)，電子圖書達(dá)60萬冊(cè)，電子閱覽室配有各種工具書和各種期刊報(bào)紙供師生借閱，同時(shí)學(xué)生可上網(wǎng)查閱各種資料。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校簡介

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)建校于一九八二年，建校初期，北外附中是一所僅有六個(gè)初中班、二十幾名教職工、規(guī)模不大的初中校，今天，我們欣喜地看到學(xué)校已發(fā)展成為一所具有一定規(guī)模、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的完全中學(xué)。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)校遵循先成人后成才的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“傳統(tǒng)奠基，外語助力”。發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，夯實(shí)學(xué)生做人根基；發(fā)揮學(xué)校外語特色優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生成才之路，培養(yǎng)具有“民族精神，國際視野”的優(yōu)秀畢業(yè)生。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持在創(chuàng)新中求發(fā)展。自1987年至今先后承擔(dān)了國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的多項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)。教學(xué)與教科研的有效結(jié)合使學(xué)校各方面發(fā)生了很大變化，學(xué)生全面發(fā)展，得到廣泛贊譽(yù)。冰心老人為我校題詞：“春風(fēng)化雨，教書育人”。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北外附中有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，老師們對(duì)每一個(gè)走進(jìn)附中的學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，他們用自己深厚的專業(yè)知識(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神為無數(shù)孩子鋪就了成功之路。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

經(jīng)過幾任校長和師生的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為全國教科研先進(jìn)學(xué)校、北京市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、北京市教科研先進(jìn)學(xué)校、北京市綜合治理先進(jìn)單位、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、海淀區(qū)先進(jìn)黨支部等。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

我們將秉承“精琢超越”的校風(fēng)，站在更高的起點(diǎn)上，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，為建成“小而精、小而強(qiáng)、小而優(yōu)”的精品校而不懈努力。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)是一所公立完全中學(xué)，坐落于西三環(huán)魏公村小區(qū)內(nèi)，與北京外國語大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、中央青年政治學(xué)院等高等院校毗鄰，這里不僅交通便利，更具有良好的文化氛圍。學(xué)校環(huán)境干凈、明亮、整潔，井然有序；各類教學(xué)設(shè)施完備，教師人手一到兩臺(tái)電腦，教學(xué)、辦公信息化；教室全部為多媒體，理化生實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)教室、勞技、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室一應(yīng)俱全，并配有心理咨詢室；學(xué)校各類藏書逾四萬冊(cè)，電子圖書達(dá)60萬冊(cè)，電子閱覽室配有各種工具書和各種期刊報(bào)紙供師生借閱，同時(shí)學(xué)生可上網(wǎng)查閱各種資料。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

2008年我校又建成了多功能錄播教室和電子白板，電教設(shè)備跨入北京市最先進(jìn)行列，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更好的條件。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)是一所管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)好而又書香滿園的學(xué)校。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)校秉承陶行知先生“千教萬教，教人求真”、“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的理念，大力促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)的提高，有一整套嚴(yán)格的管理制度和檢查制度。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

在嚴(yán)格管理的同時(shí)，學(xué)校以“進(jìn)德約禮”為校風(fēng)，用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“德”“禮”“孝”不斷提升學(xué)生素質(zhì)；同時(shí)學(xué)校在每個(gè)樓道、每個(gè)教室都設(shè)立了圖書角，走進(jìn)校園學(xué)生可以隨時(shí)隨地翻閱各種圖書，“以儒家精髓提升素質(zhì)，用優(yōu)秀書籍滋養(yǎng)心靈”，在這個(gè)書香校園，同學(xué)們積極向上、勤奮好學(xué)、熱情有禮。他們當(dāng)中研究生占到十分之一，高級(jí)教師占到六分之一，市級(jí)“紫金杯”獲得者、區(qū)級(jí)優(yōu)秀、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)班主任帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師占到四分之一。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)的教師對(duì)每一個(gè)走進(jìn)萬中的學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，“精心育人，師恩難忘”這是學(xué)生以優(yōu)異成績考入本科后家長送給學(xué)校錦旗上的話；“永不退縮”這是同學(xué)們?cè)诟呖己�，為了感激全體高三老師送來的錦旗上的話……老師們用自己深厚的專業(yè)知識(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神為無數(shù)孩子鋪就了成功之路，每年都有更多的學(xué)生在這里圓了大學(xué)夢(mèng)；每年會(huì)考所有科目通過率、優(yōu)良率全都超過市、區(qū)平均水平，學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)；每年中考都為重點(diǎn)中學(xué)和示范高中輸送許多優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校與職高聯(lián)手，為學(xué)生提供禮儀、面點(diǎn)、插花、炒菜等多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校先后組織英語口語、天文、合唱、手工編織、文學(xué)、劇社、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、工藝、籃球、健美操等各類興趣小組，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生發(fā)展特長、展示能力提供平臺(tái)。每年都有大量學(xué)生在市區(qū)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在海淀區(qū)聲樂比賽中我校重唱不僅獲一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)還被直接推薦參加北京市藝術(shù)節(jié)，并獲北京市二等獎(jiǎng)；初三段依然同學(xué)獲得海淀區(qū)第一屆科技創(chuàng)新作品論文二等獎(jiǎng)；高一王心陽同學(xué)和人大附中的同學(xué)合作完成的課題《用分子點(diǎn)亮硅片》在第28屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲了優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)校各方面成績得到了周邊群眾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，校長獲得海淀區(qū)“校長成就獎(jiǎng)”；學(xué)校是北京市“文明禮儀示范�！薄ⅰ氨本┦形拿鲉挝弧�、海淀區(qū)“課堂德育先進(jìn)校”、“課改基地�！�、“綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“課外活動(dòng)先進(jìn)�！钡�。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

為了使同學(xué)們更好地成長，萬壽寺中學(xué)又為自己定下了更高的目標(biāo)，就是要走“品牌立�！敝�路，要把學(xué)校建成管理精、成績優(yōu)、隊(duì)伍強(qiáng)的精品校。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持走“學(xué)生為本，人才強(qiáng)校，科研興校，品牌立�！敝�路。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，大力提高教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)，造就了一支師德高尚、無私奉獻(xiàn)、專業(yè)水平高的教師隊(duì)伍。他們當(dāng)中研究生占到七分之一，高級(jí)教師占到四分之一，市級(jí)“紫禁杯”獲得者、區(qū)級(jí)優(yōu)秀、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)班主任帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師占到四分之一。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

老師們對(duì)每一個(gè)走進(jìn)北外附中中學(xué)的學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，他們用自己深厚的專業(yè)知識(shí)和無私奉獻(xiàn)的精神為無數(shù)孩子鋪就了成功之路�！皭凵�如子、園丁楷�！�、“精心育人，師恩難忘”……這都是家長和學(xué)生為感激學(xué)校、感謝老師送來的錦旗。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)校開設(shè)了瑜伽、編織、自助游攻略等幾十門選修課，開展豆腐的制作、紙橋受重試驗(yàn)等各類研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生拓展知識(shí)、發(fā)展特長提供平臺(tái)；同時(shí)先后組織跆拳道、合唱、書法、劇社、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、十字繡等各類興趣小組，豐富學(xué)生課余生活。每年都有大量學(xué)生在市區(qū)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京外國語大學(xué)附屬中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校各方面成績得到周邊群眾和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，校長獲得海淀區(qū)“校長成就獎(jiǎng)”；學(xué)校是北京市“文明禮儀示范校”、海淀區(qū)“落實(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，促進(jìn)自主發(fā)展”優(yōu)秀學(xué)校、海淀區(qū)“高中校本課程開發(fā)與管理工作先進(jìn)學(xué)�！�；連續(xù)多年被評(píng)為海淀區(qū)“文明單位”；是海淀區(qū)“課堂德育先進(jìn)�！薄ⅰ罢n改基地�！�、“綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“課外活動(dòng)先進(jìn)�！甭�(lián)合國教科文組織俱樂部成員等。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。