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學(xué)大教育暑假班活動
  • 學(xué)校介紹

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人大附中西山介紹

人大附中西山學(xué)校位處億城·西山華府社區(qū)瓏園東側(cè),三山五園環(huán)擁簇護(hù)。學(xué)校與人大附中本部距離恰當(dāng),其周邊坐落有農(nóng)業(yè)大學(xué)、國防大學(xué)、清華、北大等國家高等學(xué)府,為海淀百年學(xué)府區(qū)組成的有機(jī)部分。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校學(xué)校概況

為進(jìn)一步擴(kuò)大公辦優(yōu)質(zhì)教育資源,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的示范輻射作用,經(jīng)區(qū)教委(海教批字[2008]12號)和海淀區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(海編委發(fā)[2009]6號)同意,成立人大附中西山學(xué)校,該校是由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡稱“人大附中”)冠名并實施具體管理的西山華府住宅小區(qū)配套學(xué)校,是區(qū)教委所屬全額撥款事業(yè)單位,其性質(zhì)為獨(dú)立法人。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

作為區(qū)政府2009年在直接關(guān)系群眾生活方面擬辦的重要實事之一,人大附中西山學(xué)校將于2009年7月驗收交付使用,9月正式開學(xué)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校管理、課程設(shè)置、教師隊伍建設(shè)等方面全面借鑒人大附中辦學(xué)經(jīng)驗,辦出質(zhì)量、辦出水平,并在海淀區(qū)教委和人大附中的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn),形成自己的辦學(xué)特色。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校是一所完全由人大附中全程規(guī)劃設(shè)計并監(jiān)督實施的區(qū)屬公辦學(xué)校,所有教室、功能教室、實驗室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、食堂等都由人大附中教師主導(dǎo)設(shè)計,體現(xiàn)了人大附中的辦學(xué)理念。由教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓和宿舍樓圍合組成,設(shè)有教學(xué)教室、圖書館、電子閱覽室、實驗室、勞技實驗教室、科技活動室、藝術(shù)活動中心和體育活動中心等。同時,學(xué)校將建成數(shù)字化校園,校園網(wǎng)無線覆蓋學(xué)校各個角落。學(xué)校管理團(tuán)隊由人大附中委派,教師由人大附中選聘及培訓(xùn),從硬件、軟件到師資隊伍建設(shè)都體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高水平。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校將實現(xiàn)高起點(diǎn)、品牌化、公益性、有特色、促均衡的辦學(xué)定位,充分發(fā)揮人大附中的品牌及示范輻射作用,促進(jìn)并帶動海淀區(qū)北部地區(qū)教育均衡化發(fā)展。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校為班級規(guī)模,2009年初一已招收4個班。2010年初一8個班。2011年初一6個班,2012、2013年初一7個班,2014年初一6個班,2015年初一6個班,2013年高一2個班,2014年高一2個班,2015年高一2個班。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校校園環(huán)境

人大附中西山學(xué)校, 總建筑面積約為22000平方米。建筑功能布局合理明確。南側(cè)教學(xué)樓、東側(cè)實驗樓、北側(cè)綜合樓和宿舍樓共同構(gòu)成高低錯落的建筑組群,各樓宇之間有內(nèi)廊相連,便于學(xué)生交通往來。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

建筑圍合式布局使環(huán)境自成一體,與周邊建筑無有干擾;機(jī)動車道路環(huán)形設(shè)置,并在道路周邊設(shè)置停車位,滿足機(jī)動車的停放要求并加強(qiáng)各部份功能聯(lián)系。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

南向廣場為主入口空間,滿足瞬間人流集散,更利于各部分功能空間中的人群到達(dá);開闊空間配合周邊綠化景觀,成就花園式學(xué)校環(huán)境。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校辦學(xué)理念

人大附中西山學(xué)校將秉承人大附中“尊重個性,挖掘潛力,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛,一切為了人類的進(jìn)步”的辦學(xué)思想和“全面發(fā)展,突出特長,創(chuàng)新精神,高尚品德”的人才培養(yǎng)目標(biāo),以人大附中作為學(xué)校發(fā)展的平臺和起點(diǎn),結(jié)合學(xué)校自身條件,努力將學(xué)校創(chuàng)辦成與本部一脈相承且特點(diǎn)突出的優(yōu)秀中學(xué)。西山學(xué)校師資力量強(qiáng)勁,不僅有本部的特級教師,還有新畢業(yè)的大學(xué)生,這里的每一位老師,都可謂是西山的“開國元勛”

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

以“世界公民中國心”為教育要點(diǎn)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

要成為“幸福的、不一樣的、未來學(xué)校。”

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

以“愛 尊重 信任”為三原則。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校選擇理由

理由之一:人大附中西山學(xué)校有個好校長

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校有個好校長,舒校長和我們這些家長年齡相仿,從北京大學(xué)畢業(yè)后一直在人大附中工作,多年擔(dān)任人大附中校級領(lǐng)導(dǎo)工作,得劉彭芝校長真?zhèn)鳌R凰鶎W(xué)校辦得怎么樣,校長是決定的因素,一位好校長應(yīng)該把學(xué)校帶成一所探索求知的學(xué)園,帶成一所生動溫馨的樂園,舒校長正是這樣一位好校長,人大附中西山學(xué)校正是這樣一所好學(xué)校,人大附中西山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也非常強(qiáng)大,都來自于人大附中。我總是慶幸當(dāng)初的選擇,孩子早早放話了,高中也不離開人大附中西山學(xué)校,還在這里上。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之二:人大附中西山學(xué)校有群好老師

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

在去年暑假8.16家校溝通會上我們就見到了新老師,當(dāng)每一位老師自我介紹以后,不由得深深的感嘆,套用一句廣告語“真是大有來頭”,人大附中西山學(xué)校首批老師分三種類型(這是我的總結(jié),不一定科學(xué))。一種是來自人大附中本部的老師,例如特級教師靳忠良;一種是從北京或者外地的學(xué)校調(diào)入的,他們原所在學(xué)校都是非常有名的重點(diǎn)學(xué)校,這些老師大多是特級教師和高級教師,例如從重慶外國語學(xué)校調(diào)來的重慶最年輕的特級教師王君老師;一種是應(yīng)屆碩士以上畢業(yè)生,他們來自北大、清華、中科院等頂尖的高等學(xué)府,不要看他們年輕,身上都有著耀眼的標(biāo)簽,有高考狀元、有前國家隊教練、有全國冠軍等等。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中很多優(yōu)秀教師工作在人大附中西山學(xué)校的教學(xué)第一線,其實還有相當(dāng)一批人大附中西山學(xué)校的年輕教師現(xiàn)在在人本執(zhí)教,拜人本教師為師傅,繼承人本教師的傳統(tǒng),學(xué)習(xí)人本教師的經(jīng)驗,接受人本教師的傳幫帶,這些年輕教師們很快也會學(xué)成歸來。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校2010年教師招聘工作不久前也結(jié)束了,聽說競爭異常激烈,百里挑一,千里挑一,個個優(yōu)秀,最近新教師們已經(jīng)開始教學(xué)準(zhǔn)備工作了,其中還會有一些人將前往人本學(xué)習(xí)鍛煉執(zhí)教。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

為什么說人大附中西山學(xué)校的老師好,就一個簡單的道理,孩子說老師好,我就認(rèn)為老師好,大家可以多打聽,金杯銀杯不如口碑,聽聽09級家長口中的老師怎么樣吧。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之三:人大附中西山學(xué)校重視青春期教育

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

很多家長不把孩子青春期教育放在心上,覺得自己也是從十幾歲走過來,也沒受什么教育,不是現(xiàn)在也挺好的嗎,其實不然,十幾歲的孩子是在中學(xué)校園渡過他(她)人生中最重要的青春期階段,讓他(她)們順利渡過青春期,身心健康地成長,學(xué)校的作用非常巨大。人大附中非常重視學(xué)生青春期教育,開展中學(xué)生青春期教育,擁有非常前沿的科研成果,具有非常專業(yè)的人員和非常豐富的經(jīng)驗,人大附中西山學(xué)校汲取了附中青春期教育之營養(yǎng),孩子雖然才上初一,學(xué)校已經(jīng)結(jié)合相關(guān)課程,開始了青春期教育,孩子很喜歡聽。能讓孩子喜歡的青春期教育想必不是膚淺的生搬硬套,想必不是敷衍的例行公事。把一個學(xué)校是否重視青春期教育工作,列為選擇學(xué)校的理由,似乎是特立獨(dú)行,但是這真是決定孩子身心健康的關(guān)鍵因素之一,愿您接受我的觀點(diǎn)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之四:人大附中西山學(xué)校擁有超前的辦學(xué)理念

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

在這里不得不先說說人大附中“尊重個性,挖掘潛力,一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了祖國的騰飛,一切為了人類的進(jìn)步”的辦學(xué)思想,當(dāng)年劉彭芝校長提出這一辦學(xué)思想的時候,很多人是持懷疑態(tài)度的,但是多少年走過之后,沒有人再質(zhì)疑了。如今人大附中西山學(xué)校秉承了這一辦學(xué)思想,人大附中西山學(xué)校以人大附中作為學(xué)校發(fā)展的平臺和起點(diǎn),結(jié)合學(xué)校自身條件,會把學(xué)校創(chuàng)辦成與本部一脈相承且特點(diǎn)突出的優(yōu)秀中學(xué)。如果您在網(wǎng)上搜索“人大附中西山學(xué)!保阉鞯降囊欢ㄊ恰叭舜蟾街形魃綄W(xué)校------世界公民 中國心”,“世界公民 中國心”正是人大附中西山學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),和人大附中一樣,人大附中西山學(xué)校說得到做得到。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之五:人大附中西山學(xué)校有融洽的同學(xué)關(guān)系

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

你知道在孩子心目中,什么才是最重要的嗎?是融洽的同學(xué)關(guān)系。人具有社會性,孩子也不例外,他們非常看重自己學(xué)習(xí)生活的“軟環(huán)境”,渴望同學(xué)之間的友愛和互助。孩子的大部分時間都在學(xué)校里,生活的重心也是同學(xué),和同學(xué)們的關(guān)系怎么樣,直接關(guān)系到他們的心情好壞。孩子們除了學(xué)習(xí)之外,需要友誼,需要被理解,需要和同齡人的溝通,孩子們的朋友往往都是來自于和他們朝夕相處的同學(xué)們。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

感覺最最樂見的是人大附中西山學(xué)校有晚自習(xí),可以上到晚上八九點(diǎn)鐘,不要小看這段時光,這可是孩子們擁有的相對輕松的時間,亦是交流溝通的最佳時間,難怪孩子喜歡在學(xué)校上晚自習(xí),開始還不理解干嘛總喜歡泡在學(xué)校里,離開學(xué)校的時候和同學(xué)還總有說不完的話,好像還戀戀不舍的,原來是孩子需要更多更豐富的同學(xué)情誼。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校同學(xué)之間關(guān)系好,還有一個原因是在書本課堂學(xué)習(xí)之外,同學(xué)們有大量的機(jī)會可以共同參與很多有益的課外活動,自從人大附中西山學(xué)校開學(xué)以來,每周周末雷打不動的爬山活動、兩次順義太陽村獻(xiàn)愛心活動、小長假山西徒步長城活動、國慶節(jié)野外拓展活動、植樹節(jié)綠化植樹活動、寒假里為敬老院老人獻(xiàn)演節(jié)目,等等,所有這些活動都有大量的同學(xué)自愿參加,在學(xué)校、家長的引導(dǎo)下,學(xué)生們參加課堂之外各類活動,對于融洽同學(xué)關(guān)系是極其有益的。這些對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響的活動,在其他學(xué)校是比較少見的,可稱得上是人大附中西山學(xué)校的教育特色和文化特色。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校還有一個很有意思的現(xiàn)象,就是現(xiàn)有四個班孩子的同學(xué)關(guān)系完全打破了班級的界限,因為他們課內(nèi)課外學(xué)習(xí)、活動在一起的機(jī)會非常多,彼此認(rèn)識熟悉的機(jī)會也非常多,在開學(xué)之初,經(jīng)常出現(xiàn)在眼前的一幕幕就是“兩位同學(xué)都伸出手去,微笑著說我叫什么,認(rèn)識你真高興”。后來有一天孩子特自豪地說:全校同學(xué)沒有我不認(rèn)識的!我心中暗喜,這可是意外的收獲!這在任何一所學(xué)校都是不可能的!

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理由之六:選擇人大附中西山學(xué)校書寫西山傳奇校史

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校成立于2009年,新學(xué)校新老師新學(xué)生,一切都是新的,沒有中考高考成績,沒有全區(qū)排名,沒有升學(xué)率,選擇她確實需要勇氣,需要一種書寫新學(xué)校校史的勇氣,這種勇氣不是人人都有的,西山學(xué)校就像一張大大的白紙,任每一位學(xué)生揮毫潑墨,成就一幅絢爛多姿的丹青巨作。在新學(xué)校里很容易獲得成就感,你可以盡情發(fā)揮自身的優(yōu)勢,展現(xiàn)自身的特長。來吧,人大附中西山學(xué)校有無數(shù)的機(jī)會等著你,來吧,你取得的每一點(diǎn)成績都將是人大附中西山學(xué)校的傳奇校史,學(xué)生會、廣播站、藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)、話劇社、舞蹈隊、武術(shù)隊、乒乓球隊、機(jī)器人小組、書法小組,等等,等等,無數(shù)的學(xué)生組織、社團(tuán)等待你加盟,等待你創(chuàng)建。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之七:人大附中西山學(xué)校有個好校園

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校所處位置非常不錯,對于一所新學(xué)校而言,最重要的問題是建在什么地方,這幾年很多地方出臺中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)避開公共娛樂場所、集貿(mào)市場等地,我認(rèn)為西山學(xué)校的位置挺理想的,左鄰右居都是住宅小區(qū),前接大學(xué),周圍環(huán)境安全靜謐。人大附中西山學(xué)校本身雖然占地只有20多畝,比較袖珍,但是建筑面積卻達(dá)到20000多平方米,校園的總體規(guī)劃和設(shè)計是因地制宜,將人工設(shè)施與自然環(huán)境,地上建筑和地下建筑有機(jī)結(jié)合起來;校園規(guī)劃功能齊全,布局設(shè)計合理,分區(qū)明確,整體協(xié)調(diào)。 校園規(guī)劃和設(shè)計以人為本,重視學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),以有利于學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、工作、交往為原則,最大限度地提供較為寬裕的活動空間,人大附中西山學(xué)校所有樓頂部分都是能夠使用的。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

理由之八:人大附中西山學(xué)校有群好家長

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

人大附中西山學(xué)校家長們比較恰當(dāng)?shù)貐⑴c了學(xué)校的教育工作,家長們還發(fā)起、組織了許多課外活動,如今,不僅孩子們跨班結(jié)識,連家長們也是不分班級,建立了很多聯(lián)系。自己也是人大附中西山學(xué)校的一名家長,更多的就不夸獎了,今后還會寫一篇《您做好當(dāng)一名人大附中西山學(xué)校學(xué)生家長的準(zhǔn)備了嗎》,詳細(xì)說說西山學(xué)校家長有多么棒!學(xué)校能夠通過公眾平臺與家長們愉快的溝通,交流!

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

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學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

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