上海市虹橋中學(xué)是長寧長寧的一所初中學(xué)校，上海市虹橋中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？上海市虹橋中學(xué)位于虹橋路2206號(hào)，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。上海市虹橋中學(xué)招生入學(xué)條件資格,上海市虹橋中學(xué)招生范圍,上海市虹橋中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,上海市虹橋中學(xué)電話,上海市虹橋中學(xué)劃片,上海市虹橋中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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上海市虹橋中學(xué)介紹

上海市虹橋中學(xué)1958年建校，地處“長寧高尚住宅區(qū)”王子公寓內(nèi)，與虹橋、古北開發(fā)區(qū)毗鄰。精巧、雅致的校園，先進(jìn)、較為完整的數(shù)字化教育等設(shè)施為教育教學(xué)提供了優(yōu)越的條件；“讓每個(gè)孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)成功”的辦學(xué)理念，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高給予了思想保障；學(xué)校致力于培育“自然·優(yōu)化”特色課程體系，以課程改變推動(dòng)新優(yōu)質(zhì)建設(shè)；全方位的信任、依靠、關(guān)心、發(fā)展教師的用人理念和機(jī)制，為教師構(gòu)建了展示自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)；78.72%中高級(jí)職稱的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育而奠定了基礎(chǔ)。

上海市虹橋中學(xué)招生范圍

全區(qū)招生

上海市虹橋中學(xué)入學(xué)條件

招生條件：
（1）本區(qū)適齡應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
（2）品學(xué)兼優(yōu)，身體健康，熱愛舞蹈藝術(shù)。

上海市虹橋中學(xué)辦學(xué)理念

讓每個(gè)孩子在關(guān)愛中體驗(yàn)成功

（1）“關(guān)愛”的理解：

①學(xué)校環(huán)境、校園文化的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生在關(guān)愛的環(huán)境中成長。

②學(xué)校攜手家庭、社會(huì)共同來關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長。

③引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自然，關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，讓學(xué)生在關(guān)愛氛圍中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛、學(xué)會(huì)給以關(guān)愛。

（2）“體驗(yàn)”的理解。

①體驗(yàn)是一種實(shí)踐活動(dòng)。體驗(yàn)是親身經(jīng)歷，形成經(jīng)驗(yàn)的過程。學(xué)生通過這一過程，學(xué)習(xí)做人行事的基本道理，由內(nèi)而外地轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。

②體驗(yàn)是一種心智活動(dòng)，是用全部心智去感受、關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)某一事件、任務(wù)、事實(shí)、思想，經(jīng)過體驗(yàn)，把內(nèi)隱的知識(shí)和技能通過實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庠诒憩F(xiàn)，并融于心智。

通過體驗(yàn)教育，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)探索與解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信與能力,獲得成長與發(fā)展。

（3）“成功”的理解。

成功是一種自信的表現(xiàn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說成功意味著在原有的基礎(chǔ)上的提高，標(biāo)志著學(xué)生的進(jìn)步與成長。學(xué)校要永遠(yuǎn)鼓勵(lì)孩子，能夠真誠地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，耐心陪伴每一個(gè)學(xué)生的成長，使學(xué)生具有成長與發(fā)展的信心、勇氣與潛力。

上海市虹橋中學(xué)校訓(xùn)

學(xué)會(huì)真、善、美

上海市虹橋中學(xué)虹橋精神

無私奉獻(xiàn) 開拓進(jìn)取 團(tuán)結(jié)協(xié)作

上海市虹橋中學(xué)學(xué)校校風(fēng)

上海市虹橋中學(xué)校風(fēng)

向上、向善、求真、求美

上海市虹橋中學(xué)學(xué)風(fēng)

勤于學(xué)習(xí)、善于觀察、勇于實(shí)踐、樂于創(chuàng)新

上海市虹橋中學(xué)教風(fēng)

愛心、用心、耐心

上海市虹橋中學(xué)育人目標(biāo)

探索“六個(gè)一”的育人模式，將虹橋?qū)W生培養(yǎng)成為：自信自強(qiáng)、懂得關(guān)愛，基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊，具有良好的審美情趣、科學(xué)素養(yǎng)與發(fā)展?jié)撡|(zhì)的健康少年。

“六個(gè)一”的育人模式是指：使每位學(xué)生——擁有一位成長導(dǎo)師，擁有一份個(gè)性課表，擁有一塊個(gè)人展示空間；形成一套閱讀筆記，完成一個(gè)研究小課題，學(xué)會(huì)一門個(gè)性技藝。

自信自強(qiáng)、懂得關(guān)愛：使虹橋?qū)W生成長為充滿自信，追求自強(qiáng)、懂得關(guān)愛，具有中華民族傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代社會(huì)文明素養(yǎng)的青少年。

基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊：培養(yǎng)虹橋?qū)W生既具有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，又具有豐富的見識(shí)、良好的思維品質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐與探索能力。

科學(xué)素養(yǎng)：科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分，是指掌握必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，樹立科學(xué)理想，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。

健康少年：使學(xué)生既有健康的體魄，又有健康的心理素質(zhì)。

上海市虹橋中學(xué)榮譽(yù)

上海市第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)百花獎(jiǎng)

上海市花園單位

上海市綠色學(xué)校

上海市安全文明校園

上海市平安單位

上海市未成年人道德教育先進(jìn)單位

上海市攝影教學(xué)特色學(xué)校

長寧區(qū)文明單位

長寧區(qū)語言文字規(guī)范化示范校

長寧區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體

長寧區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位

長寧區(qū)教工團(tuán)“五好團(tuán)支部”

長寧區(qū)少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”

長寧區(qū)青少年保護(hù)先進(jìn)單位

長寧區(qū)行為規(guī)范校

長寧區(qū)建設(shè)健康校園先進(jìn)單位