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北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學介紹

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學自建校以來，學校始終堅持建立機制、拓展空間、引進資源、形成特色的辦學理念。恪守“勤奮、創(chuàng)新”的校訓，牢固樹立了“教好每一個學生，滿意每一位家長”的服務觀，走出一條具有特色的改革發(fā)展之路。辦人民滿意的學校是北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學的辦學目標。擁有23個教學班，學生人數(shù)為821人，擁有音樂、美術(shù)、自然、計算機、勞技、語音、圖書閱覽等專業(yè)教室。這里是每位教師和學生去追求、創(chuàng)造感受快樂的樂園。教師隊伍建設總體思路是一個和諧、兩個發(fā)展、三個提高。即：創(chuàng)設和諧的工作氛圍；使教師的生活、事業(yè)都得到發(fā)展。使教師的敬業(yè)精神、學習意識、教育教學水平得到提高。

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學學校榮譽

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學始終堅持以德育為中

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學

心，開展以教師之德育學生之德，努力創(chuàng)設“人和校美”的育人環(huán)境。以“三禮”誠信教育為主線，以《小學生思想道德評價》、“20最”之星評比為機制，提高學生“三禮”水平。在落實“三禮”教育的實踐過程中，該校以學校為平臺，讓“三禮”教育走進家庭、走進社區(qū)，從而形成互動并收到了良好的效果。該校與團結(jié)湖10個社區(qū)建立了共建關系，并簽訂了三禮教育共建協(xié)議書，并構(gòu)建了一套完整的“三禮”教育的社會化網(wǎng)絡圖。結(jié)合不同社區(qū)的不同特點，開展不同形式的“三禮”主題教育活動。讓每個社區(qū)和家庭都參與、幫助、支持辦學，達到家長社會的滿意。

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學學校教育

學校教學工作樹立了“質(zhì)量就是學校生命的”思想，注重向管理要質(zhì)量，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的最優(yōu)化。一方面認真落實《團結(jié)湖小學教學工作常規(guī)管理制度》，狠抓過程管理，保證教學環(huán)節(jié)和過程的質(zhì)量，使每位教師恪守勤奮、創(chuàng)新的校訓，牢固樹立“教好每一個學生，滿意每一位家長”的服務觀，以教師良好的教學習慣培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有效促進了學生學習成績的不斷提高。另一方面抓實科研管理，以課改為抓手，先后參加市級課題《小學數(shù)學學習方法的研究》、朝陽區(qū)教育科學“十一五”重點課題《課堂教學實效性的研究》、《兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗》，按照“主課題引領，校本推進、子課題深入”的科研實施策略，扎實推動我校科研工作的開展，努力造就了一支“科研型、學習型、創(chuàng)新型、專家型”的教師隊伍。學校增設了十一門校本課程，充分關注了學生的全面發(fā)展，為學生的終身學習發(fā)展打下了堅實的基礎。

一所學校的文化最重要的是一貫秉承的傳統(tǒng)及其久而久之形成的特色。經(jīng)過十年的探索與研究，學校已經(jīng)形成了學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，“德育進社區(qū)”成為了我校德育工作的特色之一。學校與團結(jié)湖街道的6個社區(qū)，簽訂了教育協(xié)議書。并和社區(qū)社區(qū)一起制定了團結(jié)湖小學“德育進社區(qū)”行動菜單。在社區(qū)建立了團結(jié)湖社區(qū)圖書館、團結(jié)湖老年餐廳、司堃范愛心工作室等10多個德育基地，聘請了80多名社區(qū)居民、家長、校外專家等為學校的校外輔導員。每學年開學初，家長委員會的委員和社區(qū)輔導員，一起參與學校“德育進社區(qū)工作”的研討，共同制定計劃。學校少先隊大隊于2007年6月成立社區(qū)少先隊組織，組建了9個紅領巾社區(qū)志愿服務社團，200個紅領巾實踐服務崗。利用社區(qū)實踐課、班隊會課讓每一名隊員走進社區(qū)，和校外輔導員一起參加公益活動，提高隊員的實踐能力。另一方面，利用節(jié)假日深入社區(qū)開展 “德育進社區(qū)”系列行動，即學習行動、關愛行動、綠色行動、“DV”行動、文體行動、科技行動。

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學學校文化

辦學理念：適合學生發(fā)展的教育是最公平的教育；學校、家庭、社會三結(jié)合的教育是最好的教育；全面提高學生綜合素質(zhì)的教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。

內(nèi)涵闡釋：學校的辦學理念依據(jù)于素質(zhì)教育的育人目標，依據(jù)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神。素質(zhì)教育的實質(zhì)就是著眼學生的可持續(xù)發(fā)展�！兑�(guī)劃綱要》中指出：“關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育”�！俺浞职l(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，加強與學校的合作。關心社會教育，幫助子女養(yǎng)成良好習慣，促進學生健康成長”�！疤岣邔W生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。

學校的辦學理念體現(xiàn)三個層面：

辦學方向：辦適合學生發(fā)展的教育。

北京市朝陽區(qū)團結(jié)湖小學 (4張)

辦學途徑：學校、家庭、社會三結(jié)合。

育人方向：全面提高學生綜合素質(zhì)。

辦學目標：優(yōu)質(zhì)特色，社區(qū)滿意

育人目標：全面發(fā)展的快樂少年

學校文化核心理念: 快樂成長和諧發(fā)展

校訓：快樂、文明、勤奮、創(chuàng)新

校風：人和校美

教風：負責、尊重、探究、務實

共同愿景：

“做快樂自己”

鍛煉身心，做享受健康之樂的快樂自己；

學會做人，做享受文明之樂的快樂自己；

勤奮好學，做享受學習之樂的快樂自己；

發(fā)展個性，做享受特長之樂的快樂自己；

互助互愛，做享受和諧之樂的快樂自己；

創(chuàng)新體驗，做享受展示之樂的快樂自己。

校徽含義：�；照�體造型為變形的“團”字，即是團結(jié)湖小學的第一個字，又代表學校“和諧快樂”的文化理念�！皥F”字中間的“才”是一個昂首挺胸、朝氣蓬勃的少年，象征著我們培養(yǎng)“全面發(fā)展的快樂少年”的育人目標。半封閉的圓形口字部，象征著少年兒童要有遠大的理想和寬廣的視野。�；找运{色為主，那是大海、藍天的顏色，象征著同學們像魚兒一樣在大海中歡快暢游，像雛鷹一樣在天空快樂翱翔。

校歌：長虹橋畔農(nóng)展館邊，團結(jié)湖懷抱著美麗的校園。這里就是知識的源泉，是我童年成長的搖籃�？鞓氛\實，勤奮創(chuàng)新，團結(jié)湖小學，團結(jié)湖小學，沐浴著七彩的陽光，開拓向前！

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