星河雙語(yǔ)是北京朝陽(yáng)的一所小學(xué)學(xué)校，星河雙語(yǔ)學(xué)校地址在哪兒？星河雙語(yǔ)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。星河雙語(yǔ)招生入學(xué)條件資格,星河雙語(yǔ)招生范圍,星河雙語(yǔ)學(xué)費(fèi)多少,星河雙語(yǔ)電話,星河雙語(yǔ)劃片,星河雙語(yǔ)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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星河雙語(yǔ)介紹

北京市朝陽(yáng)區(qū)星河雙語(yǔ)學(xué)校2006年開(kāi)辦，現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，分別是：北京市朝陽(yáng)區(qū)星河雙語(yǔ)學(xué)校十里河校區(qū)、北京市朝陽(yáng)區(qū)星河雙語(yǔ)學(xué)校金盞校區(qū)、北京市朝陽(yáng)區(qū)星河雙語(yǔ)學(xué)校新亞校區(qū)，全部是政府委托辦學(xué)模式特點(diǎn)。

星河雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校介紹

1、學(xué)校校長(zhǎng)優(yōu)秀——學(xué)校校長(zhǎng)李守義從教44年，任校長(zhǎng)36年，先后被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)有杰出貢獻(xiàn)的教育工作者、北京市勞模、改革開(kāi)放30年教育功勛人物、2010年首都教育十大新聞人物。

2、辦學(xué)條件規(guī)范——條件好、設(shè)備全、環(huán)境優(yōu)，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

3、辦學(xué)特色鮮明——養(yǎng)成教育、雙語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校辦學(xué)的兩大特色。

4、辦學(xué)效益高——由于辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)效益較好，先后被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)首批打工子女

教育示范校，改革開(kāi)放30年京城最具盛名的民辦校，北京市打工子女最佳示范校等，

先后有十幾批區(qū)、市、中央級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校視察慰問(wèn)。

星河雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

李守義：“星河”在心

教育占據(jù)了他87.5%的生命歷程小時(shí)受教育，工作搞教育，退休至今仍從事教育。如果說(shuō)垂楊柳是他60歲前生命里重要的站點(diǎn)，那么，十里河則是他65歲后生命中又一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。

星河雙語(yǔ)學(xué)校就坐落在十里河。打北京市朝陽(yáng)區(qū)教委籌劃建立這所打工子弟學(xué)校開(kāi)始，李守義的生活就圍繞“星河”左右。

“現(xiàn)在，學(xué)校也才有了學(xué)校的樣子�！逼骄徳捳Z(yǔ)間激蕩著某種堅(jiān)持。

5年間，農(nóng)民工子女的教育變化是巨大的：他們能和城市孩子一樣也能享受城市免費(fèi)義務(wù)教育，公辦學(xué)校不得向農(nóng)民工子女借讀費(fèi)；在“同城待遇”的新政下，北京的西城、海淀、東城、朝陽(yáng)等區(qū)率先向非京籍學(xué)生敞開(kāi)大門(mén),大批外地孩子順利升入初中，并能享受優(yōu)質(zhì)教育。

老人深有感觸。硬件上不盡如人意的地方，如設(shè)備過(guò)時(shí)、陳舊，教室和校舍都不夠，電力不足等，一一向教委打報(bào)告，都給予解決，辦學(xué)條件得到了很大的改善。

但最最重要的人，是讓他最最勞神的。面對(duì)的是來(lái)自23個(gè)省區(qū)，水平、能力、習(xí)慣、心理素質(zhì)參差不齊的孩子；面對(duì)的是來(lái)自四面八方的教師。打工學(xué)校怎么辦？打工教師怎么帶？打工學(xué)生怎么教？成了他反反復(fù)復(fù)思考的問(wèn)題。

5年間，他見(jiàn)證了打工學(xué)校的成長(zhǎng)、發(fā)展。而此時(shí)，“作業(yè)”有了點(diǎn)眉目，“星河”有了自己的樣子。

為彌補(bǔ)他們?cè)诮逃�上的缺失，縮小和城市孩子的差距，為今后更快、更好的融入城市，為他們成人、成才，超越父輩，他努力探索著。

“打工學(xué)校就要按打工孩子的特點(diǎn)去辦學(xué)。”基于此，學(xué)校選擇了習(xí)慣養(yǎng)成和雙語(yǔ)特色作為切入點(diǎn)。“讓懂禮貌成為一種風(fēng)氣，讓講衛(wèi)生成為一種常態(tài)，讓守紀(jì)律成為一種自覺(jué)，讓愛(ài)學(xué)習(xí)成為一種興趣，讓健身心成為一種追求，讓會(huì)做人成為一種靈魂�！边@6種習(xí)慣養(yǎng)成已深深印在孩子們的頭腦中，也讓他們與之前的自己有了相互映襯。

無(wú)論是北京市劍橋英語(yǔ)(論壇)考級(jí)大賽，還是“百校英語(yǔ)藝術(shù)大賽”、希望杯、華羅庚杯決賽，星河的學(xué)生都榜上有名。在升入中學(xué)的學(xué)生中，有的當(dāng)了團(tuán)支書(shū)，有的當(dāng)了班長(zhǎng)，有的當(dāng)了英語(yǔ)科代表，有的當(dāng)了學(xué)校文藝匯演的中英文主持人，有的因?yàn)橛泻昧?xí)慣常受到表?yè)P(yáng)。鄭夢(mèng)雅拾到五萬(wàn)元主動(dòng)交給失主，王一杰負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)飲水機(jī)一年一天都不間斷，管航自己花錢(qián)買(mǎi)了一塊手表，每天課間人不離操場(chǎng)，差兩分鐘大聲招呼學(xué)生回班……孩子們的成長(zhǎng)讓老人欣喜不已。

他知道，僅憑自己的努力辦學(xué)是不夠的。緊緊依靠政府資源，這是重要保證；社會(huì)資源介入也是不可缺失的共青團(tuán)北京市委、北京市青年志愿者協(xié)會(huì)、北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、圖書(shū)大廈、新公民學(xué)校等先后在學(xué)校建立了見(jiàn)習(xí)實(shí)踐基地和資源基地，孩子們也因此得到更多的關(guān)愛(ài)，有了更廣闊的視野。

他懷著期待，用自己生命歷程的體驗(yàn)在辦學(xué)，陪著800多名孩子們成長(zhǎng)。