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北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)介紹

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)，位于良鄉(xiāng)西潞園小區(qū)內(nèi)，學(xué)校始建于一九九五年七月二十五日。學(xué)校的服務(wù)范圍是西潞園小區(qū)居民的子女和西潞大街以西，刺渭河以東，京周公路以南到財政局所有居住的居民孩子。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)師資

現(xiàn)有教學(xué)班30個，在校學(xué)生總數(shù)1520人，教職工98人，市級骨干教師2人，區(qū)級學(xué)科帶頭人4人，區(qū)級骨干教師15人。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積12100平方米，建筑面積6805平方米，操場面積為4115平方米，普通教室24部，建筑面積分別為61平方米，專用教室4部，建筑面積分別為97平方米，辦公室面積為21平方米，食堂建筑面積為171平方米，多功能廳面積為130平方米。　多年來，學(xué)校堅持“以素質(zhì)教育為中心，以育人為根本，把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培養(yǎng)成規(guī)范加特點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長，成為名副其實的示范�！睘槟繕�(biāo)，以求實，求真，求索作為校訓(xùn)，用“以服務(wù)升品位，以質(zhì)量求發(fā)展”的理念為指導(dǎo)，形成了環(huán)境教育，傳統(tǒng)美德教育的特色。學(xué)校先后承擔(dān)國家，市級科研課題研究，均取得顯著成果，被評為全國德育科研先進(jìn)實驗學(xué)校，北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校。“九五”課題北京市小學(xué)德育實效性研究先進(jìn)集體。

“人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時，還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校，培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化，因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不過對于“培養(yǎng)人才”之內(nèi)涵是更為豐富、更順應(yīng)人之個性發(fā)展國家需要及社會進(jìn)步，也使學(xué)校更顯生命與活力。

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校共獲全國獎29個，市級獎61個，區(qū)級獎211個，教師獲全國獎108人次，市級獎166人次，區(qū)級獎817人次。學(xué)校連續(xù)七年被評為普教系統(tǒng)先進(jìn)單位。學(xué)校被評為全國綠色學(xué)校，房山區(qū)人民滿意標(biāo)兵學(xué)校。

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