良鄉(xiāng)中心小學(xué)是北京房山的一所小學(xué)學(xué)校，良鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？良鄉(xiāng)中心小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。良鄉(xiāng)中心小學(xué)招生入學(xué)條件資格,良鄉(xiāng)中心小學(xué)招生范圍,良鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,良鄉(xiāng)中心小學(xué)電話,良鄉(xiāng)中心小學(xué)劃片,良鄉(xiāng)中心小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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良鄉(xiāng)中心小學(xué)介紹

良鄉(xiāng)中心小學(xué)位于北京市房山區(qū)區(qū)政府所在地的良鄉(xiāng)衛(wèi)星城，始建于一九七八年，至今已有二十多年的歷史。學(xué)校與北師大附中、北工商附中相鄰，是一所建筑宏偉、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)、交通方便的鎮(zhèn)屬小學(xué)，是房山區(qū)鎮(zhèn)辦小學(xué)建筑史上的一個(gè)窗口。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

良鄉(xiāng)中心小學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)900人，教職工53人，其中40歲以下青年教師37人，大專以上學(xué)歷教師37人，小學(xué)高級(jí)教師22人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師8人。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

良鄉(xiāng)中心小學(xué)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

良鄉(xiāng)中心小學(xué)辦學(xué)思路

學(xué)校以“三個(gè)面向”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以全面育人、辦有特色為宗旨，確立了“為師生的終生學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新搭建平臺(tái)，提供服務(wù)”的辦學(xué)思想和“立規(guī)范、創(chuàng)特色、出精品、爭(zhēng)一流”的管理目標(biāo)及“基礎(chǔ)扎實(shí)，習(xí)慣良好，品學(xué)兼優(yōu)，特長(zhǎng)明顯”的育人目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞區(qū)教委1123工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育大會(huì)精神，以課改試驗(yàn)和改進(jìn)德育工作布局為契機(jī)，遵循中心校的“12385”工作思路：圍繞發(fā)展與提高的主體的主題，注重發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和全體干部教師的積極性、創(chuàng)造性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，抓好規(guī)范管理、師德建設(shè)、教學(xué)技能、校本研究、校園文化、信息化建設(shè)、課外及實(shí)踐活動(dòng)、三結(jié)合教育，努力在辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的形成、德育格局、校本教研、信息化建設(shè)方面有突破。以此深化素質(zhì)教育，營(yíng)造書(shū)聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗的和諧校園。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

多年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，良鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)取得了豐碩成果：榮獲2005年度全國(guó)藝術(shù)教育特色單位稱號(hào)、北京市德育工作先進(jìn)集體、北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革先進(jìn)單位、北京市百所好家長(zhǎng)學(xué)校，榮獲房山區(qū)全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)、房山區(qū)人民滿意標(biāo)兵學(xué)校、房山區(qū)教育系統(tǒng)文明標(biāo)兵單位等。良好的教育教學(xué)質(zhì)量使學(xué)校贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù).

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

現(xiàn)更名為北京工商大學(xué)附屬小學(xué)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

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19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。