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北京市豐臺第八中學(xué)一校三址，由初中部兩個校區(qū)、豐臺八中附屬小學(xué)組成，豐臺八中校長李宏，八中附小校長陳罕芙。2015年9月1日，教育集團(tuán)正式揭牌。
每個教室都安裝了SeeWo系統(tǒng)，設(shè)備先進(jìn)的錄課教室為師生們帶來了全新的體驗。學(xué)校是豐臺區(qū)第二批數(shù)字化校園實驗校，2016年安裝了教學(xué)聽評課、巡課系統(tǒng)，2017年智慧校園平臺、學(xué)校門戶網(wǎng)站建成。學(xué)校有計算機(jī)教室、人機(jī)對話教室，校區(qū)間的互動教室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心、校園電視臺等設(shè)備。
學(xué)校具有一支年輕的教師隊伍，他們充滿激情與活力，年齡35歲以下的教師約占50%。教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷占96%（含碩士研究生5名、教育碩士3名、研究生主要課程班結(jié)業(yè)18人）；具有中、高級職稱的占56%。
北京市豐臺第八中學(xué)教育集團(tuán)初中部現(xiàn)有教職工136人，其中碩士研究生15人，教育碩士3人，研究生課程班結(jié)業(yè)18人，高級教師26名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。經(jīng)過多年的培養(yǎng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀教師，北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任4名，市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師共有8名，校級骨干教師46名。
小學(xué)部現(xiàn)有教職工45人中，研究生學(xué)歷5%，達(dá)到了本科以上學(xué)歷92%。副高級（中學(xué)高級教師）職稱1人，中級（小學(xué)高級教師）職稱27人。專任教師中北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任2人、豐臺區(qū)骨干教師6人，青年新秀1人，校級骨干教師7人。
在干部團(tuán)隊建設(shè)上，我們確定了“完善制度管理，規(guī)范干部行為”、“注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)”、“實施常態(tài)研究，提高管理效能”三位一體的干部隊伍建設(shè)思路。初步達(dá)成“建設(shè)善學(xué)習(xí)、善研究、善引領(lǐng)、整體優(yōu)化的學(xué)習(xí)型干部團(tuán)隊”的目標(biāo)，推動我校的組織行為文化建設(shè)不斷得以深化。
在教師發(fā)展上，在學(xué)校“嚴(yán)謹(jǐn)、有序、有情”的管理和引導(dǎo)下，“敬業(yè)樂群、專心于專業(yè)成長”成為豐臺八中教師們的群體名片。學(xué)校基于以往教師發(fā)展優(yōu)勢基礎(chǔ)，明確了“以教師的專業(yè)提升，推動學(xué)校育人品質(zhì)整體提升”的思路。通過開展校本研修、立足課堂研究、借助專家引領(lǐng)、科研引領(lǐng)、骨干引領(lǐng)、開展教師發(fā)展評價等途徑，多層面多角度繼續(xù)深化“真性情、好學(xué)問”的研究型教師組織行為文化，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、研究、反思中不斷超越自我、完善自我、實現(xiàn)自我，取得了較為顯著的成效。
在課程建設(shè)上，學(xué)校在實踐中逐步完善“至真課程”體系，既包括涵養(yǎng)課程、致知課程、力行課程三大種類，又涵蓋了國家課程、地方課程和校本課程三級課程，課程多元立體，使師生在課程選擇與實踐中，充分獲得踐行核心價值觀的主體體驗。
學(xué)生獲得真成長。學(xué)生更加誠信有禮，具有首都中學(xué)生的文明風(fēng)范，學(xué)生的學(xué)業(yè)成就多元全面。2017年近50人在市級學(xué)科競賽活動中獲獎，近60人在市區(qū)科技競賽中獲獎。
在特色發(fā)展上，學(xué)校充分繼承以往至真教育建設(shè)優(yōu)勢，科學(xué)構(gòu)建了學(xué)�！爸琳嫖幕钡恼w發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的創(chuàng)客教育成為學(xué)校科技特色品牌。通過系列學(xué)科融合實踐課實現(xiàn)了教育改革的重點突破。
校訓(xùn)： 涵養(yǎng)、至知、力行、超越
辦學(xué)思路：堅持溯本求真，秉承優(yōu)質(zhì)高效，建設(shè)精品學(xué)校
辦學(xué)理念：至真教育
育人目標(biāo)：培養(yǎng)知行合一的至真少年
辦學(xué)目標(biāo)：辦一所尚真求實的學(xué)校，培養(yǎng)知行合一的至真少年
學(xué)校注重對外交流與合作，不僅派外語教師到國外參加培訓(xùn)，還選派學(xué)生作為“中華文化小使者”去美國、新西蘭進(jìn)行了游學(xué)活動，使他們在游學(xué)中展現(xiàn)了自我，近距離的接觸到了西方文化，把中國的傳統(tǒng)文化傳播到了國外。從中同學(xué)們得到了鍛煉，收獲了快樂和成長。還聘請了外籍英語教師進(jìn)行交流、講學(xué)，與教師進(jìn)行英語教研，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語會話能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。
我校的國際交流與合作為學(xué)校充分借鑒和利用國際教育優(yōu)勢資源、開拓國際視野、豐富和完善自身發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：
人力資源與信息中心（含人事、檔案、外事辦、信息辦）:是學(xué)校黨務(wù)、檔案、人事、外事、文秘、信息等工作的綜合職能部門。
教師發(fā)展中心（含教科研室、圖書館）:負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理的協(xié)調(diào)和對各教學(xué)部的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)全校學(xué)生學(xué)籍管理，教材采購，課室及教學(xué)設(shè)備管理，圖書館管理，負(fù)責(zé)日常教務(wù)、考務(wù)工作，負(fù)責(zé)教學(xué)進(jìn)度與課表的編排。負(fù)責(zé)學(xué)校教科研、教學(xué)督導(dǎo)，�？ぷ鳌�
學(xué)生發(fā)展中心（含團(tuán)委、醫(yī)務(wù)、心理）:負(fù)責(zé)全校學(xué)生管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和對各班主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織開展全校性學(xué)生集體活動，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
總務(wù)處（財務(wù)室）:總務(wù)科（含財務(wù)）是學(xué)校后勤管理的行政職能部門。
學(xué)校連續(xù)多年獲得 “豐臺區(qū)中學(xué)教學(xué)管理績效優(yōu)秀獎”、“全面實施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)�！�、“豐臺區(qū)文明單位”、 “豐臺區(qū)法制教育先進(jìn)�！薄ⅰ柏S臺區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)�！薄ⅰ柏S臺區(qū)科技示范�！� “北京市網(wǎng)球教育實驗校”等多項榮譽(yù)稱號。并先后榮獲并獲得了豐臺教委頒發(fā)的“豐臺區(qū)中學(xué)優(yōu)秀生源貢獻(xiàn)獎”“豐臺區(qū)中考優(yōu)質(zhì)�！�、及“初中教學(xué)顯著進(jìn)步�！豹勁啤�
學(xué)校多次接待上級領(lǐng)導(dǎo)部門和友好單位的蒞臨指導(dǎo)和參觀督導(dǎo)，順利通過了國家教育檢查驗收，多家報紙和電視臺對學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行了報道。
2020年9月25日，學(xué)校被教育部認(rèn)定為2020年全國青少年校園籃球特色學(xué)校。
2020年10月，評為2020年全國青少年校園排球體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。
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