北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)是北京海淀的一所小學(xué)學(xué)校，北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)招生范圍,北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)電話(huà),北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)劃片,北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢(xún)

補(bǔ)課咨詢(xún)：點(diǎn)擊咨詢(xún)

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢(xún)

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)小學(xué)介紹

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)第一小學(xué)位于海淀區(qū)雙榆樹(shù)東里32號(hào)。學(xué)校成立于1980年�，F(xiàn)有少先隊(duì)大隊(duì)1個(gè)，中隊(duì)33個(gè)，小隊(duì)165個(gè)，少先隊(duì)員1200人。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)第一小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)宗旨：成就學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教師幸福、學(xué)校優(yōu)質(zhì)。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

學(xué)生培養(yǎng)方面：強(qiáng)調(diào)一個(gè)目標(biāo)、六種品格、六項(xiàng)技能和一項(xiàng)特長(zhǎng)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“一六六一”。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

一個(gè)目標(biāo)：為培養(yǎng)具有“民族靈魂、家國(guó)情懷、世界眼光”的中國(guó)人，著好人生底色。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

六種品格：誠(chéng)信、仁愛(ài)勤奮、堅(jiān)毅明智、創(chuàng)新

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

六項(xiàng)技能：具體說(shuō)是課堂學(xué)習(xí)的六項(xiàng)基本技能。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

聽(tīng)（專(zhuān)注的傾聽(tīng)）、說(shuō)（清晰、有條理的表達(dá)、表述）、問(wèn)（質(zhì)疑提問(wèn)）、論（辯論、討論）、誦（吟誦、朗誦）、書(shū)（工整準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)）

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

一項(xiàng)特長(zhǎng)：一項(xiàng)體育特長(zhǎng)（武術(shù)、足球、籃球、健美操、跆拳道等等）、一項(xiàng)科技特長(zhǎng)（少年創(chuàng)客、3D打印、環(huán)保制作等等）、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（合唱、舞蹈、管樂(lè)、書(shū)法等等）

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

育人目標(biāo)：德藝雙優(yōu)智勇雙全

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

校風(fēng)：一心育人知行統(tǒng)一

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

校訓(xùn)：忠孝仁愛(ài)勤奮健體

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

教風(fēng)：求真務(wù)實(shí)敬業(yè)愛(ài)生

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)第一小學(xué)教學(xué)方式

學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合形勢(shì)和重大節(jié)日紀(jì)念日，開(kāi)展了一系列主題鮮明形式多樣的主題活動(dòng)，豐富隊(duì)員的校園生活。少先隊(duì)各項(xiàng)制度完善，基礎(chǔ)建設(shè)扎實(shí)，能充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的作用。開(kāi)展活動(dòng)注重從小處著手，如節(jié)約每一滴水、節(jié)水妙招、彎腰拾起一片紙、文明用語(yǔ)天天用、我是守紀(jì)小標(biāo)兵、擦亮行動(dòng)、賑災(zāi)大捐款、手拉手共成長(zhǎng)等等，讓隊(duì)員在潛移默化中受到熏陶，從一次次的活動(dòng)中受到教育。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)第一小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后獲得全國(guó)和北京市少先隊(duì)讀報(bào)用報(bào)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)；獲北京市星星火炬獎(jiǎng)；被評(píng)為海淀區(qū)手拉手活動(dòng)先進(jìn)集體；海淀區(qū)重大活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2019年10月，入選2019年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校名單。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。

2020年10月，評(píng)為北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校。

西漢時(shí)學(xué)校分中央和地方兩種，中央設(shè)太學(xué)，是國(guó)家最高學(xué)府，相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時(shí)代辦學(xué)達(dá)到古代極盛時(shí)期，學(xué)校分類(lèi)更細(xì)。明清時(shí)的學(xué)校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學(xué)校成為科舉制的附庸和裝飾品。