北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)是北京海淀的一所小學(xué)學(xué)校，北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)招生范圍,北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)電話,北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)劃片,北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)介紹

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)位于百望山下，占地37.5畝（25000平方米）。學(xué)校有著半個(gè)世紀(jì)的建校史，形成了敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的教風(fēng)。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)獲得成果

學(xué)校有教職工50人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的群體。他（她）們中，有北京市“紫金杯”優(yōu)秀班主任，有區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者，有海淀區(qū)“世紀(jì)杯”評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者，有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，更有一批中心級(jí)的學(xué)科帶頭人……

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的工作中，學(xué)校取得了顯著的成績(jī)，被評(píng)為海淀區(qū)首批教學(xué)管理先進(jìn)校，課改實(shí)驗(yàn)基地校，課改先進(jìn)校，并多次被評(píng)為科技先進(jìn)校，體育先進(jìn)校，藝術(shù)先進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)校……。中心小學(xué)發(fā)揮著教育示范、教研中心和進(jìn)修基地的三個(gè)作用，帶動(dòng)和促進(jìn)本地區(qū)小學(xué)教育整體水平不斷提高。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)辦學(xué)理念

為了深化教育改革，走特色辦學(xué)的道路，學(xué)校確立“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念來統(tǒng)領(lǐng)全校工作，每學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃以此為依據(jù)。在生態(tài)哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)理論指導(dǎo)下，使學(xué)校教育達(dá)到均衡發(fā)展即：師生良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)；強(qiáng)壯健康的身心狀態(tài)；規(guī)范民主的教學(xué)狀態(tài)；積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)；和諧穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。從而優(yōu)化學(xué)校教育生態(tài)，使教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，“三項(xiàng)發(fā)展”都具備可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)態(tài)。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

在學(xué)校的特色教育中，以防震減災(zāi)教育為突破口，先后組織了一系列的教育活動(dòng)。2004年10月成為全國(guó)第一所校園避難場(chǎng)所；2004年12月被認(rèn)定為海淀區(qū)第一所防災(zāi)減災(zāi)科普教育基地；2005年7月被評(píng)為全國(guó)首批防震減災(zāi)科普教育基地。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)硬件設(shè)施

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展，學(xué)校加大硬件建設(shè)的投入，除配備常規(guī)的音樂、美術(shù)、自然、書法等專用教室，還建有2個(gè)計(jì)算機(jī)房，演播室，多功能廳，所有教室全部實(shí)現(xiàn)多媒體化，即以不完善了校園網(wǎng)……

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北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)校長(zhǎng)資料

趙建軍校長(zhǎng)，大學(xué)本科學(xué)歷（2004年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)教育管理系研究生課程班）。1990年7月參加工作，1994年起擔(dān)任校長(zhǎng)工作。 在10年的學(xué)校管理工作中，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)“以德治�！钡霓k學(xué)理念，形成了自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。他提出學(xué)校要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，要求每位教職員工樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。

北京市海淀區(qū)東北旺中心小學(xué)

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

隨著可持續(xù)發(fā)展的概念越來越受人們重視與關(guān)注，他積極學(xué)習(xí)并接受了國(guó)內(nèi)外“綠色學(xué)�！毙吕砟�，提出了我校要以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，逐步加強(qiáng)師生的“生態(tài)責(zé)任感”。培養(yǎng)個(gè)人的生態(tài)素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生的生態(tài)價(jià)值目標(biāo)、對(duì)待自然的態(tài)度和準(zhǔn)則、與自然交往的需求，參與自然保護(hù)的素養(yǎng)、研究和保護(hù)自然的技能技巧，使每個(gè)學(xué)生在解決生態(tài)問題、生物圈和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，不但具有明確的社會(huì)責(zé)任感，而且具有一定的動(dòng)手能力。 我校將以“生態(tài)教育”理念為學(xué)校發(fā)展的基點(diǎn)，逐步形成學(xué)校特色。從而全面提升學(xué)校工作水平，使每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)教育。 2010年7月6日由于工作調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)職務(wù)由梁永立擔(dān)任。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。