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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)是北京海淀的一所小學(xué)學(xué)校,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京科技大學(xué)附屬小學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。北京科技大學(xué)附屬小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)招生范圍,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)電話,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)劃片,北京科技大學(xué)附屬小學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京科技大學(xué)附屬小學(xué)介紹

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)(原名:北京鋼鐵學(xué)院附屬小學(xué)),創(chuàng)辦于1953年,地處中關(guān)村科技園區(qū)、北京科技大學(xué)校園內(nèi)。學(xué)校占地面積一萬(wàn)多平方米,與地質(zhì)大學(xué)和石油學(xué)院相鄰。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)辦學(xué)條件

  • 基礎(chǔ)設(shè)施

    二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

學(xué)校的教室寬敞明亮、專用教室功能各異、多媒體大廳功能齊全,學(xué)校建有校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站及計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)。全塑膠、燈光足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)。2004年自籌資金近190萬(wàn)元,用于學(xué)校的建設(shè)及改造、設(shè)備的添置及環(huán)境美化;2005年自籌資金10萬(wàn)元,用于機(jī)器人教室設(shè)備的添置,為學(xué)生提供動(dòng)手操作實(shí)踐的條件。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)辦學(xué)成果

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)教師成果

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

從2002全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái),該校教師參加了全國(guó)“主體性教育”課題和海淀區(qū)“創(chuàng)新教育”課題的研究。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

在全國(guó)、北京市、海淀區(qū)的科研論文評(píng)選中有近80人次獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。在全國(guó)第四屆教師范文大賽中三位教師獲三等獎(jiǎng);學(xué)生參加全國(guó)、市、區(qū)級(jí)的作文競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)迎春杯、智慧杯競(jìng)賽,計(jì)算機(jī)等多學(xué)科競(jìng)賽,均有多名學(xué)生獲獎(jiǎng);教師們也在負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2003年北大附中給我們送來(lái)喜報(bào):該校畢業(yè)生——肖瀟在2003年高考中,奪得北京市理科高考狀元,被北京大學(xué)生命科學(xué)院錄。2004年該校畢業(yè)生馬晨微同學(xué)又取得北京市高考理科榜眼的成績(jī)。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)所獲榮譽(yù)

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

曾獲北京科技大學(xué)優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)先進(jìn)集體、北京科技大學(xué)機(jī)關(guān)黨委優(yōu)秀黨支部、北京科技大學(xué)機(jī)關(guān)先進(jìn)集體;被評(píng)為北京市海淀區(qū)科技先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)課外活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、北京市海淀區(qū)科技示范校、北京市海淀區(qū)首批綠色學(xué)校。學(xué)校被評(píng)課外活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校;國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

近五年來(lái),在參加的各項(xiàng)比賽中共取得國(guó)家級(jí)個(gè)人成績(jī)一至六名十多人次;國(guó)家級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名5個(gè);北京市級(jí)個(gè)人成績(jī)一至六名二十多人次;北京市級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名六次;海淀區(qū)級(jí)個(gè)人成績(jī)一至三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)累計(jì)八百多人次;海淀區(qū)級(jí)團(tuán)體成績(jī)一至六名十余次,2004年又在北京市科協(xié)、海淀區(qū)教委的協(xié)助下,獨(dú)立承辦了市、區(qū)級(jí)科技比賽,2004年該校正式掛牌為海淀區(qū)青少年校外教育研究發(fā)展中心無(wú)線電測(cè)向項(xiàng)目學(xué)校;每年都有百分之三十左右的畢業(yè)生依靠科技特長(zhǎng)考上高一級(jí)學(xué)校。海淀區(qū)科技示范學(xué)校。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)文化傳統(tǒng)

每學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮,主題鮮明、莊嚴(yán)隆重。 “六一”兒童節(jié),情趣盎然,形式各異;科技大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)不管多忙一定光顧,為附小的孩子們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及“三好學(xué)生”的證章;形式多樣的大、中、小隊(duì)活動(dòng);各班級(jí)的板報(bào)、墻報(bào)、小報(bào);學(xué)生們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民的捐款、捐物;觀看主題鮮明的話劇等等,潛移默化的教育,達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

結(jié)合不同的時(shí)期,學(xué)校根據(jù)教育計(jì)劃,搞一些貼近學(xué)生生活實(shí)際,又喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中。從而更加激勵(lì)孩子們奮發(fā)努力學(xué)習(xí),不斷積蓄創(chuàng)新的能力。組織學(xué)生進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小論文的比賽,并將學(xué)生的優(yōu)秀作品編成科大附小學(xué)生論文集《幼苗》。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

2001年附小開(kāi)展了無(wú)線電測(cè)向運(yùn)動(dòng),申請(qǐng)下了科大附小電臺(tái)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了定向越野、無(wú)線電測(cè)向、電臺(tái)呼號(hào)通訊運(yùn)動(dòng)、電子模擬探雷項(xiàng)目、車模航模項(xiàng)目。我們聘請(qǐng)專職的校外輔導(dǎo)員,指點(diǎn)學(xué)生的科技活動(dòng);將自己的教師送出去進(jìn)行專門培訓(xùn)。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

結(jié)合學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā),利用學(xué)校無(wú)線電測(cè)向、機(jī)器人、游泳、足球的特色優(yōu)勢(shì),逐步形成“整體和諧、局部?jī)?yōu)化、突出主體、辦有特色”的辦學(xué)模式,創(chuàng)出學(xué)校的品牌。在全校師生的共同努力下,學(xué)校逐漸形成了自己的特色,創(chuàng)建了以科技為品牌的學(xué)校形象。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

我們從北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽奪得全國(guó)冠軍中得到啟發(fā),將機(jī)器人項(xiàng)目引進(jìn)小學(xué)的校園,以此推進(jìn)科大附小科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。我們采取從大處著眼,基礎(chǔ)著手,采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,讓全校師生從不同的視角,走近科技,了解科技,熟悉科技,參與科技,實(shí)踐科技。借此契機(jī)我們搞了,“北京科技大學(xué)”,“北京科技大學(xué)附小”大手拉小手,暨機(jī)器人項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。大學(xué)校長(zhǎng)、工程院院士、機(jī)械工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院的院長(zhǎng)教授,參加了此次活動(dòng)。附小建立了機(jī)器人教室,機(jī)器人已在科大附小安家。本學(xué)期開(kāi)始我們將開(kāi)設(shè)機(jī)器人校本課程。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

足球是該校的傳統(tǒng)項(xiàng)目,已有二十幾年的歷史,曾經(jīng)獲得過(guò)北京市足球比賽小學(xué)組亞軍;海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一名多次。我們先后獲得全國(guó)紅星杯足球邀請(qǐng)賽小學(xué)乙組冠軍;獲得海淀區(qū)足球比賽小學(xué)組第一;北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校比賽第四名;“北京晚報(bào)百隊(duì)杯足球比賽小學(xué)組第二名”、“健力寶”中華小甲A足球活動(dòng)北京賽區(qū)第三名;北京市金帆杯足球比賽、萌芽杯比賽第四名;海淀區(qū)中小學(xué)足球比賽小學(xué)男子組第一、第二等!斑_(dá)能杯”北方賽區(qū)第九。2003年我們榮幸地參加了在天安門廣場(chǎng)舉行的“德意志銀行贊助的[中國(guó)青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃]啟動(dòng)儀式”進(jìn)行了足球現(xiàn)場(chǎng)表演。同一年我們還接待了亞洲足聯(lián)官員來(lái)?疾靺⒂^。足球隊(duì)的學(xué)生畢業(yè)后全部被人大附中、八一中學(xué)等學(xué)校錄取,他們中的高雷雷、秦奇新、王亮、梁博、張曉云等,不僅為我國(guó)的足球事業(yè)立下了汗馬功勞,同時(shí)又因?qū)W業(yè)有成,而走進(jìn)清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)。2005年世界杯全國(guó)小球童招募活動(dòng)中,該校的足球運(yùn)動(dòng)員邢紫宸同學(xué)在北京市球童遴選中,以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)摘取了“小球童”的頭銜,代表北京市乃至全國(guó)的少年兒童出征西德——牽手世界頂級(jí)的球星。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)校園環(huán)境

“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的大型彩色壁畫;

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

操場(chǎng)周圍的墻壁上青銅色的浮雕;

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

操場(chǎng)周圍護(hù)網(wǎng)上“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體”十六個(gè)大字。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

北京科技大學(xué)附屬小學(xué)

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。

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