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學大教育暑假班活動
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北京市懷柔區(qū)第二中學介紹

北京市懷柔區(qū)第二中學創(chuàng)辦于1962年,是一所具有一流管理水平的優(yōu)質(zhì)高中學校,是全國科研興教先進單位。2006年7月結(jié)束初中招生,由完全中學轉(zhuǎn)向高中校 。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市懷柔區(qū)第二中學學校簡介

懷柔二中是一所歷史悠久,環(huán)境優(yōu)美,現(xiàn)代化教育教學設(shè)施完備。學校占地面積30082平方米,建筑面積26121平方米。班級數(shù)量41 個,學生1779人。教職工總數(shù)226人,高級職稱55人,中級職稱83人,初級職稱60人。市級骨干2人,區(qū)級學科帶頭人2人,區(qū)級骨干33人。學校建有綜合樓、教學樓、學生公寓、辦公樓。擁有現(xiàn)代化的電教主控中心、電子閱覽室、電視臺、計算機網(wǎng)絡(luò)中心等一流設(shè)施。學校有學術(shù)報告廳1個,科技報告廳1個,中小型會議室4個,學生教室41個,理化生實驗室12個,美術(shù)專用教室9個 ,計算機房4個,另有歷史、地理、舞蹈、音樂、書法、科技、通用技術(shù)、數(shù)字化實驗室等10余個專用教室以及圖書館、教師閱覽室、學生閱覽室、電子閱覽室、乒乓球館等。其中乒乓球館,能容納17個臺面。辦學條件優(yōu)越,教學設(shè)施先進齊全。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

學校大力推進素質(zhì)教育,取得了優(yōu)異成績,先后獲得:“全國首屆學校文化建設(shè)優(yōu)秀獎”、“全國科研興教先進單位”、“北京市貫徹學校體育工作條例先進學!薄ⅰ氨本┦薪逃到y(tǒng)德育先進集體”、“北京市實驗教學普及工作先進單位”、“北京市電化教育優(yōu)類!、“北京市愛國衛(wèi)生先進單位”、“北京市體育工作先進校”、“北京市百所好家長學!、“北京市語言文字工作先進集體”、“北京市五四紅旗團委”、“北京市綠化美化花園式學!、“北京市文明禮儀示范!薄ⅰ皯讶釁^(qū)教育先進集體”、“懷柔區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校”、“懷柔區(qū)教學優(yōu)秀! 等百余項榮譽稱號。并與美國洛杉磯東南高中建立友好校。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

2005年,面向全市的“懷柔二中教育教學成果展示活動”成功舉辦,得到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度贊譽,并積極穩(wěn)妥地推動了學校新課程的改革,充分發(fā)揮課改示范校的引領(lǐng)作用。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市懷柔區(qū)第二中學辦學理念

在新的歷史時期,學校確立了“以人為本,充分尊重個性,積極開發(fā)潛能,一切為了學生” 的辦學理念。始終堅持抓好“校風、教風、學風”建設(shè)。經(jīng)過七年努力,實現(xiàn)了“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名、人民滿意”的辦學目標。學校大力加強學校文化建設(shè)。建有教學樓、實驗樓、住宿樓、辦公樓。具有現(xiàn)代化的電教主控中心、遠程教育網(wǎng)、語音室、多媒體視聽教室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、電子備課室、電子閱覽室、電視臺、計算機網(wǎng)絡(luò)中心等一流設(shè)施。并與北大附中合作辦學,建立了衛(wèi)星傳輸網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、培訓交流網(wǎng)三網(wǎng)合一的實時互動平臺!榧涌焱苿铀刭|(zhì)教育,學校非常重視隊伍建設(shè)。學校有一支經(jīng)驗豐富、功底扎實、敬業(yè)愛生、銳意創(chuàng)新的一流教師隊伍。任課教師100%達到本科學歷,76 %為研究生和研究生課程班結(jié)業(yè),80%具有中高級職稱,34人為市區(qū)級骨干教師、學科帶頭人。為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,學校聘請多名專家學者來校授課指導(dǎo),選派多名優(yōu)秀教師出國學習深造,并與首師大附中結(jié)成合作學校。學校具有聘請外教和招收外國留學生的資格,并開設(shè)了外教口語課。學校在加強隊伍建設(shè)的同時,教科研工作取得了突破性進展,“科研、教研、校本培訓一體化”模式成為學校建設(shè)與發(fā)展的一大特色。多年來,學校始終堅持“心理教育 特色育人;立足實際 全員育人;強化家教 兩校育人;依法治校 以德育人”的德育管理模式。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

面對新的歷史挑戰(zhàn),我校全面實施素質(zhì)教育,將“質(zhì)量+特色”作為立校之本,不斷強化“質(zhì)量是生命線,特色是突破口”的發(fā)展思路,形成自己的特色和優(yōu)勢。學校依據(jù)學生實際情況,因材施教,分類推進,開智導(dǎo)學,特生特教。抓全體學生,抓學生全面發(fā)展,我們在強化文化教育的同時,在市級體育傳統(tǒng)項目校發(fā)展體育特長生的基礎(chǔ)上,成立了美術(shù)、表演、形體、音樂、舞蹈、管樂隊等特長班,并先后與多所大學建立合作關(guān)系,為學生的發(fā)展搭建了平臺。學校教育教學質(zhì)量始終處于全區(qū)領(lǐng)先地位。近年來,有千余名學生在全國、市、區(qū)各類競賽活動中獲獎。學校始終堅持“一心一意謀發(fā)展,聚精會神抓質(zhì)量”的宗旨,教學質(zhì)量連年六年攀升,全國高考屢創(chuàng)佳績。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市懷柔區(qū)第二中學辦學成果

2004年我校高考升學率達到93.6%,本科上線率超過歷史最好水平57個百分點,其中重點班的升學率達到100%,本科上線率達到86%,創(chuàng)造了歷史新高。2005年高考實現(xiàn)“三超”:500分以上人數(shù)、進入重點本科線人數(shù)、本科上線人數(shù)均超歷史最高水平。2006,2007年我校在連續(xù)本科上線攀升的基礎(chǔ)上,高考成績再次取得了歷史性的突破。2007年本科上線人數(shù)286人,其中藝術(shù)148人。高考藝術(shù)成績穩(wěn)居全區(qū)第一,文化成績居于全區(qū)第二。2008年我校共有368名考生達到今年高考本科錄取分數(shù)線,其中體育、美術(shù)、藝術(shù)特長生為148名。2009年本科上線率為64.18%。實現(xiàn)了本科上線人數(shù)連續(xù)六年攀升?既肭迦A、人大、政法、南開、復(fù)旦、浙大等全國一流大學的人數(shù)在不斷刷新。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

2020年6月17日,獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

北京市懷柔區(qū)第二中學地理位置

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標并最終使受教育者的身心發(fā)展達到預(yù)定目的的社會活動。

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