俸伯中小是北京順義的一所小學學校，俸伯中小學校地址在哪兒？俸伯中小位于，是當?shù)氐囊凰�重點小學。俸伯中小招生入學條件資格,俸伯中小招生范圍,俸伯中小學費多少,俸伯中小電話,俸伯中小劃片,俸伯中小好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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俸伯中小介紹

俸伯中小全稱俸伯中心小學，隸屬于順義區(qū)教委，由于本地生源數(shù)量減少和教學質(zhì)量下降，至2012年，俸伯中小所屬的前后郝家疃學校已關(guān)停，村中適齡兒童不得不在家長的接送下過京密路到鄰村的柳絎四村聯(lián)校讀書，據(jù)悉，南彩俸伯中小即將整合柳絎四村聯(lián)校，使之成為民辦學校，外地學生將面臨收費。

學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。

俸伯中小基本信息

地址：北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)前俸伯村東

學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。

郵編：101300

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電話：傳真：

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俸伯中小 - 學校簡介： 1950年3月，河北村中小正式掛牌了。所轄區(qū)域包括前俸伯小學，后俸伯小學，杜各莊小學，南彩小學，前薛各莊小學，九王莊小學。共27個教學班。58年末到59年初搞學生寄食寄宿，全體師生集中在前俸伯村一起住，一起吃大鍋飯。60年困難時期解散了寄宿學校。61年開始到65年，學校組織新的領(lǐng)導班子，學校教師總?cè)藬?shù)約（70-80）人，學生總?cè)藬?shù)約達（1400-1600）人，班級總數(shù)約達40個班。1978年暑假開學建立了河北村中小，下設(shè)九所分校，即：前俸伯學校、后俸伯學校、前郝家疃學校、后郝家疃學校、黃家場學校、橋頭學校、柳珩學校、北彩學校、杜各莊學校，九所學校在九個行政村內(nèi)，由中小統(tǒng)一領(lǐng)導。1989年，由縣鄉(xiāng)兩級投資建起現(xiàn)在的教學樓，中心校由原址河北村遷至現(xiàn)址（前俸伯村東），校名由河北村中小改為俸伯中小。教室由平房改成了樓房，教學環(huán)境得到了改善。下設(shè)分校：前俸伯學校、后俸伯學校、前郝家疃學校、后郝家疃學校、黃家場學校、橋頭學校、柳珩學校、北彩學校、杜各莊學校，九所學校在九個行政村內(nèi)，由中小統(tǒng)一領(lǐng)導。教學班60個，每班30——40人，全中小學生2000余人，教師100余人。其中，規(guī)模最大時是1997年，當時教學班67個，學生2700多人，教師135人。2002年，隨著學生人數(shù)減少，撤消了后俸伯學校，學生全部到中小讀書。直至2007年，俸伯中小形成了中心校和一所完小的格局。

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俸伯中小組織機構(gòu)：

分別為：教導處、總務(wù)處、德育辦公室、教科研室。

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俸伯中小師資隊伍：

正式在冊人員 89人。其中管理人員 1人; 專業(yè)技術(shù)人員 88 人，占在冊人數(shù) 98.9 % （其中具有小學高級教師專業(yè)技術(shù)任職資格的 59 人，具有小學一級教師專業(yè)技術(shù)任職資格的 26 人），全部達到大專學歷，40%達到本科學歷，其中區(qū)級骨干教師8人。

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俸伯中小學生管理：

現(xiàn)有27個教學班，869名學生，學生以班為單位組織教育教學活動。

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俸伯中小德育建設(shè)：

開展了“四有新人”教育活動，人人爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的新型建設(shè)者和接班人。學校每年組織全校學生開展遠足祭掃烈士墓活動。成立少年軍校，利用暑期時間開展軍營一日活動。組織隊員開展紅領(lǐng)巾廣播，開展雛鷹環(huán)�；顒�，撿拾校園內(nèi)外白色垃圾。舉辦主題教育系列活動，辦好家長學校，舉辦家長論壇活動，表彰百名好家長，召開優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流會；建五大環(huán)保教育基地，開展雛鷹環(huán)保活動。2005年參加區(qū)養(yǎng)成教育示范校評選并被推薦參加市文明禮儀示范校評選。針對學生日常行為習慣，學校開展“主動問好”專項調(diào)查研究，開展“好習慣、壞習慣”大討論，9月文明禮儀伴我行展示校會，養(yǎng)成教育示范校匯報。2006年開展學科滲透德育，針對學生行為開展“亂扔紙屑”調(diào)查研究；9-12開展紀念紅軍長征勝利70周年系列活動，年底召開“十五”心理健康課題結(jié)題工作現(xiàn)場會。

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俸伯中小教育科研：

學校開齊開足課程，開展學生體育達標，實施小學生質(zhì)量綜合評價，從思想道德、勞動、體育、各科學習多方面考察學生。學校開展了“六個一百”活動，即：百人鼓號隊、百人口琴隊、百人豎笛隊、百人舞蹈隊、百人合唱隊、百人少年軍校。素質(zhì)教育全面推進，建立小班化試驗教學，課堂上提倡小組合作學習。在教育思想上，開始采用開放式，即學校教育面向社會，面向家庭開放，讓社會家庭配合學校對學生進行環(huán)保教育、生命安全教育、心理素質(zhì)的教育。2000年，開始了大規(guī)模的基礎(chǔ)教育新課程改革試驗。參加區(qū)教育學會的“校本研究”成果評選，參加區(qū)教育學會課改征文活動，區(qū)級課題研究成果報告，多人次在第三、四屆課改論文評選中獲獎�！笆�五”區(qū)級課題結(jié)題工作在學校召開現(xiàn)場會。

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俸伯中小招生：

區(qū)域范圍內(nèi)本地學生和外來借讀學生

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俸伯中小軟硬件設(shè)施：

學校占地28350平方米，生均32.66平方米；綠化面積10500平方米，生均12.09平方米；校舍面積5802.84平方米，生均6.68平方米。27個教室，12個專用教室，全部達到較高辦學標準。

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俸伯中小辦學思想：

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，以學生發(fā)展為本，面向全體學生，促進學生全面和諧發(fā)展。

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俸伯中小辦學目標：

學校堅持以“和諧、進取、求實、求精”為校風，以“敬業(yè)、愛生、嚴謹、務(wù)實”為教風，以“勤學、多思、活潑、健美”為學風，努力培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代化接班人，努力把學校辦成一所“學園、樂園、花園”型的區(qū)級一流示范學校。

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俸伯中小學校特色：

學校狠抓養(yǎng)成教育，并與貫徹兩個規(guī)則、課堂教學、日常管理、校園環(huán)境、家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成了養(yǎng)成教育的特色。積極開展心理健康教育，并把心理健康教育落實到各種教育教學活動中，形成了心理健康教育特色。積極研究寫字教學，把田舍之習字法引進課堂，讓學生快速掌握寫字七大規(guī)律，養(yǎng)成良好寫字習慣，書寫優(yōu)美漢字，形成了寫字教育特色。

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俸伯中小重大歷史事件：

53年為適應(yīng)發(fā)展需要，新設(shè)北彩完小。55年組織業(yè)務(wù)差的教師辦補習班， 80%以上教學人員業(yè)務(wù)及文化考核過關(guān)。58年末到59年末搞學生寄食寄宿，全體師生集中在前俸伯村一起住，一起吃大鍋飯。60年解散了寄宿學校。師生回原校上課。61年到65年，學校組織新的領(lǐng)導班子，班級總數(shù)約達40個班。1990年，由縣鄉(xiāng)兩級投資建起現(xiàn)在的教學樓，中小由河北村遷至現(xiàn)址。河北村中小改為俸伯中小，教學環(huán)境得到了改善。 2000年，學校添置了現(xiàn)代化的教學設(shè)備，專用教室設(shè)有計算機教室2個、多媒體教室6個、自然實驗室1個、儀器室1個、音樂教室2個、勞技教室1個、美術(shù)教室1個、圖書閱覽室1個，室內(nèi)設(shè)施已達到較高標準。2004年，總投資150余萬元，校園鋪設(shè)彩磚3400平米，改造操場；重新對整體環(huán)境進行了綠化、美化，鋪草坪7000平米；教學樓內(nèi)、外粉刷一新。2004年3月，能容納200人同時使用的衛(wèi)生間投入使用，內(nèi)部設(shè)施齊全，地面、墻壁瓷磚鋪砌，水沖式獨立蹲坑，洗手盆、美容鏡高檔美觀。2005年被評為養(yǎng)成教育示范校。

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俸伯中小學校榮譽：

學校先后被評為全國心理健康教育先進單位、全國體育鍛煉先進單位、北京市少先隊特色工作示范學校、北京市百所好家長學校、北京市百所課間操優(yōu)秀校、北京市文明禮儀示范校、北京市基礎(chǔ)課程教材改革實驗先進單位、北京市科研先進單位。

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