松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是上海松江的一所小學(xué)學(xué)校，松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于網(wǎng)址格式不正確，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生入學(xué)條件資格,松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生范圍,松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)電話,松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)劃片,松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢

補(bǔ)課咨詢：點(diǎn)擊咨詢

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)建造于2006年，建校于2008年8月。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)招生范圍

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)入學(xué)條件

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校簡介

集教學(xué)辦公一體的建筑樓呈一個(gè)“工”型字，全校占面積11706㎡，綠化面積4800㎡，綠化率達(dá)41%。她猶如一朵含苞欲放的奇葩，坐落在松江新城區(qū)的西北側(cè)。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校繼承了“樂學(xué)、樂教、樂管”的辦學(xué)傳統(tǒng)，提出了“崇尚理解、潤澤生命、奠基幸�！钡霓k學(xué)理念，正向著辦一所“師生有高尚的品德，管理有高雅品味，學(xué)校有特色品牌”學(xué)校邁進(jìn)。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

沈麗華 黨支部書記

中共黨員，高級(jí)教師，本科學(xué)歷。松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、副校長，松江區(qū)第三、第四、第五屆學(xué)科名師，入選上海市普教系統(tǒng)第三期“名校長名師工程”，上海市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。從教二十多年，曾多次在市區(qū)級(jí)進(jìn)行公開課展示，先后獲得松江區(qū)初中青年教師、初中中青年教師教學(xué)評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，獲得區(qū)教科研成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，多篇論文分別在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《新教育科研論壇》、《松江教育》等雜志上發(fā)表。在分管學(xué)校的工作中，為學(xué)校贏得上海市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，松江區(qū)強(qiáng)師興教先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

李軍 校長

中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，松江區(qū)第二、三、四屆德育名師，現(xiàn)任松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長、黨支部副書記。1991年參加教育工作，曾先后在多所學(xué)校任教，長期分管學(xué)校德育、教學(xué)、安全、藝術(shù)教育、教育科研、學(xué)校發(fā)展共同體等多項(xiàng)工作，為所在學(xué)校贏得了全國紅旗大隊(duì)、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國首批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、市藝術(shù)教育特色示范校、市行為規(guī)范示范校、市安全文明校園等諸多榮譽(yù)。本人也先后被評(píng)為上海市新長征突擊手、上海市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、上海市家長學(xué)校優(yōu)秀工作者，主持過多項(xiàng)市級(jí)條線課題和區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，撰寫的論文連續(xù)三屆獲區(qū)少先隊(duì)理論研討會(huì)征文一等獎(jiǎng)，兩屆獲區(qū)年度教科研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，多次獲等第獎(jiǎng)，近二十篇論文在《中小學(xué)德育》、《少先隊(duì)研究》、《新教育論壇》、《松江教育》等發(fā)表。

孫育 副校長

中共黨員，高級(jí)教師，本科學(xué)歷，任松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，是松江區(qū)第一、第二、第三屆數(shù)學(xué)學(xué)科名師，上海市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師聯(lián)誼會(huì)會(huì)員，上海市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，上海市第二屆名師名校長小學(xué)數(shù)學(xué)潘小明名師基地學(xué)員，上海市培訓(xùn)者培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組學(xué)員。從教以來，孫老師多次在市、區(qū)級(jí)上公開課、研究課，曾獲得過上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。撰寫的多篇論文在國家級(jí)、市級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表。組織編寫了小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)本練習(xí)，在學(xué)校共同體中組織編寫了小學(xué)語數(shù)英全冊(cè)教材分析系列叢書。在工作中，獲得過中山教育集團(tuán)“十佳教師”、松江區(qū)園丁獎(jiǎng)、松江縣優(yōu)秀教育工作者以及上海市園丁獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)。

張玲 副校長

中共黨員，一級(jí)教師，大學(xué)本科，現(xiàn)任松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，主管德育、安全、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、教科研、語言文字等工作。多年來，始終在教育教學(xué)一線上辛勤耕耘，在語文教師平凡的崗位上書寫平凡的教育樂章；在德育教導(dǎo)的崗位上架起家校聯(lián)系的橋梁。先后獲得區(qū)第四屆、第五屆德育名師、區(qū)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，校突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，�；盍�教師等光榮稱號(hào)。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠色校園

師生的在建筑現(xiàn)代化、布局園林化、綠化多樣化的環(huán)境中，既學(xué)習(xí)知識(shí)，又怡心養(yǎng)性，好不愜意。

走進(jìn)校園處處看到感受到：生活的愉悅，工作的盎然，生命的追求……“思樂園”就在學(xué)校正門的東側(cè)。顧名思義，來到這里，你就想到“樂”。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(8張)

“藏鯨苑”這片綠地與思樂園一路之隔，只因在花草樹木中按放了一塊與鯨酷似的石頭而得名。你看，周邊茂密的萬年青被風(fēng)一吹，恰似層層波浪，那條“鯨”就在波浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)起時(shí)伏，破浪前行，好不悠閑自在。旁邊的五針?biāo)伞ⅫS楊球、櫸樹、羅漢松等樹木，有的像航行的帆船，有的像露出水面的礁石，有的像鯨噴出的水柱。同學(xué)們喜歡到“鯨”旁戲嬉玩樂，或是摸摸鯨頭，或是騎騎鯨背，希望著從鯨那里得到一份好運(yùn)，愿與鯨一樣，乘東風(fēng)，破萬浪，立豪志，去遠(yuǎn)航，長大要為建設(shè)祖國出力量。

“藏鯨苑”的正北對(duì)面是一畦“未名地”，里面以木芙蓉、海桐球、香樟、合歡、女貞、紅楓為主。隔路的西側(cè)則是“臥龍壇”，草坪上的那條彎曲的小道，就像一條長龍，龍頭伸向杏樹、香樟、金邊黃楊、臘梅叢中，好像是它要來領(lǐng)略一種綠色的風(fēng)光，又像是來感受一份人間的溫暖。

在校園的最北側(cè)，則是“雅趣地”，這里的草木都好喜陰，植有八角葉、天竺、杜英、麻葉繡球、蘭花、茉莉等，如果你想清靜一會(huì)兒，這里的綠色會(huì)給你送來陣陣幽香，會(huì)讓你帶來賞心悅目，會(huì)使你心平氣靜。

在“工”字的右腰處，則是“棕櫚林”，以棕櫚居多，還夾著些白玉蘭、廣玉蘭、桂樹、紅楓等。如你光臨其境，準(zhǔn)會(huì)給你帶來南國的遐想，古樸的追思，以及對(duì)生活的積極向往。因?yàn)樽貥潆m是滿“須”下垂，看似垂垂老矣，但它始終以不屈的姿態(tài)向人昭示著：挺拔向上、直面云霄、綠葉常青。

環(huán)望學(xué)校四邊，西側(cè)的墻腳下，在像鼎似的花盆中，栽種各式花卉，有迎春、月季、杜鵑、太陽花、蝴蝶花、千日紅、矮牽牛等等，養(yǎng)護(hù)工隨季換花，一年四季開不敗，四季如春有花賞。

北側(cè)毗鄰的是一所幼兒園，故用鐵網(wǎng)相隔， 層層冬珊瑚、大葉黃楊之類的變成了一堵天然的圍墻；東側(cè)是一條小河，也用鐵網(wǎng)作墻，外面的冬珊瑚擠擠挨挨，翠色欲流，其間還間隔種垂楊、紫荊、木芙蓉等樹。微風(fēng)吹來，垂楊依依，婀娜搖曳；紫荊則伸展著臂膀，捧出了朵朵艷麗奪目的鮮花；木芙蓉也不甘落后，怒放著它那姹紫嫣紅的花瓣。這些綠色，都以最靚的身姿，施展著俊秀，乍看旁邊的小河，也能清晰可見它們的倩影，與空中的藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，渾然構(gòu)成了一幅天上人間美麗的水彩畫。

南墻旁，高的是柵瑚，矮的是花葉楊、紅葉李，色彩紅綠相間，形態(tài)高低有致，很是養(yǎng)眼。

我校在綠化的建設(shè)中，已投入了250萬，校園內(nèi)種植的綠色不下有 100多個(gè)品種，分植的樹木約有 550株，樹齡少則幾年，多則已有上百年了。平時(shí)的管理，我們特請(qǐng)了5位養(yǎng)護(hù)工，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。我校的綠化種植空中有紫藤俯視，中間有紅葉石楠、楠天竺、金邊黃楊等過渡，地面有馬尼拉草、常青藤、酢漿草等作地被，在加上林林種種的樹木，形成了立體式的綠化格局。

松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校未來

我校在努力打造一支“以正確的觀念引導(dǎo)學(xué)生，以淵博的知識(shí)武裝學(xué)生，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生”的教師群體的同時(shí)，也在為建成一所既有江南田園風(fēng)格，又有現(xiàn)代人文氣息的花園式學(xué)校的目標(biāo)而不斷地實(shí)踐探索著：讓綠色充滿校園的每一個(gè)角落，讓綠意寫進(jìn)每個(gè)人的心田。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)