北京市第四中學(xué)是西城西城的一所初中學(xué)校，北京市第四中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市第四中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c初中。北京市第四中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市第四中學(xué)招生范圍,北京市第四中學(xué)學(xué)費多少,北京市第四中學(xué)電話,北京市第四中學(xué)劃片,北京市第四中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京市第四中學(xué)介紹
北京市第四中學(xué)，簡稱北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)辦學(xué)歷史
1905年（光緒三十一年），東路中學(xué)堂（通州）、南路中學(xué)堂（大興黃村）、西路中學(xué)堂（盧溝橋）和北路初級師范學(xué)堂（昌平沙河）相繼創(chuàng)辦。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
后順天府凌府尹福彭決定于京師另立一所中學(xué)，分選各屬合格學(xué)生入堂肄業(yè)，并決定以位于西什庫的宛平高等小學(xué)堂校舍開辦順屬中學(xué)堂。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
學(xué)部議復(fù)御史張世培奏請順天府正式開設(shè)順天中學(xué)堂。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1906年（光緒三十二年）六月，順天府在今西什庫天財庫舊址（今稱后庫）籌設(shè)順天中學(xué)堂。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1907年（光緒三十三年），順天中學(xué)堂正式創(chuàng)校，順天四路學(xué)堂42名學(xué)生入學(xué)肄業(yè)，稱為甲班。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1908年（宣統(tǒng)元年）正月，學(xué)堂添招乙班（英文班）。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1909年（宣統(tǒng)二年）正月，添招丙班（英文班）。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1912年（中華民國元年），順天中學(xué)堂由京師學(xué)務(wù)局管轄，下設(shè)教務(wù)學(xué)監(jiān)和齋務(wù)學(xué)監(jiān)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1912年9月29日，更改校名為京師公立第四中學(xué)校，并定該日為校慶
北京市第四中學(xué)(2張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
日，并一直延續(xù)下來。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1913年（中華民國二年），學(xué)校在原有英文班的基礎(chǔ)上，開設(shè)德文班。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1926年，高中設(shè)德文班、法文班，并分文科、理科。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1928年12月，改校名為北平市市立第四中學(xué)校。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1937年，北平淪陷，在日軍統(tǒng)治下，學(xué)校實行奴化教育，日本教官進(jìn)駐學(xué)校，同時增設(shè)日語課程。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1945年，日本投降后，國民黨政府接管四中。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1948年底至1949年初，國民黨軍隊占領(lǐng)校園，學(xué)校被迫停課，校舍成為為兵營，操場成為炮兵陣地。[5]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1949年3月15日，北京市軍管會委派李復(fù)生來校接管北平市市立第四中學(xué)校。同年校名亦被改為北京市第四中學(xué)。[6]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
1978年，北京市第四中學(xué)被確定為北京市重點中學(xué)。[7]
無名英雄紀(jì)念碑（甬道旁）(2張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2001年4月28日，北京四中網(wǎng)校成立。[8]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2002年，北京市第四中學(xué)國際部設(shè)立，開始招收來自日本、韓國、新西蘭等國家的留學(xué)生。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2004年，北京市第四中學(xué)恢復(fù)初中招生。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2005年，北京市第四中學(xué)初中部與北海中學(xué)合并，在原北海中學(xué)校址設(shè)立了北京四中“東校區(qū)”。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2010年，北京市第四中學(xué)在高中部開設(shè)出國留學(xué)班。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2011年，北京市第四中學(xué)高中部設(shè)立道元班。
北京市第四中學(xué)(2張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)辦學(xué)條件
北京市第四中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
據(jù)2015年1月學(xué)校網(wǎng)站顯示，北京市第四中學(xué)占地面積約42400平米 ，總建筑面積約35700平米。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
截至2013年9月，北京市第四中學(xué)高中部共有近30個班級，學(xué)生數(shù)1153人；截至2012年，北京市第四中學(xué)初中部共有20余個班級，學(xué)生數(shù)1200余人。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
此外，北京市第四中學(xué)還建有北京四中網(wǎng)校，北京四中網(wǎng)校是一所以北京四中為核心，集各地名校名師的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源為一體的網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)。[8-9]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)硬件設(shè)施
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
據(jù)2015年1月學(xué)校網(wǎng)站顯示，北京市第四中學(xué)建有教學(xué)樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、飯廳、學(xué)生宿舍樓等，該校是最早建成計算機校園網(wǎng)的學(xué)校之一，并以100兆帶寬連通Internet 。1998年，北京市第四中學(xué)建成了全覆蓋塑膠運動場，場內(nèi)有400m跑道、一個中型足球場、二個排球場、六個籃球場、羽毛球場、游泳館、以及健身器械等。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
圖書館
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京四中圖書館始建于1907年。館舍面積近 2000平方米，館藏圖書170,000冊 、期刊近400種、報紙40余種、光盤8000余種、錄音帶2000余種。設(shè)置采編、流通閱覽、教師資料室三個部門，可提供外借、閱覽、參考咨詢、 文獻(xiàn)檢索、館際互借、文獻(xiàn)復(fù)印等多類型、多層次的服務(wù)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
圖書館現(xiàn)有工作人員9人，其整體文化素質(zhì)和專業(yè)水平較高。在圖書館工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，已在圖書采訪、編目、流通和讀者檢索以及資料索引等方面實現(xiàn)了計算機管理。[10]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
實驗樓
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)實驗樓共六層：第一層至第四層分別設(shè)有化學(xué)實驗室、物理實驗室、生物實驗室和計算機機房，供學(xué)生完成教學(xué)實驗和課外活動；第五層有公開課錄制室和電子教學(xué)辦公室；第六層設(shè)有天文臺。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
綜合樓
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)綜合樓設(shè)有學(xué)生食堂、禮堂、國學(xué)講堂、各辦公室、現(xiàn)代音樂社活動室。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
藝術(shù)樓
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)藝術(shù)樓一層設(shè)有仿曾侯乙編鐘、三間音樂教室、音樂辦公室；二層設(shè)有校史館、兩間音樂教室；三層設(shè)有兩間美術(shù)教室、美術(shù)辦公室。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)師資力量
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
據(jù)2015年1月學(xué)校網(wǎng)站顯示，北京市第四中學(xué)共有特級教師4名， 高級教師117余名，中級教師92名，博士18名、博士后2名，碩士101余名，本科畢業(yè)185名；其中市級學(xué)科帶頭人7名，區(qū)級學(xué)科帶頭人39名，區(qū)骨干教師18名。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
特級教師：方芳、谷丹、李俊和、李京燕
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)辦學(xué)成果
北京市第四中學(xué)學(xué)生成績
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2014年高考，北京市第四中學(xué)學(xué)生理科平均成績654.6分，為北京市第一，600以上人數(shù)占96.3%，最高分為711分，一本上線率為99.3%；文科平均成績?yōu)?43.2分，600分以上人數(shù)占94%，最高分為688分，一本上線率為100%。[11]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2013年高考，北京市第四中學(xué)文、理科高考平均分排名，列北京市第二名，張韻凝以裸分695分獲北京市高考文科狀元。[12]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
2012年高考，北京市第四中學(xué)學(xué)生上一本線600多人，上線人數(shù)居北京市第二，上線比例居北京市第一，理科平均分居北京市第一，文科平均分居北京市第二。[13]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 時間 | 學(xué)生/團(tuán)體 | 競賽名稱 | 獲獎情況/榮譽 |
| 2014年12月 | 易羊、傅蘭軻 | 第二屆全國青少年電子信息創(chuàng)新大賽 | 一等獎 |
| 杜宇峰、吳育鶴 | 二等獎 |
| 2014年11月 | 李雪萊 | 2014年全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽 | “創(chuàng)意作品單元”高中組冠軍 |
| 王宇喬 | | 《與誰同坐——我在四中道元班》一書出版 |
| 2014年10月 | 劉夢琪、楊建釗 | 第十四屆“明天小小科學(xué)家”獎勵活動 | 一等獎 |
| 姚潤澤、王鶴臣、姜高翔、房唯深 | 首屆全國中學(xué)生朗誦大會 | 初中組一等獎 |
| 李晴 | 高中組特等獎 |
| 2014年8月 | 劉夢琪、賈思然、施則威 | 第29屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽 | 二等獎 |
| 2014年5月 | 高語含 | 第九屆全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽北京賽區(qū) | 一等獎 |
| 王凝新 | “第三屆全國中學(xué)生歷史寫作大賽”北京賽區(qū) | 二等獎 |
| 2014年4月 | 張可名 | 2014年全國中學(xué)生天文奧林匹克競賽 | 一等獎第二名 |
| 伍興云、李星洲、陳瀟男 | 第42屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展 | 金獎 |
| 2014年3月 | 趙嘉珩 | 第34屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式暨“北京青少年科技創(chuàng)新市長獎”頒獎典禮 | 市長獎 |
| 2014年2月 | 張澤宇，劉逸軒，夏宇，劉子辰 | 第14屆北京市青少年機器人競賽 | 第一名 |
| 參考資料： |
北京市第四中學(xué)教師成績
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 時間 | 教師 | 競賽名稱 | 獲獎情況/榮譽 |
| 2015年1月 | 王耀、李京燕、段玉佩、龔宇、徐鷹 | 北京市基礎(chǔ)教育課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選 | 一等獎 |
| 2014年12月 | 紀(jì)榮強 | 2014年高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示活動 | 全國一等獎 |
| 2014年11月 | 黃春榮 | | 獲“全國文學(xué)指導(dǎo)名師”獎 |
| 2014年10月 | 張瑾 | 第十五屆全國中學(xué)生物課堂實驗教學(xué)評比 | 一等獎 |
| 高杰 | 北京市第二十七屆中小學(xué)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任暨第二屆“學(xué)生喜愛的班主任”評選活動 | 優(yōu)秀班主任一等獎 |
| 劉薇 | 獲“學(xué)生喜愛的班主任”稱號 |
| 2014年9月 | 魏華 | 第四屆全國中學(xué)物理課堂教學(xué)名師賽 | 高中組一等獎第一名 |
| 2010年8月 | 劉銀、楊利軍 | 全國中學(xué)化學(xué)（華北賽區(qū)）優(yōu)質(zhì)課觀摩評比大賽 | 一等獎 |
| 谷丹 | 全國優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育論文評選 | 一等獎 |
| 肖瑜、張煒卓、徐曉陽、劉坤 | 三等獎 |
| 參考資料： |
北京市第四中學(xué)學(xué)校榮譽
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 授予時間 | 榮譽名稱 | 授予部門 |
| 1998年 | 全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校 | 教育部 |
| 1999年 | 北京青少年科技俱樂部活動基地學(xué)校 | |
| 2001年 | 全國五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位 | 共青團(tuán)中央 |
| 2002年 | 北京市示范性普通高中 | 北京市教委 |
| 2002年 | 貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校 | 教育部 |
| 2002年 | TI現(xiàn)代數(shù)理教學(xué)技術(shù)實驗學(xué)校 | 北京教育科學(xué)研究院 |
| 2020年 | 北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校 | |
| 參考資料：[14-15] |
2007年位居“中國十大名牌中學(xué)”之首。四中先后被授予“北京市思想政治工作優(yōu)秀單位”、“中學(xué)教育教學(xué)管理達(dá)標(biāo)校”、“全國中小學(xué)現(xiàn)代教育實驗學(xué)�！薄ⅰ氨本┦兄行W(xué)科技活動示范學(xué)�！�、“北京市實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”、“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)文化傳統(tǒng)
北京市第四中學(xué)學(xué)校標(biāo)識
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)校徽圖形輪廓為六邊形，體現(xiàn)了北京四中的建筑特點。從視覺效果來看，異形六邊形更顯得活潑、開放、靈動、穩(wěn)重、莊嚴(yán)與尊貴。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
中間的綬帶是四中高貴的品質(zhì)和品位的象征，代表了四中人的榮譽感和使命感。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
四顆星可以理解為仰望星空的教育理想，或理解為四中，或象征著四中“四結(jié)合”的辦學(xué)思想，或象征著四中的校訓(xùn)（四點：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、民主。開拓），或表示四中人的發(fā)展觀（學(xué)習(xí)型的四中人、發(fā)展型的四中人、具有主人翁精神的四中人、幸福的四中人）等等。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
位于中央的部分是原校徽圖案，體現(xiàn)了對歷史的尊重。梅花花瓣象征著獨傲霜雪的氣節(jié)，體現(xiàn)了北京四中“不唯上，不唯書，不唯洋，不唯眾”的學(xué)校精神。其中可見“八十”、“四中”字樣，意指原校徽實在北京四中八十年校慶時設(shè)計的。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京四中教學(xué)樓(2張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、開拓
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
勤奮：教師勤奮工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
嚴(yán)謹(jǐn)：教師對工作一絲不茍；學(xué)生對學(xué)習(xí)精益求精
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
民主：師生相互尊重，和諧相處；尊重個性，倡導(dǎo)師生自主和諧發(fā)展
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
開拓：不唯上、不唯書、不唯洋、不唯眾[16]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
老校歌
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
半如鄉(xiāng)村半如城，花木蒼翠四時榮，巍然吾學(xué)黌。
北京四中(3張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
融融兮師生，浩浩兮前程，朝夕相處共奔競，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
熙然會群英，愛如家庭親，校譽日以升。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
勸爾勤學(xué)業(yè)，勿負(fù)此嘉名，良辰美景流若星，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
一逝難再營，讀書即革命，前哲是先聲。[17]
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
現(xiàn)校歌
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
《希望和理想之歌》
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
集體 詞 施光南曲
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
嶄新的校園沐浴著朝陽，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
同學(xué)少年蓬勃向上。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們在祖國的懷抱中成長，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
美麗的校園薈萃著群芳。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
聽書聲瑯瑯啊歌聲飛揚，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
和時代旋律一起交響。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們勤奮進(jìn)取，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們刻苦樸實，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀體格健壯。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
肩負(fù)著人民的希望。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
古老的銀杏樹伴我們回想，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
挺拔的銀杏樹給我們力量。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
往日崢嶸，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
多少人才輩出。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
優(yōu)良的傳統(tǒng)，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們永不忘。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
看今天崛起啊豪氣滿腔，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
要做那振興中華的棟梁。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們探索開拓，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
我們獻(xiàn)身創(chuàng)新，
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
面向世界憧憬未來。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
要實現(xiàn)輝煌的理想。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)學(xué)生活動
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)學(xué)生課余生活豐富，學(xué)校每年均開展各項活動，例如：
北京四中學(xué)生活動(7張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
科技活動：通過科技俱樂部，讓學(xué)生參與科學(xué)論壇，進(jìn)入國家重點實驗室體驗研究過程。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
文體活動：該校定期舉辦田徑運動會、班級足球賽、籃球聯(lián)賽、冬季鍛煉、長跑冠軍賽、游泳比賽等。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
對外交流：該校與二十多所學(xué)校建立友好關(guān)系，每年派生出訪交流，并舉辦世界名中學(xué)論壇等活動。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
截至2013年10月，北京市第四中學(xué)共建有22個學(xué)生社團(tuán)。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 學(xué)生社團(tuán)名單 |
| 文學(xué)社 | 商學(xué)社 | 模擬聯(lián)合國 | 現(xiàn)代音樂社 |
| 演講社 | 辯論社 | 愛心社 | 街舞社 |
| 考古社 | 科技俱樂部 | 芭蕾社 | 心理社 |
| 室內(nèi)樂社 | 攝影社 | 通訊社 | 天文社 |
| 模擬法庭社 | 國學(xué)社 | 環(huán)保社 | 英語劇社 |
| 云脊話劇社 | 油畫社 | | |
| 參考資料： |
北京市第四中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
北京市第四中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 職務(wù) | 姓名 |
| 校長 | 馬景林 |
| 黨委書記 | 寧梅 |
| 常務(wù)副校長 | 常菁 |
| 副校長 | 譚小青、何石明 |
| 信息截至2014年5月，參考資料： |
北京市第四中學(xué)歷任校長
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 姓名 | 任職時間 |
| 劉祖蔭 | 1907-1911 |
| 王道元 | 1912-1917 |
| 閻翰升 | 1917-1924 |
| 齊梅閣 | 1925-1940 |
| 王巖濤 | 1940-1941 |
| 劉睿清 | 1941-1943 |
| 馬士奇 | 1943 |
| 王育黎 | 1944 |
| 高去疾 | 1945 |
| 孫芳芩 | 1946 |
| 田植萍 | 1946-1948 |
| 李復(fù)生 | 1949 |
| 張鏡 | 1950 |
| 卞慎吾 | 1951-1953 |
| 溫寒江 | 1954-1958 |
| 盧禹 | 1958 |
| 解才民 | 1959 |
| 陶希鐮 | 1960-1961 |
| 解才民 | 1962-1965 |
| 楊濱 | 1965-1966 |
| 文革軍訓(xùn)團(tuán)工宣隊 | 1966-1971 |
| 張印斗 | 1972-1973 |
| 李恩浩 | 1974-1978 |
| 韓家鰲 | 1978-1982 |
| 劉鐵嶺 | 1983-1985 |
| 劉秀瑩 | 1985-1990 |
| 邱濟隆 | 1990-2002 |
| 劉長銘 | 2002-2017 |
| 參考資料：[18] |
北京市第四中學(xué)校園環(huán)境
北京市第四中學(xué)初中部北臨平安大街，南靠北海公園，是一
北京四中操場全景(2張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
個鬧中取靜的庭院。初中部北部有兩棟樓，一為“佑貞樓”，一為“盛新樓”。兩樓前各有一個200米操場；西北角為大食堂，上掛與高中部綜合樓上相同的校訓(xùn)；東南角為小食堂，與南部教學(xué)樓相連。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)高中部校園內(nèi)有樹木1500余株，花卉100余種。校園南院有植物園地，種有農(nóng)作物，并建有一個古樸的井亭。
北京市第四中學(xué)(10張)
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
北京市第四中學(xué)知名校友
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
| 學(xué)術(shù)界 | 方勵之 | 天體物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士，原中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)副校長 | 王文采 | 生物學(xué)家，中國科學(xué)院院士 |
| 丁偉岳 | 數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士 | 郝柏林 | 理論物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士 |
| 涂傳詒 | 空間物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士 | 丁國瑜 | 地球物理與地質(zhì)學(xué)家，中國科學(xué)院院士 |
| 劉廣志 | 探礦工程專家，中國工程院院士 | 毛二可 | 雷達(dá)技術(shù)專家，中國工程院院士 |
| 虞福春 | 實驗物理學(xué)家，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師 | 何芳川 | 歷史學(xué)家，原北京大學(xué)副校長 |
| 王壯 | 航天技術(shù)專家，神舟飛船副總設(shè)計師 | 吳燕生 | 航天技術(shù)專家，中國運載火箭技術(shù)研究院院長 |
| 張順江 | 學(xué)者，決策學(xué)創(chuàng)始人 | 李強 | 社會學(xué)家，清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長，中國社會學(xué)會副會長 |
| 周孝正 | 社會學(xué)家，中國人民大學(xué)教授 | 鐘秉林 | 教育學(xué)家，北京師范大學(xué)校長 |
| 于丹 | 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長，博士生導(dǎo)師 | | |
| 黨、政、軍界 | 俞正聲 | 現(xiàn)任中央政治局常委，全國政協(xié)主席 | 馬凱 | 現(xiàn)任中央政治局委員，國務(wù)院副總理 |
| 王昆侖 | 中國國民黨革命委員會創(chuàng)建人之一，原民革中央主席、全國政協(xié)副主席 | 凌青 | 原中國駐聯(lián)合國代表，政協(xié)第八屆全國委員會外事委員會副主任 |
| 蔣效愚 | 現(xiàn)任北京奧運城市發(fā)展促進(jìn)會副會長，原北京奧組委副主席 | 劉源 | 解放軍總后勤部政委，陸軍上將 |
| 陶西平 | 全國人大教科文衛(wèi)體委員會委員，中國教育學(xué)會副會長，原北京市人大副主任 | 喬宗淮 | 中華人民共和國駐聯(lián)合國副代表 |
| 陳昊蘇 | 原中國人民對外友好協(xié)會會長 | 陳元 | 中國國家開發(fā)銀行行長，原中國人民銀行黨組副書記、副行長 |
| 王蒙 | 作家，原文化部部長 | | |
| 文藝界 | 馮至 | 詩人、學(xué)者 | 李敖 | 學(xué)者、作家、歷史學(xué)家 |
| 從維熙 | 作家 | 韓少華 | 作家 |
| 謝飛 | 導(dǎo)演 | 陳凱歌 | 導(dǎo)演 |
| 曲直 | 導(dǎo)演 | 劉玉山 | 藝術(shù)家，原中央美術(shù)出版社總編輯 |
| 北島 | 詩人 | 高曉松 | 歌手，音樂人 |
| 戴士和 | 藝術(shù)家，中央美術(shù)學(xué)院油畫系主任 | 舒暢 | 演員 |
| 工業(yè)界 | 郄小虎 | 谷歌中國工程研究院副院長、谷歌全球技術(shù)總監(jiān) | | |
| 參考資料：[18] |
北京市第四中學(xué)相關(guān)事件
人民日報客戶端2017年8月17日消息，北京集中優(yōu)勢資源支持雄安，北京四中將落地雄安。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
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西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。
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