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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

北京市月壇中學(xué)是西城西城的一所初中學(xué)校,北京市月壇中學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京市月壇中學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。北京市月壇中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市月壇中學(xué)招生范圍,北京市月壇中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市月壇中學(xué)電話,北京市月壇中學(xué)劃片,北京市月壇中學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市月壇中學(xué)介紹

北京市月壇中學(xué)是北京市一所以日語(yǔ)為第一外語(yǔ)的公立完全中學(xué),從初一到高三全程學(xué)習(xí)日語(yǔ),外語(yǔ)中考、會(huì)考、高考均是日語(yǔ)。學(xué)校成立于1963年,1972年開設(shè)日語(yǔ),1985年開始對(duì)日交流,1988年被市、區(qū)兩局及市區(qū)外辦批準(zhǔn)為對(duì)外開放單位。1993年將日語(yǔ)作為第一外語(yǔ),同時(shí)加設(shè)英語(yǔ)選修課,其它課程的開設(shè)與其它中學(xué)完全一樣,培養(yǎng)目標(biāo)也完全相同。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市月壇中學(xué)簡(jiǎn)介

北京市月壇中學(xué)是北京市唯一一所以日語(yǔ)為第一外語(yǔ)的公立完全中學(xué),從初一到高三全程學(xué)習(xí)日語(yǔ),英語(yǔ)為選修課。學(xué)校成立于1963年,1972年開設(shè)日語(yǔ),1985年開始對(duì)日交流,1988年被市政府外辦批準(zhǔn)為對(duì)外開放單位。1993年將日語(yǔ)作為第一外語(yǔ)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京月壇中學(xué)是一所對(duì)日交流的窗口學(xué)校,每年都有幾千名日本師生到校參觀訪問(wèn),與校學(xué)生進(jìn)行交流。相信那些在科技、文藝、體育等方面有特長(zhǎng)的學(xué)生在與日本師生交流的活動(dòng)中會(huì)有機(jī)會(huì)展示他們的才華。
  往年升學(xué)率
  2004年高考理科全區(qū)第5,文科全區(qū)第8。
  2006年高考全區(qū)第13。
  2007年高考理科全區(qū)第10,文科全區(qū)第14。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市月壇中學(xué)辦學(xué)特色

月壇中學(xué)辦學(xué)理念:在國(guó)家教育方針指引下,以促進(jìn)師生全面而有個(gè)性的發(fā)展為辦學(xué)根本,以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、善于合作共事、健康生存發(fā)展的人為育人目標(biāo)(師生成長(zhǎng)目標(biāo)),堅(jiān)持全球視野、全程設(shè)計(jì)、全員主體、全面發(fā)展的辦學(xué)思想,不斷提高學(xué)校教育的國(guó)際化、社會(huì)化、個(gè)性化水平。
  以長(zhǎng)期而又深入的中日教育交流與合作為標(biāo)志的辦學(xué)特色,以日語(yǔ)為第一外語(yǔ)、英語(yǔ)為必選課為標(biāo)志的課程特色,以日本為唯一留學(xué)目的地的留學(xué)特色,以中日青少年友好交流活動(dòng)為重要育人途徑和方式的德育特色,共同形成了“全面發(fā)展,辦有特色”的辦學(xué)風(fēng)格。
  鮮明的辦學(xué)特色,豐富的中日交流活動(dòng),帶動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,學(xué)生的愛國(guó)情感、價(jià)值取向、交際交往、心理品質(zhì)、合作意識(shí)、集體觀念、思想視野、禮儀禮貌、語(yǔ)言交流、人格魅力等都得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。在參加北京市及全國(guó)舉辦的青少年日語(yǔ)演講比賽、日語(yǔ)配音大賽、日語(yǔ)作文比賽、日語(yǔ)卡拉OK比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)。在校期間有不少學(xué)生通過(guò)了國(guó)際認(rèn)證的三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)日語(yǔ)水平考試。
  “質(zhì)量就是生命”,學(xué)校每年大學(xué)上線率達(dá)到100%,本科率達(dá)到85%,重點(diǎn)率超過(guò)50%。國(guó)內(nèi)高考分別考取了北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所重點(diǎn)大學(xué);留學(xué)日本的分別考取了東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)、名古屋南山大學(xué)、名古屋經(jīng)濟(jì)大學(xué)、立命館大學(xué)、立命館亞洲太平洋大學(xué)、高知大學(xué)、滋賀大學(xué)、千葉大學(xué)、大阪工業(yè)大學(xué)、崎玉大學(xué)、弘前大學(xué)、北海道文教大學(xué)、京都教育大學(xué)、東京文化大學(xué)、東京國(guó)土館大學(xué)、京都光華女子大學(xué)、愛知產(chǎn)業(yè)大學(xué)、帝冢山大學(xué)等這些知名高等學(xué)府。
  此外,從2008年開始,學(xué)校還為高三畢業(yè)生創(chuàng)建了到日本學(xué)習(xí)的直通車——“3+4+1”高大一體化合作項(xiàng)目,即在月壇中學(xué)完成三年的高中學(xué)習(xí),取得高中畢業(yè)證書和通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)能力測(cè)試,即可免試升入日本大學(xué)本科階段學(xué)習(xí),在本科學(xué)習(xí)期間的第四年即可參加學(xué)校的研究生考試,再通過(guò)一年的學(xué)習(xí)可獲得碩士學(xué)位,學(xué)生畢業(yè)后校方可推薦就業(yè)。
  所所學(xué)校非終點(diǎn),這里只是重要的一段。
  “為增長(zhǎng)智慧走進(jìn)來(lái),為服務(wù)祖國(guó)和同胞走出去”。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市月壇中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校先后被評(píng)定為:
  西城區(qū)首批“全面育人、辦有特色”學(xué)校。
  北京市對(duì)外開放的窗口學(xué)校。
  聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部的成員校。
  北京市接待日本青少年修學(xué)旅行委員會(huì)委員校。
  北京市友協(xié)理事會(huì)理事單位。
  北京市重點(diǎn)開放先進(jìn)單位。
  北京市對(duì)外接待先進(jìn)單位。
  北京市新課程實(shí)施中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作先進(jìn)單位
  北京市普通高中特色建設(shè)樣本校
  教育部普通高中多樣化建設(shè)特色校
  北京市普通高中國(guó)際化建設(shè)課題校
  月壇中學(xué)與日本184所學(xué)校建立了友好關(guān)系,每年接待日本各級(jí)各類訪問(wèn)團(tuán)四十多個(gè),20多年共接待了上千個(gè)來(lái)自日本各地的教育、文化、旅游、新聞等界別及政府、民間團(tuán)體組成的參觀交流團(tuán);每年的接待人數(shù)平均4000人,最高年份達(dá)6000多人。自1985年開始對(duì)日交流到今天,培養(yǎng)了許多中日友好事業(yè)的使者,為中日友好事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn),受到了國(guó)內(nèi)外各屆人士的深切關(guān)注,在國(guó)內(nèi)尤其是日本享有極高的聲譽(yù),產(chǎn)生了廣泛的影響。
  1996年日本外務(wù)大臣池田行彥向月壇中學(xué)授表彰狀,表彰月壇中學(xué)在對(duì)日青少年交流中所做出的突出貢獻(xiàn)。
  日本前首相橋本龍?zhí)傻姆蛉耍?997-09-04)、前外相町村信孝的夫人(2005-04-18)、首相安倍晉三夫人(2006)和幾屆日本國(guó)駐華大使都先后到學(xué)校參觀訪問(wèn),參加交流活動(dòng)。
  2007-12-29福田康夫首相訪華時(shí),月壇中學(xué)師生受邀參加了溫家寶總理在釣魚臺(tái)為福田康夫首相準(zhǔn)備的早餐會(huì),近距離聆聽了兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年友好交流的肯定與鼓勵(lì)。
  2009-03-01來(lái)華訪問(wèn)的日本外相中曾根弘文在北京和月壇中學(xué)的師生共同做客中央電視臺(tái)《高端訪談》欄目,就中日青少年的友好交流進(jìn)行了充分的回顧和展望。
  2009年10月,月壇中學(xué)10名學(xué)生參加了由中日兩國(guó)政府舉辦的中日小大使活動(dòng),并赴日交流一周,受到日本內(nèi)閣官房副長(zhǎng)官松野賴久和駐日大使館大使崔天凱的接見。
  2010年3月5日-7日,月壇中學(xué)19名學(xué)生參加了由中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)與日本NHK電臺(tái)共同舉辦的中日高中生日語(yǔ)辯論活動(dòng),受到好評(píng),并在雙方主流媒體報(bào)道并轉(zhuǎn)播。
  2010年3月26日-29日,月壇中學(xué)舉辦了“國(guó)際教育交流與合作研討會(huì)”暨與LaBo國(guó)際交流中心友好交流25周年慶;顒(dòng)。國(guó)家教育部、文化部、北京市政府外辦、北京市對(duì)外友協(xié)、北京市教委、西城區(qū)人大政府政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)以及日本駐華大使館公使、LABO國(guó)際教育交流中心理事長(zhǎng)參加了大會(huì)并致辭講話。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市月壇中學(xué)校園環(huán)境

月壇中學(xué)校園環(huán)境(8張)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

輔導(dǎo)課程推薦

課程名稱
中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
中小學(xué)全科精品班
中小學(xué)假期拔高提分班
適用學(xué)員
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
開/閉班時(shí)間
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
課時(shí)
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
購(gòu)買

沖刺輔導(dǎo)課程

小升初
中考
高考

輔導(dǎo)課程

小學(xué)輔導(dǎo)
一年級(jí)輔導(dǎo) 二年級(jí)輔導(dǎo) 三年級(jí)輔導(dǎo) 四年級(jí)輔導(dǎo) 五年級(jí)輔導(dǎo) 六年級(jí)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)
初一輔導(dǎo) 初二輔導(dǎo) 初三輔導(dǎo) 中考輔導(dǎo)
高中輔導(dǎo)
高二輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高考輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)資料

小學(xué)輔導(dǎo)資料
一年級(jí)資料 二年級(jí)資料 三年級(jí)資料 四年級(jí)資料 五年級(jí)資料 六年級(jí)資料 小升初
初中輔導(dǎo)資料
初一資料 初二資料 初三資料 中考資料
高中輔導(dǎo)資料
高一資料 高二資料 高三資料 高考資料

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