新高考主要體現(xiàn)在學(xué)生的選科和錄取形式上，不再分文理科，而是6科選三科，再配上語(yǔ)數(shù)外，簡(jiǎn)稱(chēng)“3+3模式”。其實(shí)從新高考實(shí)施以來(lái)，人們就在關(guān)注和討論，這樣的選科到底好不好？怎么樣選擇才是比較好的？選科確實(shí)是未來(lái)高考生們的一大難題，有20種搭配，就看你怎么去抉擇了。還有一點(diǎn)的就是關(guān)于英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)不再是取決于高考，而是一年兩次考試，取比較好的成績(jī)，大大降低了難度。
        從錄取的形式來(lái)看，高考成績(jī)不再是大學(xué)招生的考量，而是改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門(mén)統(tǒng)考科目和3門(mén)選考科目成績(jī)，再參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面）。學(xué)生的能動(dòng)性發(fā)揮余地更多了，高校的招生依據(jù)也是更豐富了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，新高考或許是一條更為有益的道路，綜合發(fā)展成為主流。
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