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初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 基礎(chǔ)+?茧p突破

初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 基礎(chǔ)+?茧p突破

  • 1對(duì)1教學(xué)
  • 線(xiàn)下面授
  • 線(xiàn)上網(wǎng)課
培訓(xùn)區(qū)域全國(guó) 輔導(dǎo)科目全科
授課形式一對(duì)一輔導(dǎo) 適用學(xué)員小初高學(xué)生
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課程介紹 課程內(nèi)容
  招生對(duì)象
  
  面向初一學(xué)生,尤其適合以下群體:
  
  基礎(chǔ)薄弱需鞏固:小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)不扎實(shí),閱讀、寫(xiě)作能力待提升的學(xué)生;
  
  目標(biāo)沖刺重點(diǎn)班:期望在初中階段建立學(xué)科優(yōu)勢(shì),提前適應(yīng)中考題型的學(xué)生;
  
  轉(zhuǎn)學(xué)生或特殊群體:因戶(hù)籍變動(dòng)、升學(xué)政策調(diào)整需快速銜接本地課程的學(xué)生(參考招生范圍設(shè)計(jì))。
  
  課程特色
  
  1. 小班教學(xué),精準(zhǔn)關(guān)注
  
  每班限招15人以?xún)?nèi),確保教師能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)分層教學(xué)模式,針對(duì)不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)差異化教學(xué)內(nèi)容,如:
  
  基礎(chǔ)組:強(qiáng)化字詞、語(yǔ)法、古詩(shī)文背誦(參考查漏補(bǔ)缺策略);
  
  提升組:拓展閱讀深度、寫(xiě)作技巧及中考題型解析(參考分層培養(yǎng)思路)。
  
  2. 定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)提分
  
  入學(xué)前進(jìn)行免費(fèi)學(xué)科測(cè)評(píng),精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié),為每位學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案:
  
  短期目標(biāo):夯實(shí)基礎(chǔ),完成小學(xué)至初中知識(shí)過(guò)渡;
  
  長(zhǎng)期規(guī)劃:銜接中考考點(diǎn),融入名著閱讀、議論文寫(xiě)作等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(參考教學(xué)框架)。
  
  3. 嚴(yán)格管理制度,保障效果
  
  課堂紀(jì)律:實(shí)行簽到打卡、課堂筆記檢查制度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;
  
  作業(yè)閉環(huán):每日作業(yè)批改+錯(cuò)題訂正,每周學(xué)習(xí)報(bào)告同步家長(zhǎng)(參考均衡編班與監(jiān)督機(jī)制);
  
  班主任責(zé)任制:專(zhuān)職班主任跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,定期溝通家長(zhǎng)調(diào)整計(jì)劃(參考管理模式)。
  
  4. 沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)動(dòng)力
  
  小組合作:通過(guò)辯論賽、閱讀分享會(huì)等活動(dòng)提升表達(dá)能力;
  
  榜樣激勵(lì):邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立目標(biāo)感(參考“尖子生經(jīng)驗(yàn)傳授”設(shè)計(jì));
  
  文化浸潤(rùn):教室布置名著角、優(yōu)秀作文展,營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)場(chǎng)景。
  
  課程內(nèi)容
  
  基礎(chǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)+專(zhuān)項(xiàng)突破
  
  閱讀與寫(xiě)作:精講記敘文、說(shuō)明文題型,教授高分作文結(jié)構(gòu)(如“五段式議論文”);
  
  古詩(shī)文專(zhuān)項(xiàng):結(jié)合中考高頻考點(diǎn),解析文言實(shí)虛詞、詩(shī)詞鑒賞技巧;
  
  模擬考試:每月1次全真?,分析失分點(diǎn)并針對(duì)性強(qiáng)化(參考應(yīng)試訓(xùn)練模式)。
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)課班課程

    初一語(yǔ)文補(bǔ)課班課程

    初一學(xué)習(xí)班【讀寫(xiě)體系】 講次 課程復(fù)習(xí)與作業(yè) 第1講 【古文】《世說(shuō)新語(yǔ)》與經(jīng)典魏晉兒童形象 第2講 【閱讀】人物描寫(xiě)作用賞析 第3講 【寫(xiě)作】重觀察、寫(xiě)具體 第4講 【古文】《杞人憂(yōu)天》與先秦寓言故事 第5講 【名著】《朝花夕拾》導(dǎo)讀 第6講 【復(fù)習(xí)】階段

    初一語(yǔ)文/2025-03-18
  • 七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)上冊(cè)下冊(cè)

    七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo) 七年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)上冊(cè)下冊(cè)

    課程目標(biāo) 落實(shí)閱讀七上兩本必考名著 初步掌握散文閱讀方法 掌握七上?贾黝}作文遷移運(yùn)用 完成古詩(shī)文預(yù)習(xí)并銜接秋季課程 課程內(nèi)容模塊 1. 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 字詞:規(guī)范書(shū)寫(xiě),理解詞義,強(qiáng)化成語(yǔ)與古詩(shī)文名句積累 語(yǔ)法:掌握詞類(lèi)、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)及復(fù)句類(lèi)型,提升表達(dá)

    初一語(yǔ)文/2025-04-12
  • 七年級(jí)語(yǔ)文文言文輔導(dǎo) 七年級(jí)語(yǔ)文文言文補(bǔ)習(xí)

    七年級(jí)語(yǔ)文文言文輔導(dǎo) 七年級(jí)語(yǔ)文文言文補(bǔ)習(xí)

    ①主要內(nèi)容: 七年級(jí)寒假基礎(chǔ)班主要講授內(nèi)容是課內(nèi)外文言文,以及其他選擇題部分,閱讀會(huì)給模板并且捎帶練習(xí),但不是講課重點(diǎn)。 ②適合對(duì)象: 課內(nèi)基礎(chǔ)不扎實(shí)、選擇題錯(cuò)的多、背誦困難、滿(mǎn)分100成績(jī)?cè)?5以下的學(xué)生。 ③準(zhǔn)備工作: 孩子最好能提前閱讀兩本名

    初一語(yǔ)文/2025-04-13
  • 七年級(jí)秋季補(bǔ)習(xí)課程 同步單元習(xí)作

    七年級(jí)秋季補(bǔ)習(xí)課程 同步單元習(xí)作

    關(guān)于七年級(jí)秋季課程 情況說(shuō)明如下: 1.上課內(nèi)容:主題課外閱讀+同步單元習(xí)作+賞析文言文與古詩(shī)+名著專(zhuān)題 2.主題課外閱讀:結(jié)合全新改版課本,對(duì)于每單元課文閱讀能力的要求,從課本中提取出單元閱讀主題,結(jié)合中考閱讀考點(diǎn),進(jìn)行講解訓(xùn)練,包括散文閱讀技巧和小

    初一語(yǔ)文/2025-03-18
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)提分特訓(xùn)營(yíng)測(cè)試的

    初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)提分特訓(xùn)營(yíng)測(cè)試的

    甜品奶茶培訓(xùn)班 隨著人們生活水平的逐漸提高,對(duì)于餐飲的要求也逐步提升,一日三餐已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們正常飲食習(xí)慣,喜歡在三餐之外多一點(diǎn)零食或者飲品,奶茶便成了不二選擇,奶茶高甜的口感能夠滿(mǎn)足人們的味蕾,使人有很強(qiáng)的滿(mǎn)足感。 適合人群 寶媽 學(xué)生 0基

    初一語(yǔ)文/2025-03-10
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)+模擬考試

    初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)+模擬考試

    對(duì)于剛步入初中的孩子來(lái)說(shuō),初一語(yǔ)文既是新征程的重要起點(diǎn),也是一道需要用心跨越的關(guān)卡。為了幫助孩子們?cè)诔跻徽Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中筑牢基

    初一語(yǔ)文/2025-03-07
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 嚴(yán)管督學(xué)

    初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班 嚴(yán)管督學(xué)

    招生對(duì)象 初一學(xué)生(基礎(chǔ)薄弱需鞏固/中等生突破瓶頸/優(yōu)等生沖刺拔高) 渴望系統(tǒng)掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、提升文學(xué)素養(yǎng)的學(xué)子 適合重視學(xué)習(xí)規(guī)劃、期待在嚴(yán)謹(jǐn)管理中高效成長(zhǎng)的家庭 五大課程優(yōu)勢(shì)|助力語(yǔ)文逆襲之路 小班教學(xué)|每班限8人,關(guān)注每一份成長(zhǎng) 拒絕大鍋飯課

    初一語(yǔ)文/2025-03-07
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)定制計(jì)劃+小班護(hù)航

    初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)定制計(jì)劃+小班護(hù)航

    招生對(duì)象: 初一學(xué)生(重點(diǎn)校/普通校均可),尤其適合: 小升初后文言文閱讀吃力、作文無(wú)思路的學(xué)員 基礎(chǔ)不牢,字詞、古詩(shī)默寫(xiě)頻繁丟分的學(xué)員 渴望提前掌握初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,搶占排名優(yōu)勢(shì)的學(xué)員 四大課程亮點(diǎn),打造高效語(yǔ)文課堂 1. 小班教學(xué),精準(zhǔn)關(guān)注每位

    初一語(yǔ)文/2025-03-07
  • 初一語(yǔ)文定制特訓(xùn) 小班精教

    初一語(yǔ)文定制特訓(xùn) 小班精教

    在初一這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的積累,更是思維與文化的熏陶。為了幫助學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行,我精心設(shè)計(jì)了初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課程,旨在通過(guò)小班教學(xué)、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格管理制度、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、基礎(chǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)以及模擬考試等多維

    初一語(yǔ)文/2025-03-07
  • 初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)培養(yǎng)自律學(xué)習(xí)習(xí)慣

    初一語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)培養(yǎng)自律學(xué)習(xí)習(xí)慣

    招生對(duì)象 我們的初一語(yǔ)文課程面向所有剛踏入初中階段的學(xué)生。無(wú)論是在小學(xué)階段語(yǔ)文基礎(chǔ)就較為扎實(shí),渴望在初中繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的同學(xué);還是在字詞、語(yǔ)法、閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)方面存在短板,希望快速夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生;亦或是對(duì)寫(xiě)作感到頭疼,急需提升寫(xiě)作技巧

    初一語(yǔ)文/2025-03-07
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