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一、初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)老師授課內(nèi)容
關(guān)于“墨子及《墨子》”墨子，(約前476～前390)，名翟，相傳原為宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，春秋戰(zhàn)國(guó)之際的思想家，政治家，教育家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國(guó)大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，創(chuàng)立與儒家相對(duì)立的墨家學(xué)派。主張“兼愛(ài)”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，要求改善經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位的愿望，他的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)是物的。但他一方面批判心的宿命論，一方面又提出同樣是心的“天志”說(shuō)，認(rèn)為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱為“顯學(xué)”�！赌�子》一書(shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄�，F(xiàn)存五十三篇，《墨子》是我國(guó)論辯性散文的源頭，運(yùn)用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說(shuō)理清楚。語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，多用口語(yǔ)，在先秦諸子散文中占有重要的地位。
二、初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)老師介紹
1.結(jié)業(yè)，比較好經(jīng)驗(yàn)。初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)老師均為認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，且具有多年豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)解決各種各樣同學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
2.模塊講解，針對(duì)性強(qiáng)。教師將授課內(nèi)容歸為字詞、古詩(shī)、文言文、閱讀理解、作文五大模塊，針對(duì)同學(xué)薄弱模塊輔導(dǎo)。
3.掌握核心，。學(xué)大教育老師經(jīng)過(guò)深入了解近5年考試試題，掌握，準(zhǔn)確把握。
三、初三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)活動(dòng)
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