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學(xué)大教育暑假班活動(dòng)
  • 學(xué)校介紹

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)是海淀海淀的一所初中學(xué)校,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)招生范圍,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)電話,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)劃片,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)介紹

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)(北醫(yī)附中)建校于1960年,占地31.7畝,地處海淀東部人文氣氛濃厚的學(xué)院路地區(qū),是海淀區(qū)的一所教育、教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì)聲譽(yù)良好的完全中學(xué)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)條件

學(xué)校有高中、初中教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及十余個(gè)專用教室。校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、課堂演示系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及攝錄系統(tǒng)一應(yīng)俱全。學(xué)校有教學(xué)班31個(gè),其中高中18個(gè),初中13個(gè),初、高中在校學(xué)生1350多人,教職工140多人。為提高學(xué)校師資整體水平,從2004年開始,學(xué)校正式推出了《北醫(yī)附中名師工程》,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀市、區(qū)、校骨干教師。迄今為止,學(xué)校有特級(jí)教師1名,市級(jí)骨干教師3名,區(qū)學(xué)科帶頭人、班主任帶頭人7名,區(qū)骨干教師18名,校學(xué)科帶頭人17名,除此之外學(xué)校還有一批相當(dāng)干練和穩(wěn)定的中青年骨干教師隊(duì)伍。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校在50多年的辦學(xué)中,始終秉承“ 以德為本,開拓發(fā)展 ”的辦學(xué)宗旨,培育出了一批又一批的棟梁之材。尤其近幾年,學(xué)校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,有所發(fā)展,有所創(chuàng)新。在“自強(qiáng)、自律、求知、求實(shí)”校訓(xùn)的激勵(lì)感召下,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,在海淀區(qū)非市級(jí)示范校中處于領(lǐng)先位置。北醫(yī)附中是北京市綠化、美化花園式學(xué)校、北京市先進(jìn)少年軍校、北京市敬老先進(jìn)校、海淀區(qū)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、海淀區(qū)藝術(shù)傳統(tǒng)特色校、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)EPD實(shí)驗(yàn)校、海淀區(qū)課堂德育先進(jìn)校。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)理念

北醫(yī)附中在45年的辦學(xué)中,積淀了豐富的教育底蘊(yùn),形成了“以德為本,開拓發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng),構(gòu)建了立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的育人理念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的可持續(xù)發(fā)展的合格人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自2003年7月以來,學(xué)校由校長(zhǎng)杜茂芝同志主持全面工作。上任伊始,杜校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真分析了北醫(yī)附中狀況和未來發(fā)展的趨勢(shì),深入調(diào)研,共同制定了《北醫(yī)附中2004-2007年學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《北醫(yī)附中特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步明確了學(xué)校今后發(fā)展的“一個(gè)思想、兩個(gè)和諧統(tǒng)一” 的辦學(xué)指導(dǎo)思想。“一個(gè)思想”——樹立“創(chuàng)造適于學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育”思想,“兩個(gè)統(tǒng)一”——教師的個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展和諧統(tǒng)一;學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)需求的和諧統(tǒng)一。教師、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展是緊密結(jié)合互相滲透,北醫(yī)附中發(fā)展體現(xiàn)四個(gè)方面,即:“全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

成為在海淀區(qū)具有鮮明的英語實(shí)驗(yàn)和藝美教育辦學(xué)特色的知名學(xué)校。在特色辦學(xué)方面積極探索、勇于實(shí)踐,成為被社會(huì)認(rèn)可有良好辦學(xué)聲譽(yù)的優(yōu)質(zhì)校。爭(zhēng)取一年有佳績(jī),兩年創(chuàng)信譽(yù),三年得成果,辦出品牌。概括為:興特色教育,育時(shí)代人才,創(chuàng)知名學(xué)校。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)校訓(xùn)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

自強(qiáng)、自律、求知、求實(shí)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

“ 以德為本,開拓發(fā)展 ”

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)績(jī)效

在正確的辦學(xué)方針指引下,學(xué)生課內(nèi)外課堂豐富多彩,教育教學(xué)突顯成效。2004年學(xué)校高考重點(diǎn)本科加工率為400%,2005年為550%,高、中考成績(jī)?cè)诤5韰^(qū)非市級(jí)示范校中處于領(lǐng)先位置。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師,他們勤奮創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、不畏艱難,熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,立足“人的培養(yǎng)”,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在老師們的努力下,培養(yǎng)出了一批學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的學(xué)生。尤其在英語、書法、繪畫、工藝美術(shù)等方面,培養(yǎng)出了近百名學(xué)生,分別獲得了全國(guó)和市、區(qū)相應(yīng)比賽的大獎(jiǎng)。他們表現(xiàn)了共同的特質(zhì):樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、敏捷,富于創(chuàng)新、富于表現(xiàn),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)向上、不畏艱難、勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2005年9月,該校成功地在海淀區(qū)政府辦公區(qū)舉辦了“北醫(yī)附中藝美特色辦學(xué)成果展”,良好的特色辦學(xué)成果受到了海淀區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、教委主任和到會(huì)市、區(qū)專家的一致好評(píng)和肯定,極大的鼓舞了北醫(yī)附中師生“揚(yáng)長(zhǎng)教育、特色發(fā)展” 的辦學(xué)信心。此外,該校初中的英語、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),經(jīng)過近三年的實(shí)踐探索,良好的教育教學(xué)水平和突出的成績(jī)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的公認(rèn)及好評(píng)。該校初三英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)入校時(shí)《公共英語一級(jí)》沒有一人通過,不僅全班同學(xué)都通過了《公共英語一級(jí)》,而且班級(jí)45人還都通過了《公共英語二級(jí)》(相當(dāng)于高中畢業(yè)水平),《倫敦三一口語》全部通過了5級(jí),有近一半的同學(xué)還通過了口語7級(jí)(海淀區(qū)中學(xué)英語專業(yè)教師口語要求達(dá)到8級(jí)以上)。初中英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在《全國(guó)中學(xué)生英語全能比賽》中有3人分別獲得二、三等獎(jiǎng)。此外,在海淀區(qū)舉辦的各項(xiàng)中學(xué)生英語比賽中,我校有近40余人分別獲得比賽的一、二等獎(jiǎng)。英語實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的各科成績(jī)?cè)诤5韰^(qū)歷次階段性統(tǒng)考中甚至優(yōu)于市級(jí)示范校同學(xué)的水平,突出的外語實(shí)驗(yàn)教學(xué)曾在《2005年海淀區(qū)外語實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)》中做專項(xiàng)介紹和展示。2005年我校初中英語教研組獲得《海淀區(qū)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)教研組》。每年報(bào)考我校英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)都達(dá)到350多人,報(bào)考我校英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)突破550多人。北醫(yī)附中是海淀區(qū)英語和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校之一,吸引了周邊眾多所學(xué)校的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生前來求學(xué)。在學(xué)院路地區(qū),北醫(yī)附中以自己樸素、獨(dú)特、扎實(shí)的辦學(xué)贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

在這支隊(duì)伍中有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,有在各類教師技能大賽中獲得優(yōu)勝的優(yōu)秀教師,有獲得“紫禁杯”榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀班主任,有市區(qū)級(jí)的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。正是依靠這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,北醫(yī)附中的教育教學(xué)質(zhì)量才在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠穩(wěn)步向前,歷年的高考、會(huì)考、中考才取得了良好成績(jī),得到了社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng),讓北醫(yī)附中的未來充滿了希望。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2003年,該校成功的申辦了英語實(shí)驗(yàn)班 。招收了45名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校聘請(qǐng)外籍教師為實(shí)驗(yàn)班上課,同時(shí)帶動(dòng)其它年級(jí)的英語教學(xué)活動(dòng)。這是我校更新辦學(xué)觀念的一個(gè)體現(xiàn)。今后該校將為更好的辦出自己的特色而努力拼搏。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

近幾年來,為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,學(xué)校在海淀區(qū)教委的支持下加大了資金投入,新建成了校園網(wǎng),計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室以及多媒體教學(xué)設(shè)備。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和手段正在課堂教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)榮譽(yù)記錄

該校授有“首都綠化美化花園式單位”、“首都文明單位”、“敬老先進(jìn)校”、“首都先進(jìn)少年軍校” 海淀區(qū)“教育質(zhì)量縱深戰(zhàn)成績(jī)顯著!薄ⅰ叭珖(guó)di模范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào),并連續(xù)九年保持在海淀區(qū)先進(jìn)校的行列。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2016年DI團(tuán)隊(duì)隊(duì)在美國(guó)獲得全球第二名和文藝復(fù)興獎(jiǎng),刷新中國(guó)在藝術(shù)類初中組記錄。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2020年9月25日,學(xué)校被教育部認(rèn)定為2020年全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)北醫(yī)附中

2015年5月15日下午4點(diǎn),北京大學(xué)附屬中學(xué)承辦北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)的會(huì)議在校地下會(huì)議室舉行。區(qū)教工委書記尹麗君、海淀區(qū)教委紀(jì)工委書記、教委副書記李航、海淀區(qū)教委副主任、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)羅濱、北大附中校黨委書記生玉海、北大附中校長(zhǎng)王錚、北醫(yī)附中校長(zhǎng)杜茂芝、北醫(yī)附中黨總支書記彭澄、北大附中黨委副書記張思明、北大附中副校長(zhǎng)陳偉聰參加了會(huì)議。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北大附中校黨委書記生玉海同志在會(huì)上表示,北大附中承辦北醫(yī)附中之后,將加大對(duì)北醫(yī)附中的投入,給予學(xué)校在政策、資源等各方面的資助,協(xié)同做好北醫(yī)附中未來的發(fā)展。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北醫(yī)附中正式由北大附中接管之后,學(xué)校將利用名校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,不斷提高學(xué)校的整體實(shí)力。全校教職工在新的校長(zhǎng)和黨總支書記的領(lǐng)導(dǎo)之下精誠(chéng)團(tuán)結(jié),為北醫(yī)附中的未來發(fā)展譜寫新的篇章。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

輔導(dǎo)課程推薦

課程名稱
中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
中小學(xué)全科精品班
中小學(xué)假期拔高提分班
適用學(xué)員
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
中小學(xué)生
開/閉班時(shí)間
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué)
課時(shí)
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
購(gòu)買

沖刺輔導(dǎo)課程

小升初
中考
高考

輔導(dǎo)課程

小學(xué)輔導(dǎo)
一年級(jí)輔導(dǎo) 二年級(jí)輔導(dǎo) 三年級(jí)輔導(dǎo) 四年級(jí)輔導(dǎo) 五年級(jí)輔導(dǎo) 六年級(jí)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)
初一輔導(dǎo) 初二輔導(dǎo) 初三輔導(dǎo) 中考輔導(dǎo)
高中輔導(dǎo)
高二輔導(dǎo) 高三輔導(dǎo) 高考輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)資料

小學(xué)輔導(dǎo)資料
一年級(jí)資料 二年級(jí)資料 三年級(jí)資料 四年級(jí)資料 五年級(jí)資料 六年級(jí)資料 小升初
初中輔導(dǎo)資料
初一資料 初二資料 初三資料 中考資料
高中輔導(dǎo)資料
高一資料 高二資料 高三資料 高考資料

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