北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)是海淀海淀的一所初中學(xué)校,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)招生范圍,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)電話,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)劃片,北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)介紹
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)(北醫(yī)附中)建校于1960年,占地31.7畝,地處海淀東部人文氣氛濃厚的學(xué)院路地區(qū),是海淀區(qū)的一所教育、教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì)聲譽(yù)良好的完全中學(xué)。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)條件
學(xué)校有高中、初中教學(xué)樓、綜合樓、行政樓、各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及十余個(gè)專用教室。校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、課堂演示系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及攝錄系統(tǒng)一應(yīng)俱全。學(xué)校有教學(xué)班31個(gè),其中高中18個(gè),初中13個(gè),初、高中在校學(xué)生1350多人,教職工140多人。為提高學(xué)校師資整體水平,從2004年開始,學(xué)校正式推出了《北醫(yī)附中名師工程》,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀市、區(qū)、校骨干教師。迄今為止,學(xué)校有特級(jí)教師1名,市級(jí)骨干教師3名,區(qū)學(xué)科帶頭人、班主任帶頭人7名,區(qū)骨干教師18名,校學(xué)科帶頭人17名,除此之外學(xué)校還有一批相當(dāng)干練和穩(wěn)定的中青年骨干教師隊(duì)伍。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
學(xué)校在50多年的辦學(xué)中,始終秉承“ 以德為本,開拓發(fā)展 ”的辦學(xué)宗旨,培育出了一批又一批的棟梁之材。尤其近幾年,學(xué)校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,有所發(fā)展,有所創(chuàng)新。在“自強(qiáng)、自律、求知、求實(shí)”校訓(xùn)的激勵(lì)感召下,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,在海淀區(qū)非市級(jí)示范校中處于領(lǐng)先位置。北醫(yī)附中是北京市綠化、美化花園式學(xué)校、北京市先進(jìn)少年軍校、北京市敬老先進(jìn)校、海淀區(qū)國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、海淀區(qū)藝術(shù)傳統(tǒng)特色校、海淀區(qū)文明單位、海淀區(qū)EPD實(shí)驗(yàn)校、海淀區(qū)課堂德育先進(jìn)校。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)理念
北醫(yī)附中在45年的辦學(xué)中,積淀了豐富的教育底蘊(yùn),形成了“以德為本,開拓發(fā)展”的優(yōu)良傳統(tǒng),構(gòu)建了立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的育人理念,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的可持續(xù)發(fā)展的合格人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自2003年7月以來,學(xué)校由校長(zhǎng)杜茂芝同志主持全面工作。上任伊始,杜校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真分析了北醫(yī)附中狀況和未來發(fā)展的趨勢(shì),深入調(diào)研,共同制定了《北醫(yī)附中2004-2007年學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》和《北醫(yī)附中特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步明確了學(xué)校今后發(fā)展的“一個(gè)思想、兩個(gè)和諧統(tǒng)一” 的辦學(xué)指導(dǎo)思想。“一個(gè)思想”——樹立“創(chuàng)造適于學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育”思想,“兩個(gè)統(tǒng)一”——教師的個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展和諧統(tǒng)一;學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)需求的和諧統(tǒng)一。教師、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展是緊密結(jié)合互相滲透,北醫(yī)附中發(fā)展體現(xiàn)四個(gè)方面,即:“全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
成為在海淀區(qū)具有鮮明的英語實(shí)驗(yàn)和藝美教育辦學(xué)特色的知名學(xué)校。在特色辦學(xué)方面積極探索、勇于實(shí)踐,成為被社會(huì)認(rèn)可有良好辦學(xué)聲譽(yù)的優(yōu)質(zhì)校。爭(zhēng)取一年有佳績(jī),兩年創(chuàng)信譽(yù),三年得成果,辦出品牌。概括為:興特色教育,育時(shí)代人才,創(chuàng)知名學(xué)校。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)校訓(xùn)
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
自強(qiáng)、自律、求知、求實(shí)
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)宗旨
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
“ 以德為本,開拓發(fā)展 ”
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)績(jī)效
在正確的辦學(xué)方針指引下,學(xué)生課內(nèi)外課堂豐富多彩,教育教學(xué)突顯成效。2004年學(xué)校高考重點(diǎn)本科加工率為400%,2005年為550%,高、中考成績(jī)?cè)诤5韰^(qū)非市級(jí)示范校中處于領(lǐng)先位置。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師,他們勤奮創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、不畏艱難,熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,立足“人的培養(yǎng)”,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在老師們的努力下,培養(yǎng)出了一批學(xué)有特長(zhǎng)、全面發(fā)展的學(xué)生。尤其在英語、書法、繪畫、工藝美術(shù)等方面,培養(yǎng)出了近百名學(xué)生,分別獲得了全國(guó)和市、區(qū)相應(yīng)比賽的大獎(jiǎng)。他們表現(xiàn)了共同的特質(zhì):樂觀、進(jìn)取、獨(dú)立、敏捷,富于創(chuàng)新、富于表現(xiàn),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)向上、不畏艱難、勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
2005年9月,該校成功地在海淀區(qū)政府辦公區(qū)舉辦了“北醫(yī)附中藝美特色辦學(xué)成果展”,良好的特色辦學(xué)成果受到了海淀區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、教委主任和到會(huì)市、區(qū)專家的一致好評(píng)和肯定,極大的鼓舞了北醫(yī)附中師生“揚(yáng)長(zhǎng)教育、特色發(fā)展” 的辦學(xué)信心。此外,該校初中的英語、藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué),經(jīng)過近三年的實(shí)踐探索,良好的教育教學(xué)水平和突出的成績(jī)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的公認(rèn)及好評(píng)。該校初三英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)入校時(shí)《公共英語一級(jí)》沒有一人通過,不僅全班同學(xué)都通過了《公共英語一級(jí)》,而且班級(jí)45人還都通過了《公共英語二級(jí)》(相當(dāng)于高中畢業(yè)水平),《倫敦三一口語》全部通過了5級(jí),有近一半的同學(xué)還通過了口語7級(jí)(海淀區(qū)中學(xué)英語專業(yè)教師口語要求達(dá)到8級(jí)以上)。初中英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在《全國(guó)中學(xué)生英語全能比賽》中有3人分別獲得二、三等獎(jiǎng)。此外,在海淀區(qū)舉辦的各項(xiàng)中學(xué)生英語比賽中,我校有近40余人分別獲得比賽的一、二等獎(jiǎng)。英語實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的各科成績(jī)?cè)诤5韰^(qū)歷次階段性統(tǒng)考中甚至優(yōu)于市級(jí)示范校同學(xué)的水平,突出的外語實(shí)驗(yàn)教學(xué)曾在《2005年海淀區(qū)外語實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)》中做專項(xiàng)介紹和展示。2005年我校初中英語教研組獲得《海淀區(qū)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)教研組》。每年報(bào)考我校英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)都達(dá)到350多人,報(bào)考我校英語實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)突破550多人。北醫(yī)附中是海淀區(qū)英語和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校之一,吸引了周邊眾多所學(xué)校的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生前來求學(xué)。在學(xué)院路地區(qū),北醫(yī)附中以自己樸素、獨(dú)特、扎實(shí)的辦學(xué)贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
在這支隊(duì)伍中有市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,有在各類教師技能大賽中獲得優(yōu)勝的優(yōu)秀教師,有獲得“紫禁杯”榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀班主任,有市區(qū)級(jí)的教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。正是依靠這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,北醫(yī)附中的教育教學(xué)質(zhì)量才在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠穩(wěn)步向前,歷年的高考、會(huì)考、中考才取得了良好成績(jī),得到了社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng),讓北醫(yī)附中的未來充滿了希望。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
2003年,該校成功的申辦了英語實(shí)驗(yàn)班 。招收了45名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校聘請(qǐng)外籍教師為實(shí)驗(yàn)班上課,同時(shí)帶動(dòng)其它年級(jí)的英語教學(xué)活動(dòng)。這是我校更新辦學(xué)觀念的一個(gè)體現(xiàn)。今后該校將為更好的辦出自己的特色而努力拼搏。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
近幾年來,為進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,學(xué)校在海淀區(qū)教委的支持下加大了資金投入,新建成了校園網(wǎng),計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室以及多媒體教學(xué)設(shè)備。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和手段正在課堂教學(xué)中發(fā)揮著積極的作用。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)榮譽(yù)記錄
該校授有“首都綠化美化花園式單位”、“首都文明單位”、“敬老先進(jìn)校”、“首都先進(jìn)少年軍校” 海淀區(qū)“教育質(zhì)量縱深戰(zhàn)成績(jī)顯著!薄ⅰ叭珖(guó)di模范學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào),并連續(xù)九年保持在海淀區(qū)先進(jìn)校的行列。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
2016年DI團(tuán)隊(duì)隊(duì)在美國(guó)獲得全球第二名和文藝復(fù)興獎(jiǎng),刷新中國(guó)在藝術(shù)類初中組記錄。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
2020年9月25日,學(xué)校被教育部認(rèn)定為2020年全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)北醫(yī)附中
2015年5月15日下午4點(diǎn),北京大學(xué)附屬中學(xué)承辦北京醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)的會(huì)議在校地下會(huì)議室舉行。區(qū)教工委書記尹麗君、海淀區(qū)教委紀(jì)工委書記、教委副書記李航、海淀區(qū)教委副主任、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)羅濱、北大附中校黨委書記生玉海、北大附中校長(zhǎng)王錚、北醫(yī)附中校長(zhǎng)杜茂芝、北醫(yī)附中黨總支書記彭澄、北大附中黨委副書記張思明、北大附中副校長(zhǎng)陳偉聰參加了會(huì)議。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北大附中校黨委書記生玉海同志在會(huì)上表示,北大附中承辦北醫(yī)附中之后,將加大對(duì)北醫(yī)附中的投入,給予學(xué)校在政策、資源等各方面的資助,協(xié)同做好北醫(yī)附中未來的發(fā)展。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
北醫(yī)附中正式由北大附中接管之后,學(xué)校將利用名校的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,不斷提高學(xué)校的整體實(shí)力。全校教職工在新的校長(zhǎng)和黨總支書記的領(lǐng)導(dǎo)之下精誠(chéng)團(tuán)結(jié),為北醫(yī)附中的未來發(fā)展譜寫新的篇章。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
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學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。
學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。