北京市同仁中學(xué)是朝陽(yáng)朝陽(yáng)的一所高中學(xué)校，北京市同仁中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市同仁中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)高中。北京市同仁中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市同仁中學(xué)招生范圍,北京市同仁中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市同仁中學(xué)電話,北京市同仁中學(xué)劃片,北京市同仁中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市同仁中學(xué)介紹

北京市日壇中學(xué)甘露園校區(qū)（原北京市同仁中學(xué)）是1995年經(jīng)北京市教委審準(zhǔn)的首批民辦公助體制改革完全中學(xué)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市同仁中學(xué)師資力量

90%的教師具有高級(jí)職稱。其中多數(shù)是原重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！保�他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市同仁中學(xué)辦學(xué)理念

堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)，嚴(yán)格要求，因材施教。形成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和人性化管理的教育特色，確保教育教學(xué)的高質(zhì)量，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。歷屆升學(xué)成績(jī)?cè)谙嗤�類型、相同生源學(xué)校中位居前列，初中畢業(yè)生絕大多數(shù)均考上理想的學(xué)校。以擇校生為主的初中教改試點(diǎn)班是市級(jí)優(yōu)秀班集體，在全區(qū)同屆班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)突出。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市同仁中學(xué)硬件設(shè)施

大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化�，F(xiàn)有6個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)計(jì)算機(jī)教室和1個(gè)多媒體語(yǔ)音教室。實(shí)現(xiàn)了各處室的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校與互聯(lián)網(wǎng)的連接。多功能教室配有雙向閉路電視系統(tǒng)，24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室都具備多媒體教學(xué)演示功能。 校內(nèi)設(shè)有操場(chǎng)和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等；食堂是市教委認(rèn)定的營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)單位。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市同仁中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)

重視學(xué)生思想品德教育。校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明。設(shè)專職班主任。開展多種形式的活動(dòng)：聲勢(shì)浩大的體育節(jié)、拓展知識(shí)的科技節(jié)和有聲有色的藝術(shù)節(jié)等，內(nèi)容充實(shí)的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)和課外活動(dòng)。我校屢獲市區(qū)科技創(chuàng)新一、二、三等獎(jiǎng)。

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重視學(xué)生的身心健康。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。

北京市同仁中學(xué)校址

朝陽(yáng)區(qū)十里堡東甘露園南里一區(qū)十號(hào)

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國(guó)家政事之能。