亚洲熟妇色l20p,日日碰狠狠添天天爽超碰97,中国黄色片毛,免费,亚洲熟妇色l20p,综合色区亚洲熟妇另类

× 微信

當前位置:首頁 > 學校大全 > 北京 > 朝陽 > 小學 >

學大教育暑假班活動
  • 學校介紹

北京朝陽外國語是北京朝陽的一所小學學校,北京朝陽外國語學校地址在哪兒?北京朝陽外國語位于,是當?shù)氐囊凰攸c小學。北京朝陽外國語招生入學條件資格,北京朝陽外國語招生范圍,北京朝陽外國語學費多少,北京朝陽外國語電話,北京朝陽外國語劃片,北京朝陽外國語好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

學校劃片:點擊咨詢

補課咨詢:點擊咨詢

學費多少:點擊咨詢

北京朝陽外國語介紹

北京市朝陽外國語學校(Beijing Chaoyang Foreign Language School; CYFLS),由北京市朝陽區(qū)教育委員會創(chuàng)辦于1998年4月。北京市朝陽外國語學校的辦學宗旨是堅持學生在全面發(fā)展的基礎上,突出外語優(yōu)勢,在黨和政府的領導下把學校辦成一所培養(yǎng)高水平的外語人才和具有較高外語水平的專業(yè)人才的小學、初、高中齊備的一貫制學校。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校學,F(xiàn)狀

北京市朝陽外國語學校(英語:Beijing Chaoyang Foreign Language School),位于中國北京市的朝陽區(qū),是一所朝陽區(qū)示范中學。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

20世紀90年代,時任中國國務院副總理的李嵐清提出:“普及外語和培訓外語人才,改革外語教學方法,提高外語教學水平,已經(jīng)不是一般的教學問題!倍1997年,中國教育部又作出“進一步辦好外國語學!钡闹甘尽 而其后的1998年,北京市朝陽外國語學校經(jīng)北京市教育局和朝陽區(qū)教委的許可,在當年成立。2001年,該校的高中部隨著第一屆高中生的入學也宣告成立。而其后幾年,該校也逐步建立了自己的小學部,同時完善了培訓部門,使該校成為了一個由小學到高中并結(jié)合課外培訓的全方位初等、中等教育服務機構(gòu)。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

該校位于北京北四環(huán)奧運公園核心區(qū)內(nèi)。擁有五處常設校址。每個教學區(qū)都配備了空調(diào)、機房、教室、圖書館等基本教學設施,初中部和高中部還另配有縮小尺寸的體育場,初中部所有教室都接入了閉路電視系統(tǒng)。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2008年前,雖然學校具備了一個教育機構(gòu)應該具有的基本硬件條件,但是在這些設施的利用保養(yǎng)以及后勤維護上,學校仍然不能讓人滿意。學校的足球場在鋪設草皮之后疏于管理,很快就成為了荒草場,直到最后幾乎沒有了草。而且學校的伙食和住宿條件也多年遭到在校生的詬病。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2008年,由于北京奧運會的舉行,學校周邊環(huán)境得到進一步改善。學校內(nèi)進行了裝修,硬件設施得到了極大地改善,新設了塑膠籃球場以及人工草皮足球場。曾經(jīng)遭受詬病的餐飲及住宿條件也得到了一定改善。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2008年12月21日,學校在北京國際會議中心舉行了十周年校慶慶典,成為學校發(fā)展史上的一個里程碑。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2010年1月7日,北京市教育委員會正式作出批復,要求該校停止體制改革試點,加入公立校行列。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2012年,該校在北京朝陽區(qū)北苑開設新校區(qū)。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2013年9月28日,該校在操場上舉行了十五周年校慶慶典,成為學校發(fā)展史上的一個里程碑。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校校內(nèi)設施

教學部主要設在232號樓,該樓有30個普通教室,6個實驗室(化學、物理、生物各兩個),2個多媒體計算機教室,音樂、美術、勞技、形體等專用教室,一個電子圖書館、資料室,一個教師計算機房, 一個能容下300多人的階梯教室,一個學生電視臺及閉路電視系統(tǒng)以及部分學生宿舍。216號樓設有部分教室及學生宿舍。217號樓主要是青年骨干教師宿舍和外教公寓(學校聘有外籍教師任教)。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

學校體育活動場地較大,體育設施齊備,有一個200米跑道的大操場(足球場),一個小操場,三個籃球場,一個排球場,兩個羽毛球場,三個乒乓球臺。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

學校有著明確的辦學目標,全校教職工努力做到面向全體學生,全面落實教育方針,確立學生的教育主體地位,使學生變被動受教育為主動參與教育(北京朝陽外國語學校歡迎您)。在研究教法的同時,教師認真研究學法,要讓學生在學校學到 “做人”、 “治學”、 “作事”、“健身”等受用終身的東西,培養(yǎng)學生創(chuàng)造和進取的精神。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校教學模式

為學生未來打好基礎、學有所長的環(huán)境和條件,創(chuàng)造適合個體學生的教育、教學模式--小班授課、分層教學,分層的特點是“分層不分班,保底不封頂,學生自選層,上下可流動”。教育全體學生打好品德、知識、技能、身體的基礎。除完成教委規(guī)定的各項指標外,學校強化外語教學,選用國外進口教材,聘請外籍教師授課。積極發(fā)展以計算機為基礎的現(xiàn)代教育技術,提高學生吸收現(xiàn)代信息的能力和效率。注意研究課程體系和結(jié)構(gòu)的改革。正確處理好必修課、選修課、活動課的關系,以便全面落實教育方針。經(jīng)北京市教委批準,學校可在全市招生,測試后擇優(yōu)錄取,住家離學校遠的學生可申請住宿。學校培訓部常年開辦三、四、五、六年級的外語培訓。朝外每年都會有社會實踐活動,更好的讓學生走進社會,鍛煉了學生的自主生活能力。去過的地方比如:蘇州、南京、上海世博會。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校辦學特色

1. 良好校風,遠近聞名。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

2. 教學上創(chuàng)造了適合學生個體的發(fā)展,且靈活有自主選擇班的教學模式——分層教學(四個學科:英語、數(shù)學、物理、化學實行小班分層授課)。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京市朝陽外國語學校(5張)

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

分層原則:分層不分班, 保底不封頂;學生自選層, 層間可流動。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

3. 落實誠信教育,實行無人監(jiān)考。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

4. 學校由雙語小學、初中、高中三部分組成。高中不對外招生,全部從該校初三畢業(yè)生中選拔直升。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

5. 為了開闊學生視野、豐富知識,學校每年組織學生去外省市進行社會實踐活動,從而激發(fā)學生的愛國熱情。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

6. 經(jīng)常參加社會公益活動。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

7. 定期開展國際交流先后去過英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校辦學成果

自2004——2011年八屆高考本科升學率100%,2008年起連續(xù)四年一本率100%,總成績及600分以上學生數(shù),在市區(qū)名列前茅。2008年高三畢業(yè)生閔亦曉被美國弗吉尼亞大學錄取,并獲全額獎學金,成為朝陽的榮譽,北京的驕傲,中國的唯一。十三年來,我校高中生連續(xù)在全國及北京市組織的各學科競賽中取得優(yōu)異成績,獲得一、二、三等獎人次達2500多個。2011年,我校參加“深化基礎教育辦學體制改革項目——教育國際化綜合改革試驗”,此次改革包括“特色外語教育的深化改革”、“閱讀素養(yǎng)校本課程的實施”、“學制改革”、“ 品格培養(yǎng)課程”等課題。我校將力爭在“十二五”期間,達到創(chuàng)建朝陽教育優(yōu)質(zhì)特色品牌的目標。十三年來,朝外人愈發(fā)堅定了沿著素質(zhì)教育之路不斷前進的信念,向更加輝煌的未來奮進!

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

北京朝陽外國語學校校長簡介

校長,郝又明老師是北京市著名的英語教育專家,“全國勞動模范”、“全國五一勞動獎章”、“北京市胡楚南獎”、“北京市人民教師稱號”、“感動朝陽”十大新聞人物獲得者之一。歷時二十多年,先后在東城二十五中、海淀十一學校等處進行素質(zhì)教育和英語教學的教改實驗均獲得極大成功。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

詞條圖冊更多圖冊

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

學校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織,學校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學校的地位。

輔導課程推薦

課程名稱
中小學一對一個性化輔導
中小學銜接班課程
中小學輔導沖刺課程
中小學全科精品班
中小學假期拔高提分班
適用學員
中小學生
中小學生
中小學生
中小學生
中小學生
開/閉班時間
隨到隨學
隨到隨學
隨到隨學
隨到隨學
隨到隨學
課時
不定
不定
不定
不定
不定
科目
全科
全科
全科
全科
全科
購買

沖刺輔導課程

小升初
中考
高考

輔導課程

小學輔導
一年級輔導 二年級輔導 三年級輔導 四年級輔導 五年級輔導 六年級輔導
初中輔導
初一輔導 初二輔導 初三輔導 中考輔導
高中輔導
高二輔導 高三輔導 高考輔導

學習資料

小學輔導資料
一年級資料 二年級資料 三年級資料 四年級資料 五年級資料 六年級資料 小升初
初中輔導資料
初一資料 初二資料 初三資料 中考資料
高中輔導資料
高一資料 高二資料 高三資料 高考資料

相關信息

教育資訊

用微信掃一掃

學好網(wǎng)微信

用微信掃一掃

學好網(wǎng)微信
免費預約試聽

免費預約成功后,將獲得免費試聽課程

聯(lián)系電話
短信驗證碼