北京市大興區(qū)第七中學(xué)是大興大興的一所初中學(xué)校，北京市大興區(qū)第七中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市大興區(qū)第七中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。北京市大興區(qū)第七中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市大興區(qū)第七中學(xué)招生范圍,北京市大興區(qū)第七中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市大興區(qū)第七中學(xué)電話,北京市大興區(qū)第七中學(xué)劃片,北京市大興區(qū)第七中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市大興區(qū)第七中學(xué)介紹

北京市大興區(qū)第七中學(xué)位于北京市大興區(qū)。學(xué)校提出的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持“一條主線”，即落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)求真，努力辦人民滿意的教育。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市大興區(qū)第七中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

北京市大興區(qū)第七中學(xué)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市大興區(qū)第七中學(xué)建筑面積8000平方米，最初有教職工36人，開設(shè)9個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生364人。1995年9月，開齊三個(gè)年級(jí)，有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生達(dá)1055人，教職工105人。2007年8月，為整合教育資源，大興區(qū)委、區(qū)政府、大興區(qū)教育工委、教委決定：原大興區(qū)第七中學(xué)與原大興區(qū)蘆城中學(xué)合并，形成了東西兩個(gè)校區(qū)的大興七中。西校區(qū)占地121.22畝，建筑面積約2.3萬平方米，設(shè)計(jì)教學(xué)班20個(gè)，有400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)和2200平方米的體育館，設(shè)施完善的各類專用教室和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，以及可供700名學(xué)生住校的宿舍樓和1000人同時(shí)用餐的學(xué)生食堂。截止到2009年12月，全校共有46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生兩千余人。西校區(qū)由合并前的五個(gè)教學(xué)班百余名學(xué)生，增加到目前的十個(gè)教學(xué)班近四百名學(xué)生。全校現(xiàn)有教職工285人，其中特級(jí)教師1人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師49人，一線教師全部具備本科學(xué)歷，中高級(jí)教師共計(jì)177人，占一線教師的85%。學(xué)�，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)6人，分工負(fù)責(zé)學(xué)校各部門工作，中層主任11人，實(shí)行年級(jí)主任東西校區(qū)“動(dòng)態(tài)式”管理模式。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

到2009年7月，大興七中歷經(jīng)16年的發(fā)展，從無到有，從有到優(yōu)。十六年的辦學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的肯定，家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。它以科學(xué)規(guī)范的高質(zhì)量管理，愛崗敬業(yè)的高品位教師，以及品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)學(xué)生，良好的校風(fēng)校貌和優(yōu)異的中考成績(jī)，自強(qiáng)于大興教育之林，并結(jié)出素質(zhì)教育的累累碩果。天道酬勤，在過去的十六年里，大興七中全體師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了可喜的成績(jī)，形成了七中品牌、鑄就了務(wù)實(shí)求真的七中精神。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2009年7月，大興七中原校長(zhǎng)李國同志光榮退休，上級(jí)任命賈海軍同志為大興七中現(xiàn)任校長(zhǎng)。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體師生員工在共享光榮的同時(shí)，站在新的起點(diǎn)上，一切以形成“同、統(tǒng)、合”的“大七中理念”為核心，兩翼一體，全校一盤棋，真正做到東西兩校區(qū)的教師競(jìng)相發(fā)展，學(xué)生共同進(jìn)步，同心同德、同舟共濟(jì)，以嶄新的精神面貌，創(chuàng)造出大興七中新的輝煌！

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市大興區(qū)第七中學(xué)辦學(xué)理念

為此，學(xué)校提出的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持“一條主線”，即落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)求真，努力辦人民滿意的教育。突出“三個(gè)重點(diǎn)”，即質(zhì)量提升，隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)。抓好四項(xiàng)工作，即抓執(zhí)行力文化，做到政令暢通，政通人和；抓立德樹人，打造雙師型教師隊(duì)伍；抓課堂教學(xué)改革，打造有效教學(xué)、魅力課堂；抓文化建設(shè)，提升工作品位，構(gòu)建和諧校園。達(dá)到“四個(gè)提升”，即提升整體育人水平；提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；提升教育教學(xué)質(zhì)量；提升全體教職員工的工作幸福感。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面育人，特色鮮明，質(zhì)量穩(wěn)定。工作方針是：繼承傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地，力爭(zhēng)上游，追求卓越。同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)階段“兩支隊(duì)伍”建設(shè)的需要，學(xué)校對(duì)干部提出的要求是：事業(yè)同根，思想同心，風(fēng)清氣正，政通人和，修己安人，敢于承擔(dān)，重在執(zhí)行，拓展創(chuàng)新。對(duì)教師提出的要求是：充滿愛心，忠誠事業(yè)；努力鉆研，學(xué)為人師；以身作則，行為世范。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和工作要求，形成本校的辦學(xué)特色，自2009年9月開始，著重在以下三個(gè)方面做了努力:第一,樹立“大七中”的思想，形成“同”“統(tǒng)”“和”的工作局面；第二，樹立全面質(zhì)量觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路；第三，學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于執(zhí)行力。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

經(jīng)過全校教職員工的共同努力，我們的工作已初見端倪。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市大興區(qū)第七中學(xué)辦學(xué)成果

2009年10月23日，我校成功舉辦首屆體育文化節(jié)。本次體育文化節(jié)是大七中東西文化交流、年級(jí)貫通、師生融合的平臺(tái)。通過它，我們的教師隊(duì)伍和每個(gè)班集體的凝聚力得到增強(qiáng)。通過它，我們看到了一個(gè)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、同舟共濟(jì)、融合貫通的魅力七中，看到了一個(gè)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越的和諧七中！

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2009年11月25日，北京市人民政府教育督導(dǎo)室主任線聯(lián)平，督導(dǎo)室副主任劉莉在大興區(qū)教育工委書記李達(dá)、大興區(qū)教委教育督學(xué)室主任李廣成、大興區(qū)教委主管業(yè)務(wù)副主任扈巖江、中教科科長(zhǎng)張德富的陪同下來到我校檢查指導(dǎo)工作。在聽取了賈海軍校長(zhǎng)做的工作匯報(bào)后，檢查團(tuán)一行走入課堂，全程聽了一節(jié)政治課和一節(jié)歷史課。聽課后，市督導(dǎo)室主任線聯(lián)平意猶未盡地說：“下次來大興必到大興七中！”市督學(xué)室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的辦學(xué)育人工作給予了高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2009年12月4日，我們特邀區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教研員走入七中校園，走進(jìn)課堂，

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

視導(dǎo)教學(xué)工作。視導(dǎo)活動(dòng)分上午東校區(qū)、下午西校區(qū)兩個(gè)部分進(jìn)行，教研員們?cè)谝惶斓臅r(shí)間里，走入了七中兩校區(qū)的近百節(jié)常態(tài)課的課堂。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課堂每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，從教法學(xué)法的運(yùn)用到課堂活動(dòng)的展示，從教學(xué)語言的藝術(shù)性到教師教態(tài)的規(guī)范性，從課內(nèi)管理到課外作業(yè)……每位教研員都在認(rèn)真聽課之后，對(duì)任課教師進(jìn)行了面對(duì)面的全方位指導(dǎo)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2010年3月25日，北京市2010年初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在大興舉辦。大興七中作為四個(gè)分會(huì)場(chǎng)其中之一，進(jìn)行了周密的安排和部署。我校數(shù)學(xué)教師邢寶帥作為大興區(qū)的代表，加入了11個(gè)區(qū)縣14位教師進(jìn)行異地授課的行列，在各位市區(qū)教研員和眾多聽課教師面前，展示了我校優(yōu)秀青年教師的教學(xué)風(fēng)采。為抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增進(jìn)教學(xué)交流研討，提高課堂實(shí)效，我校安排了全體數(shù)學(xué)教師在不影響正常教學(xué)的情況下，分組奔赴四個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行聽課，并參加了26日教研員的評(píng)課匯報(bào)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師們聽課、評(píng)課、暢談、爭(zhēng)論、沉思，在不斷的交流和反思中收獲了自我發(fā)展的快樂。大興區(qū)進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王書明說，本次活動(dòng)將載入北京市教育教學(xué)的史冊(cè)。對(duì)于七中的教師，這次活動(dòng)將成為加速教師成長(zhǎng)的助推器，也將載入大興七中教育教學(xué)的史冊(cè)！

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2010年3月26日，大興區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利召開，大興七中運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉昧藞F(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

就在兢兢業(yè)業(yè)的日常教學(xué)工作中，在豐富多彩的教育科研活動(dòng)中，我們成長(zhǎng)著，收獲著……

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2010是教育大發(fā)展之年，我們將在大興區(qū)委區(qū)政府和大興區(qū)教工委教委的領(lǐng)導(dǎo)下，大展宏圖，全力奮進(jìn)，繼續(xù)描繪大興七中最新、最美的圖畫。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。