北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中是房山房山的一所高中學(xué)校,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中學(xué)校地址在哪兒?北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中招生入學(xué)條件資格,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中招生范圍,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中學(xué)費(fèi)多少,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中電話,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中劃片,北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中介紹
北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中是一所省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中,位于竇店鎮(zhèn)望楚村西,緊臨京石高速公路和107國(guó)道,學(xué)校還建有分校一所分校,位于竇店鎮(zhèn)下破店村。學(xué)校始建于1988年,最初校名為望楚職高,后改名為房山區(qū)第二職業(yè)高中。學(xué)校1998年被評(píng)為北京市重點(diǎn)職業(yè)高中骨干示范校。2004年開始實(shí)行專業(yè)組為建制的管理運(yùn)行模式,并確立了2007年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo),2005年10月開始動(dòng)工。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中學(xué)校規(guī)模
學(xué),F(xiàn)有計(jì)算機(jī)、建筑、汽修、休閑體育、印刷、航空服務(wù)等六大專業(yè)組和一個(gè)高職預(yù)科實(shí)驗(yàn)組,教職員工174人,54個(gè)教學(xué)班,在校2000多人。學(xué)校面向全市招生,主要招收應(yīng)往屆初三畢業(yè)生,學(xué)校還面向社會(huì),常年開展適需的長(zhǎng)短期培訓(xùn)。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
學(xué)校占地面積:學(xué)?傉嫉孛娣e為47743平方米(含分校),其中,操場(chǎng)面積為21000平方米,綠化面積16978平方米。學(xué)校建筑面積19972平方米,其中,普通教室4850平方米,專用教室2141平方米,實(shí)驗(yàn)室727平方米,辦公室49部,共2018平方米,生活用房7003平方米,食堂1967平方米,浴室110平方米。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中辦學(xué)思想
1、學(xué)校總體辦學(xué)思想:結(jié)合北京市率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新形勢(shì)和新的區(qū)縣功能定位,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教委“1123”工作思路,以事業(yè)發(fā)展和質(zhì)量提高為核心;以基本實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)為主線;加速培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德精神和熟練的技能人才、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和人才保障為目標(biāo)。整體推進(jìn)學(xué)校各方面工作的開展。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
2、辦學(xué)指導(dǎo)思想:提高質(zhì)量求生存,打造品牌圖發(fā)展。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
3、學(xué)校辦學(xué)思路和特色:學(xué)校的各項(xiàng)工作,按照“2334”的辦學(xué)思路展開,即走兩條途徑:進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理體制和機(jī)制建設(shè);切實(shí)提高“兩支隊(duì)伍”的職業(yè)教育素質(zhì)。抓三個(gè)環(huán)節(jié):全面深化專業(yè)組建設(shè);使以專業(yè)組為建制的運(yùn)行模式由管理型向經(jīng)營(yíng)型轉(zhuǎn)變;穩(wěn)步形成集“產(chǎn)、學(xué)、研”為一體的專業(yè)發(fā)展體系。實(shí)現(xiàn)三個(gè)奮斗目標(biāo):大力開展職業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)技能;打造專業(yè)品牌,塑造學(xué)校形象。構(gòu)建起“五位一體”的學(xué)生成才與發(fā)展模式:“訂單式”就業(yè)模式;“長(zhǎng)短期”相結(jié)合的培訓(xùn)培養(yǎng)模式,“單考單招”升學(xué)模式;“2+3”和“3+2”直通大專模式;出國(guó)留學(xué)深造模式。努力為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
4、學(xué)校簡(jiǎn)明成績(jī):2004年,學(xué)校被北京市教委評(píng)為北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位,學(xué)校還被評(píng)為“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)!薄ⅰ柏瀼芈鋵(shí)學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)!、“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(田徑、籃球)學(xué)校驗(yàn)收達(dá)標(biāo)學(xué)!、連續(xù)兩次獲得房山區(qū)“人民滿意標(biāo)兵學(xué)校”、“綠色學(xué)!,2005年,學(xué)校被評(píng)為北京市德育工作先進(jìn)單位、房山區(qū)高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)自1988年創(chuàng)辦以來(lái),連續(xù)10余次被評(píng)為區(qū)教育先進(jìn)集體,連續(xù)13次獲區(qū)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。
學(xué)校(英語(yǔ):School),是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。