盧溝橋二小是北京豐臺(tái)的一所小學(xué)學(xué)校，盧溝橋二小學(xué)校地址在哪兒？盧溝橋二小位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。盧溝橋二小招生入學(xué)條件資格,盧溝橋二小招生范圍,盧溝橋二小學(xué)費(fèi)多少,盧溝橋二小電話,盧溝橋二小劃片,盧溝橋二小好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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盧溝橋二小介紹

豐臺(tái)區(qū)盧溝橋第二小學(xué)創(chuàng)建于1986年。學(xué)校位于盧溝橋宛平城東門南側(cè)，盧溝橋南里32號(hào)，學(xué)�？偯娣e為8670平方米，學(xué)�，F(xiàn)有教職員工51人，其中區(qū)級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師12名。擁有 19個(gè)教學(xué)班，720多名學(xué)生。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

盧溝橋二小教學(xué)理念

自建校以來(lái)，學(xué)校始終把全面育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，全體教師在歷任校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，努力用新的教育觀念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

隨著教育改革步伐的加快，我校領(lǐng)導(dǎo)教師也轉(zhuǎn)變觀念，積極探討實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法。學(xué)校不斷引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了極大的作用。1996年被定為北京市電化教學(xué)優(yōu)類校。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

盧溝橋二小設(shè)備設(shè)施

學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為突破口，努力改善辦學(xué)條件，扎扎實(shí)實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)，先后投資建設(shè)了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施系統(tǒng)，為教師的辦公室配備了計(jì)算機(jī)，這些現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為學(xué)校的發(fā)展注入了生機(jī)和活力，學(xué)校的面貌發(fā)生了深刻的變化�，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件，學(xué)生在計(jì)算機(jī)教室學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，上網(wǎng)查詢疑難問(wèn)題、下載相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了師生的交流、人機(jī)的交互，這些為學(xué)生開辟了廣闊的空間。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

盧溝橋二小教學(xué)特色

2006年以來(lái)，學(xué)校以盧溝橋民族傳統(tǒng)文化為校本課程核心，開發(fā)建設(shè)了對(duì)聯(lián)、空竹為龍頭的校本課程，兩年來(lái)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，并由此帶動(dòng)了剪紙、十字繡、書法、剪貼等近20個(gè)校本課程小組，為學(xué)生搭建了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)技能、掌握本領(lǐng)，我們相信學(xué)生六年走出盧二小，都將擁有一項(xiàng)屬于自己的特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

現(xiàn)代教育理念為盧溝橋二小的騰飛插上了翅膀，全體教師將以更加飽滿的熱情投身教育教學(xué)改革的實(shí)踐中去，在不斷的創(chuàng)新中走向輝煌的明天。

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。

盧溝橋二小學(xué)校榮譽(yù)

西周稱學(xué)校為“辟雍”，是少數(shù)奴隸主貴族讀書的場(chǎng)所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所。