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北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)介紹
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)創(chuàng)建于1963年7月,現(xiàn)任校長范愛真在30年的教育、教學(xué)、管理工作中積累了豐富的經(jīng)驗。在她的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校擁有一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子,擁有一支高水平的師資隊伍,現(xiàn)有專任教師33人,小學(xué)高級教師25人,2名區(qū)級學(xué)科帶頭人,5名校級學(xué)科帶頭人。近年來,教師在市、區(qū)評優(yōu)課中多次獲獎。
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)校容校貌
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,建筑面積5400多平方米,教室全部是陽面,樓道寬大明亮。校內(nèi)設(shè)有1500多平方米的操場和體育歡樂角,設(shè)有音樂、形體、美術(shù)、自然、勞動、心理、計算機、語音、電教等9間專業(yè)教室和電視演播室、知心小屋、閱覽室等。學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了校園網(wǎng),教室內(nèi)全部安裝了電腦、背投等多媒體教學(xué)設(shè)備。全面實行了小班化教學(xué),教學(xué)效果好。
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)(5張)
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)學(xué)校榮譽
2007.6
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
在《情系奧運 文明禮儀伴我行》主題宣傳教育實踐活動中榮獲 2007 年西城區(qū)小學(xué)德育實踐創(chuàng)新獎 一等獎
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北京市西城區(qū)教育委員會小教科
北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
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2007.7
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2006-2007 年少兒住院醫(yī)療互助金工作中榮獲最佳組織獎
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西城區(qū)紅十字會
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2007.7
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
2004-2007 年少兒住院醫(yī)療互助金工作中榮獲貢獻獎
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西城區(qū)紅十字會
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北京市西城區(qū)德勝門外第二小學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué),F(xiàn)有六個年級,每個年級2個班。學(xué)校開設(shè)語文、英語、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等科目。學(xué)校有新老教師,經(jīng)驗豐富,學(xué)生主要派位的北京七中、十三中等。
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