上海師范大學第三附屬實驗是上海徐匯的一所小學學校，上海師范大學第三附屬實驗學校地址在哪兒？上海師范大學第三附屬實驗位于上海市徐匯區(qū)三江路310號，是當?shù)氐囊凰�重點小學。上海師范大學第三附屬實驗招生入學條件資格,上海師范大學第三附屬實驗招生范圍,上海師范大學第三附屬實驗學費多少,上海師范大學第三附屬實驗電話,上海師范大學第三附屬實驗劃片,上海師范大學第三附屬實驗好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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上海師范大學第三附屬實驗介紹

上海師范大學第三附屬實驗學校（前身為上海師范大學第三附屬中學，成立于1992年9月）于2012年9月轉型成為一所九年一貫制學校，由上海師范大學與徐匯區(qū)教育局合作辦學。學校特邀上海市特級校長、原位育中學老校長趙家鎬擔任總顧問。

上海師范大學第三附屬實驗學校招生范圍

嘉萱苑居委、龍漕居委、賓陽居委、馨匯南苑居委、凱翔居委（部分）、漕溪新村四村居委（部分）

上海師范大學第三附屬實驗學校入學條件

報名或登記要求
1、有意進入我校就讀的地段生可以在戶籍所在地居委索取我校校情及招生情況介紹或進入學校校園網(wǎng)了解招生情況，并于規(guī)定時間內(nèi)到我校報名。
2、戶籍在本區(qū)的非地段生可以進入我校校園網(wǎng)了解學校招生情況，務必認真填寫《上海師范大學第三附屬實驗學校一年級新生登記表》，并根據(jù)要求將登記表發(fā)送至指定郵箱：sssy_zsgz@163.com。登記截止時間：2016年5月12日16：00
3、居住地在本區(qū)的非本市常住戶口的適齡兒童報A

上海師范大學第三附屬實驗學校學校簡介

上海師范大學第三附屬實驗學校（前身為上海師范大學第三附屬中學）是一所九年一貫制學校，坐落于徐匯區(qū)三江路310號（近南寧路，毗鄰上海南站）。該校成立于2012年9月，由上海師范大學與徐匯區(qū)教育局合作辦學，小學部由徐匯區(qū)高安路第一小學托管，擁有36個班級，2012年將面向全區(qū)招收一年級和六年級適齡學生各4個班。學校特邀上海市特級校長、原位育中學老校長趙家鎬擔任總顧問。

上海師范大學第三附屬實驗學校教學資質(zhì)

辦學規(guī)模36個班，小學20個班，初中16個班。初中部教師由原上海師范大學第三附屬中學的教師擔任，小學部師資主要由徐匯區(qū)高安路一小的骨干教師組成。學�，F(xiàn)有教職工91人，教師中本科學歷達到100%；擁有碩士學位教師6人，占6.6%；高級教師15人，占16.5%。

上海師范大學第三附屬實驗學校文化理念

學校秉承“讓每一位學生充分更好地發(fā)展”的辦學理念，全面貫徹“面向全體、全面發(fā)展、創(chuàng)建特色”的辦學指導方針，確立“愛心責任、合作創(chuàng)新、自信謙和”的育人目標，緊緊依托上海師范大學和高安路第一小學的優(yōu)勢資源，借助上海市實驗學校的辦學經(jīng)驗和成果，分段精心打造以藝術與科技教育為特色的實驗項目，形成以班級為呈現(xiàn)形式的特色教育，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)“身心健康、和諧發(fā)展”的現(xiàn)代優(yōu)秀中小學生。

在鄧小平“三個面向”（即面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化）的指引下，以“人”為本，在現(xiàn)代教育理論指導下，以課程與教學改革為龍頭，以現(xiàn)代教育內(nèi)容為載體，以現(xiàn)代教育信息技術為支撐，以專業(yè)化發(fā)展的師資隊伍與現(xiàn)代校本管理為保證，以不斷深化教育科研為抓手，全面探索新時期素質(zhì)教育的實施途徑，培養(yǎng)能適應未來社會變化需要的初中畢業(yè)生。

德育是以“自主”德育為主導、以實踐活動為載體，突出心理健康教育，強化校園文化的隱性德育功能，促進學生全面和諧發(fā)展。

在“優(yōu)質(zhì)均衡”的徐匯教育指導思想下，學校以“博雅教育”為辦學理念，以“厚德、博學、尚美、篤行”為校訓，積極貫徹“面向全體、全面發(fā)展、創(chuàng)建特色”的辦學方針，努力探索“尊重差異、培育多元、夯實基礎、彰顯個性”的育人途徑，實現(xiàn)以“明理樂學、自信謙和、合作求新、健康文明”為主的育人目標，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有廣博知識和人文藝術修養(yǎng)的健康優(yōu)秀的中小學生，將學校發(fā)展成為一所“高起點、高追求、高品位”的區(qū)內(nèi)聲譽較好、有一定影響的數(shù)字化實驗學校。

構建并完善基礎型課程、拓展型課程、探究型課程實施規(guī)程，形成有學校特色的以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的校本課程。

建立并逐步完善課堂教學模式；倡導自主、合作、探究的學習方式，促進學生個性發(fā)展；鼓勵學生具有強烈的問題意識和積極的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生動手實踐能力；推廣基于信息環(huán)境的新型課堂教學方式，嘗試推行跨學科、開放的、綜合性的教學方法。

學校發(fā)展優(yōu)勢較為鮮明，主要體現(xiàn)如下方面：

1、整體規(guī)劃、自然銜接�！皫熑龑嶒灐笔窃�上師大三附中的自然延伸，作為九年一貫制的學校，“師三實驗”從學生成長發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，將細致研究課程與教學的階段性、貫通性和方向性，打破小學段和初中段的界限，著眼于能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育，實現(xiàn)學生的全面成長和學校的整體發(fā)展。

2、實驗變革、政策支持。區(qū)教育局為“師三實驗”所提供的一系列支持政策為學校實現(xiàn)跨越與轉型發(fā)展提供了堅實的保障。學校立足素質(zhì)教育，努力構建“博雅”特色的校本課程體系，開設實驗項目，滲透通識教育和博雅精神，為學生從小接受科學精神和人文涵養(yǎng)的訓練提供條件。

3、名校共建、資源整合。“師三實驗”初中段積累了二十年辦學實踐經(jīng)驗和成果，在徐匯區(qū)教育局的領導下得到了諸多理念先進、傳統(tǒng)深厚的名校支持。小學段通過名校委托管理等途徑吸引經(jīng)驗豐富的骨干教師來校任教和帶動教師團隊，從管理和教育教學兩個層面為學校的轉型發(fā)展奠定堅實的基礎。

4、依托高校、科研引領�！皫熑龑嶒灐弊鳛樯虾�師范大學的附屬學校，能夠依托大學的智力支持，保證在先進理念的引領下不斷改革和發(fā)展，有助于走上“外部引領、內(nèi)生發(fā)展”的道路，以校本研究為核心，不斷總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、轉換思路、探索方向，創(chuàng)造性地建立與大學聯(lián)動的教科研模式，實現(xiàn)自主、能動、持續(xù)的發(fā)展。

5、團隊合作、高效管理。學校的管理團隊經(jīng)過多年的培養(yǎng)具有了一定的專業(yè)化建設的能力，在課程整合、實施素質(zhì)教育、轉變育人方式的方面有了一定的實踐與積累，學習型團隊初步形成，在應對轉型、形成共識、更新思想、靈活調(diào)整行動方針等能力上都有了較大的發(fā)展。

上海師范大學第三附屬實驗學校學校特色

1.英語氛圍特色——動靜結合，創(chuàng)設英語氛圍

通過英文名人名言、英文標語、英文系列海報的布置營造靜態(tài)英語環(huán)境；通過英語節(jié)活動，如英語故事小能人、英語歌曲小達人、英語配音小超人、英語節(jié)、與英國姐妹校進行校際聯(lián)動等形式開展豐富多彩的動態(tài)英語活動；著力推進校本教材的建設，目前已初步形成校本英語閱讀教材《世界名人》、《世界名勝》、《中外節(jié)日》。

2.心理健康教育特色——放飛心靈，青春充滿活力

師三實驗學校是華東師大心理測量研究中心基地學校。學校開展心理健康特色教育，在六年級開設心理健康教育校本課程，確保每班每周1課時。堅持午間心理放松訓練，通過廣播、講座、面向家長和學生的心理咨詢、心理健康周等方式，廣泛開展心理健康教育活動，形成校本心理課程教材《心靈花園》。

3.健美操特色——魅力健身，舞動青春旋律

師三實驗學校是徐匯區(qū)教育局認定的健美操特色學校，每年承辦 “師三杯”區(qū)中小學生健美操比賽，并榮獲初中組一等獎。健美操運動面向全校學生，校本健美操成為與中學生廣播操并駕齊驅(qū)的校本早操，學校編寫校本教材《健美操》。

4.藝術特色——載歌載舞，走進音樂殿堂

（1）合唱團

本校合唱團于2008年在校領導的支持下重新組建，目前有團員60余名。合唱團始終發(fā)揚團結友愛、刻苦訓練的團隊精神，給每一個熱愛合唱的學生提供一個展示和培養(yǎng)自己特長的機會。團隊聘請了優(yōu)秀的合唱指揮專家邱維真老師作為顧問，由本校音樂老師蔡璐擔任藝術總指導，實施正規(guī)的管理制度，依據(jù)合理科學的聲樂訓練體系，旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀演唱能力的學生。團隊重組以來，已經(jīng)在區(qū)級比賽中嶄露頭角。在2008年徐匯區(qū)中小學生合唱節(jié)中，本校合唱團獲得了中學組二等獎的好成績。

（2）舞蹈團

本校舞蹈團建于2002年，社團堅持以學生為本，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展，深受同學們歡迎。舞蹈團致力于讓同學們提高舞蹈表演水平和舞蹈欣賞水平，全面提升藝術修養(yǎng)。社團每年面向全校招收對舞蹈表演有興趣的同學，經(jīng)過在校期間定時、定點的訓練，同學們打下了良好的舞蹈表演基礎，提高了身體的表現(xiàn)力，同時也獲得了走上舞臺展示自己的機會。2008年徐匯區(qū)學生藝術節(jié)“匯中杯”舞蹈比賽中我校舞蹈隊獲集體舞一等獎。

5.科技創(chuàng)新特色——科技教育，創(chuàng)新成就夢想

師三實驗學校是上海市科技教育研究基地實驗學校，著力進行校本特色課程化研究，以創(chuàng)智課程群為載體，開設物聯(lián)網(wǎng)、3D機器人、樂高等科技創(chuàng)新課程，全方位地融入科技創(chuàng)新教育，通過課程建設為學生搭建發(fā)展創(chuàng)新能力的舞臺。我校在各級各類科技創(chuàng)新實踐活動中成果豐碩，兩名學生榮獲第25屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，一名同學榮獲第26、27屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎，多名學生榮獲上海市青少年“明日科技之星”評選活動“科技希望之星”。在2014“Jr.FLL”全球兒童樂高世錦賽上海公開賽中榮獲團體創(chuàng)意賽金獎。

上海師范大學第三附屬實驗學校學校領導

上海師范大學第三附屬實驗學�，F(xiàn)任領導

校長：賀崢

2007年4月起任上海師范大學第三附屬中學校長至今，中學高級教師。先后在南洋模范中學任教，曾任西南模范中學副校長、世界外國語中學副校長。

工作分工：主持學校行政工作。

辦學理念：面向全體、全面發(fā)展、創(chuàng)建特色。

教育理念：為了每一位學生充分更好地發(fā)展。

黨支部書記兼副校長：滕忠躍

2011年7月起任上海師范大學第三附屬中學副校長至今高級教師。1988年7月加入中國共產(chǎn)黨，歷任教育團工委副書記、教育黨工委辦公室副主任、五十九中學黨支部書記、徐匯職業(yè)高級中學黨總支副書記，副校長、紫竹園中學黨支部書記副校長、徐匯區(qū)教育黨校副校長，現(xiàn)任上海師范大學第三附屬實驗學校黨支部書記兼副校長。

工作分工：主持支部全面工作，協(xié)助校長分管學校德育工作。

教育理念：學生、教師、學校共同進步；認識、能力、素質(zhì)和諧發(fā)展。

副校長：童靈窕

曾任園南中學副校長、淮海中學副校長。曾獲得徐匯區(qū)“新長征突擊手”、徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“駿馬獎”以及“徐匯區(qū)中青年骨干教師”等榮譽稱號。

工作分工：分管學校教學工作。

教育理念：教師是素質(zhì)教育的最終實踐者，管理者最大的貢獻是培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

上海師范大學第三附屬實驗學校歷任領導

上海師范大學第三附屬實驗學校所獲榮譽

學校榮獲市安全文明校、市示范家長學校、市花園單位、區(qū)文明單位、區(qū)行為規(guī)范示范校等多項榮譽稱號，并成為市教育科學研究基地實驗校、區(qū)健美操特色學校、區(qū)信息化實驗學校和信息化應用項目學校。

上海師范大學第三附屬實驗學校校園環(huán)境

新校區(qū)有教學樓、實驗樓、行政樓、風雨操場、籃球場和排球場等設施，面積為23563平方米。學校環(huán)境十分優(yōu)美，不乏人文雕像及一系列高雅建筑，與學校博雅教育的辦學理念相吻合，更好的落實學校的教育理念，培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才。

上海師范大學第三附屬實驗學校學校貼吧

上海師范大學第三附屬實驗學校校園貼吧——師三實驗吧于2013年八月由擼大創(chuàng)立，并將會員名定為“師三學止”目的旨在促進校園網(wǎng)絡文化更好的溝通、交流、傳遞，進一步通過貼吧平臺拉近學生與學生或與教職工間的距離。截止到2015年1月28日師三實驗吧關注度達2926，貼數(shù)達10104。

2014年5月，擼大正式辭去吧務。

2014年7月，吧主：月天使amyxiao 正式辭去吧務，至此師三實驗吧處于無吧主狀態(tài)。

2014年11月，用戶id:龍的傳人Wi 在師三實驗吧無吧主前提下提請了吧主申請。

上海師范大學第三附屬實驗學校學校校歌

《徜徉在愛的海洋》

迎著燦爛的朝陽 燦爛的朝陽

我們的歌聲多么 多么嘹亮

跨入知識的殿堂 我們懷著遠大的理想

勤鍛煉 樹自信

把美好 把美好的人生開創(chuàng)

啊~

師三實驗 我的母校 我的母校

在這里我們徜徉在

徜徉在愛的海洋

我們?yōu)槟銧幑?/p>