北京師范大學(xué)附屬中學(xué)是西城西城的一所初中學(xué)校,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京師范大學(xué)附屬中學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。北京師范大學(xué)附屬中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)招生范圍,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)電話,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)劃片,北京師范大學(xué)附屬中學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京師范大學(xué)附屬中學(xué)介紹
北京師范大學(xué)附屬中學(xué),簡稱北師大附中,是教育部直屬北京師范大學(xué)的第一附中,北京首批市級重點(diǎn)中學(xué)、北京市首批示范性高中。北京師大附中的前身是成立于1901年的五城學(xué)堂,是中國成立最早的公立中學(xué),是中國最著名的中學(xué)之一,在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)歷史
1901年 ,五城學(xué)堂成立,陳璧為首任總督辦。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1902年,順天府尹堂和五城察院籌撥2800兩銀,為學(xué)堂購置圖書,更名為五城中學(xué)堂。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1904年,學(xué)堂議定新章,加強(qiáng)對學(xué)生的全面考核,即勤學(xué)分、漢文洋文分、體操分三門各立一冊。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1912年 奉南京臨時(shí)政府教育部令,五城中學(xué)堂改名為“北京高等師范學(xué)校附屬中學(xué)!。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1921年,增設(shè)女子部,是為全國中學(xué)男女同校之始。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1922年, 林礪儒主任進(jìn)行學(xué)制改革,采用三三制,制定三三制學(xué)則40條,自定大綱,自編教材。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1923年 ,正式施行三三制,校名改為“國立北京師范大學(xué)附屬中學(xué)”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1931年 ,男附中與女附中合校。重定學(xué)校組織管理?xiàng)l例、辦學(xué)方針。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1937年,七七事變后,部分師生隨師范大學(xué)內(nèi)遷西安,改稱“西北臨時(shí)大學(xué)高中部”。翌年,遷至陜南古路壩,改稱“西北聯(lián)大附中”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1938年, 北京的附中劃歸國立北京師范學(xué)院,名為“國立北京師范學(xué)院附屬中學(xué)”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1939年 ,“西北聯(lián)大附中”更名為“西北師院附中”,后遷至城固東關(guān)。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1949年 2月,北平市軍管會文管會接管北平師范大學(xué),委派郝人初委員任附中校長,華北育才學(xué)校與北平師大附中合并。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1952年, 教育部指令學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整:原一部、四部合并,仍叫“師大附中”。工農(nóng)速成中學(xué),后又改為東城師范。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1972年, 師大附中由師大領(lǐng)導(dǎo),劃歸宣武區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),改名為“北京市南新華街中學(xué)”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1977年 ,北京市委批準(zhǔn)恢復(fù)原校名:“北京師范大學(xué)附屬中學(xué)”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1978年 ,北京市委決定:師大附中仍歸北京師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。為北京市重點(diǎn)中學(xué)之一。撤消革委會,恢復(fù)校長制。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1980年, 改建校舍。興建教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)樓、禮堂、食堂、大操場、學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1992年, 北京師范大學(xué)批準(zhǔn)我校與大興縣教育局簽訂協(xié)議,在大興縣黃村建立師大附中分校,期約8年。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
1997年, 被評為市“首都文明單位標(biāo)兵”。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2001年,舉行建校100周年慶典。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2011年,隆重舉行建校110周年慶典,錢學(xué)森班正式成立。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)條件
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)硬件設(shè)施
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
截止到2014年,北京師范附屬中學(xué)學(xué)校占地面積43877平方米,總建筑面積48078平方米;學(xué)校有建筑為:可容納800人的學(xué)校禮堂、專業(yè)的音樂教室和美術(shù)教室、合唱音樂教師、教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、研修樓、百年附中會堂、運(yùn)動、用余計(jì)算機(jī)圖形圖像制作的蘋果機(jī)房、生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)樓等。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
截止到2014年學(xué)校共有高中32個(gè)教學(xué)班,初中23個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2453人;外國留學(xué)生107人。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)師資力量
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
截止到2014年學(xué)校共有在職教職工245人,其中教師200余人;教師具有高級職稱的90多人,其中正高級7人。市區(qū)級學(xué)科帶頭人27人,市區(qū)級骨干教師40人;教師中博士3人,碩士90余人。50多位教師從國外學(xué)習(xí)、工作歸來。特級教師15人,11人任課或指導(dǎo)青年教師。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
在職北京師范大學(xué)附屬中學(xué)特級教師名錄:
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
數(shù)學(xué)學(xué)科:陳汶、喬榮凝、趙多彪
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
語文學(xué)科:陳耀文,鄧虹
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地理學(xué)科:王樹聲、秘際韓
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
歷史學(xué)科:揚(yáng)子坤、白幼蒂
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
物理學(xué)科:顧長樂、胡朗、馬桂君、王莉萍
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
生物學(xué)科:朱正威
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
化學(xué)學(xué)科:王天開、劉松偉
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
在職特級教師名錄參考資料:[5]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)成果
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生成績
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
高考成績
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2016年高考成績:2016年參加國內(nèi)高考的學(xué)生文理共計(jì)290人。理科統(tǒng)招平均分641分,一本率99%;文科統(tǒng)招平均分646分,一本率100%。[6]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2015年高考成績:高考本科率100%,一本率98%;600分以上204人,其中文科47人,理科157人;文科平均分630,理科平均分637;理科最高分717分;錢學(xué)森班的三分之一學(xué)生高考成績超過690分。[7]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2014年高考成績:理科總分平均分652.8分,最高分707,650分以上128人,占63%,一本上線率99.5%。文科總分平均分650.7分,為全市第一,最高分679,650分以上17人,占63%,一本上線率100%。[8]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2013年高考成績:北師大附中650分以上學(xué)生共有120余人600分以上學(xué)生300余人,600分以上各段人數(shù)繼續(xù)位居北京市、海淀區(qū)前列。理科第一實(shí)驗(yàn)班平均分達(dá)到684.3分,全年級統(tǒng)招生平均分達(dá)640多分。文科實(shí)驗(yàn)班平均分達(dá)到634.6分,全年級統(tǒng)招生平均分達(dá)630多分,其中文科實(shí)驗(yàn)班趙靜涵同學(xué)獲得689分的佳績,位列全區(qū)第三、北京市第六。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
出國留學(xué)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2016年出國方向109人,100%錄取國外大學(xué)。22%的學(xué)生被美國排名前10的大學(xué)和文理學(xué)院錄取,53%的學(xué)生被美國排名前30的大學(xué)和文理學(xué)院錄取,76%的學(xué)生被美國排名前50的大學(xué)和文理學(xué)院錄取。其中,常春藤名校7人(哥倫比亞大學(xué)1人、布朗大學(xué)4人、康奈爾大學(xué)2人),更有多名同學(xué)被芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、范德堡大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等名校錄取。[6]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
學(xué)科競賽
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
時(shí)間 | 學(xué)生姓名 | 競賽名稱 | 獲獎(jiǎng)情況 |
2010年 | 陳健馳 | 普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競賽 | 第二名 |
2013年 | 伍禹同、王棪、鄔東霖、 周昊禹、張智超、詹匯聰、尹辰昕、李雯琦、程余昊、張皓源 | 第十八屆“華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請賽 | 一等獎(jiǎng) |
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張智超、程余昊 | 第二十四屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽 | 二等獎(jiǎng) |
詹匯聰、楊雨奇、鄔東霖、周昊禹、王吟遲、李佳冀 |
2015年 | 郭稼軒 | 全國高中物理競賽(北京賽區(qū)) | 一等獎(jiǎng) |
王鹿玄 | 全國高中生物競賽(北京賽區(qū)) |
(表格所有資料來源于北京師范大學(xué)附屬中學(xué)官網(wǎng)和陽光高考網(wǎng):[9])
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
素質(zhì)成績
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
時(shí)間
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 學(xué)生姓名
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 競賽名稱
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 獲獎(jiǎng)情況
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 |
2013年
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 高宇
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 第四十屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 | 銀獎(jiǎng)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。 |
湯胤暉 | 十三屆北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動 | 一等獎(jiǎng) |
倪雪、王忻懌 | 二等獎(jiǎng) |
趙柏璇、戴月文 | 三等獎(jiǎng) |
湯胤暉、俞曉諭、崔馨蕊 | 第33屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽 | 一等獎(jiǎng) |
趙柏璇、毋凡 | 二等獎(jiǎng) |
2012年 | 馮廣昊 | 2012年電子技術(shù)競賽初中組 | 一等獎(jiǎng) |
倪雪、王忻懌 | 西城區(qū)中小學(xué)生金鵬科技論壇 |
毋凡、湯胤暉 | 西城區(qū)中小學(xué)生金鵬科技論壇高中 |
俞曉諭、毋凡、湯胤暉、趙柏璇、戴月文 | 青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)生創(chuàng)新成果 |
(表格所有資料來源于北京師范大學(xué)附屬中學(xué)官網(wǎng)和陽光高考網(wǎng):[10])
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)教師成績
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
成果名稱 | 作者姓名 | 出版單位或發(fā)表刊物名、期號 | 獲獎(jiǎng)情況 |
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探究水的組成 | 郭瑋 | 北京市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)研究會 | 2014年北京市初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比一等獎(jiǎng) |
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為實(shí)驗(yàn)探究注入靈魂——實(shí)施初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) | 郭瑋 | 中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會 | 2014年第九屆全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果一等獎(jiǎng) |
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初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的實(shí)踐研究 | 郭瑋 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) |
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培養(yǎng)發(fā)散思維 提升思維廣度 | 趙明新 | 中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會 | 2014年第九屆全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果一等獎(jiǎng) |
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讓思維建模走進(jìn)高三復(fù)習(xí) | 趙明新 | 北京市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)研究會 | 2014年北京市高中化學(xué)教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng) |
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在高中理科班進(jìn)行化學(xué)課程內(nèi)容整合的探索 | 李靖軒 | 中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會 | 2014年第九屆全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果一等獎(jiǎng) |
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質(zhì)量守恒定律 | 李靖軒 | 北京市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)研究會 | 2014年北京市初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比一等獎(jiǎng) |
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例談化學(xué)思維能力的培養(yǎng) | 劉松偉 | 中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會 | 2014年第九屆全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施成果一等獎(jiǎng) |
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化學(xué)思維能力培養(yǎng)三重奏 | 劉松偉 | 北京市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)研究會 | 2014年北京市高中化學(xué)教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng) |
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重視“支架問題”設(shè)計(jì) 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展 | 劉松偉 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) |
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淺談中美化學(xué)教學(xué)的差異對人才培養(yǎng)的影響 | 李麗 | 北京市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)研究會 | 2014年北京市高中化學(xué)教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng) |
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事件與可能性中的德育實(shí)踐 | 石蓉 | 北京市教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評價(jià)研究中心;北京市教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會 | 北京市2013-2014學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) |
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機(jī)車起動引發(fā)的問題研究 | 張紅明 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng) |
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“天女散花”實(shí)驗(yàn)的理論分析 | 岳凌月 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng) |
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運(yùn)用概念教學(xué)規(guī)律指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的嘗試 | 盧曉華、顧詠梅 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材實(shí)驗(yàn)2014年優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) |
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初中生物課程建設(shè)的初步思考 | 生物課題組 | 國家社科基金“十一五”教育學(xué)重點(diǎn)課題“我國基礎(chǔ)教育未來發(fā)展新特征研究”總課題組;北京師范大學(xué)教育學(xué)部 | 國家社科基金“十一五”教育學(xué)重點(diǎn)課題第六屆校長論壇論文評選一等獎(jiǎng) |
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深層次挖掘閱讀文本,促進(jìn)學(xué)生語言、思維、情感綜合發(fā)展 | 周亞 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材實(shí)驗(yàn)(高中)2014年優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) |
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外研社版初二下 MODULE 5 UNIT 2 IF YOU TELL HIM THE TRUTH, YOU'LL PROVE HOW HONEST YOU ARE. | 雷月華 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心 | 2014年北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動一等獎(jiǎng) |
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給學(xué)生建一個(gè)精神家園 | 劉美玲 | 中國語文報(bào)刊協(xié)會;中學(xué)語文教學(xué)參考雜志社 | “新課程背景下的語文教育反思”大賽一等獎(jiǎng) |
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新課標(biāo)下初中語文課堂教學(xué)的有效性 | 劉曉靜 | 中國教育學(xué)會教育機(jī)制研究分會;現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇評委會;中國當(dāng)代教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書編委會 | 第13屆“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比大賽”一等獎(jiǎng) |
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高中語文戲劇文學(xué)教學(xué)策略與模式研究 | 李艷輝 | 北京市教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評價(jià)研究中心;北京市教育學(xué)會中青年教育理論工作者研究會 | 北京市2013-2014學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng) |
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戴著鐐銬跳舞——高中語文填詞教學(xué)的嘗試 | 俞珺 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng) |
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京師大附中高中《體育與健康》課改的實(shí)施與效果 | 武杰、黃占寧、郝興杰 | 北京市西城區(qū)教育學(xué)會 | 西城區(qū)優(yōu)秀論文評選二等獎(jiǎng) |
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從幾節(jié)研究課談興趣及其在課堂教學(xué)中的激發(fā) | 鄭一丹 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 | 北京市基礎(chǔ)教育課程教材實(shí)驗(yàn)2014年優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng) |
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初中學(xué)科課程建設(shè)研究——學(xué)習(xí)力研究的視角 | 鄭一丹 | 國家社科基金“十一五”教育學(xué)重點(diǎn)課題“我國基礎(chǔ)教育未來發(fā)展新特征研究”總課題組;北京師范大學(xué)教育學(xué)部 | 國家社科基金“十一五”教育學(xué)重點(diǎn)課題第六屆校長論壇論文評選一等獎(jiǎng) |
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(本表格節(jié)選為北京師范大學(xué)附屬中學(xué)科研成果論文發(fā)表部分成績:[11])
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2002年,首批北京市示范性高中
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2003年,北京市教育科學(xué)研究先進(jìn)校
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2003年,北京市中小學(xué)科技活動示范校和科普教育基地
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2005年,北京市外事先進(jìn)學(xué)校
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2008年,奧林匹克教育示范學(xué)校
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2009年,世界遺產(chǎn)青少年教育中心
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2010年,聯(lián)合國教科文組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)學(xué)校
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2011年,國家教育部和北京師范大學(xué)重點(diǎn)科研課題的實(shí)驗(yàn)基地
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2011年,全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校[12-13]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2020年5月,入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。[14]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
2020年7月,入選為普通高中新課程新教材實(shí)施國家級“示范!薄15]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)文化傳統(tǒng)
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校徽
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué);諆(nèi)部數(shù)字是1901,象征學(xué)校1901年建校,數(shù)字上面是毛主席寫的校名“北師大附中”,再上面是一張泛黃的圖片,圖片是北京師大附中1901年建校時(shí)的五城學(xué)堂,象征著北京師大悠長的歷史和伴隨著歷史成長的一代又一代英才。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校歌
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
作詞:不詳
北京師大附中校歌(2張)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
作曲:不詳
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
附中,正正堂堂本校風(fēng)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
我們莫忘了誠、愛、勤、勇
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
你是個(gè)海,涵真理無窮
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
你是個(gè)神,愿人生大同
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
附中,太陽照著你笑容
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
我們努力讀書和做工[16]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
誠、愛、勤、勇[16]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校園環(huán)境
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心,風(fēng)格獨(dú)特,主體空間
校園環(huán)境(3張)
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
由一門(科學(xué)門)五場(民主廣場、創(chuàng)新廣場、田徑場、兩個(gè)風(fēng)雨操場)、六園(小學(xué)部的未名學(xué)園、中學(xué)部的博雅學(xué)園、朗潤園、承澤園、鳴鶴園、蔚秀園等四個(gè)植物花園)、八路(附中路、元培路、嚴(yán)復(fù)路、大釗路、魯迅路、胡適路、文俊路)有機(jī)組成,蘊(yùn)涵著高雅、純潔的人文精神,洋溢著勃勃向上的生機(jī),滲透著現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念。[17]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
王莉萍:校長
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
李 敏:副校長,
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
顧詠梅:副校長
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
梁原草:副校長
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
許建勇:黨總支書記
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
李 靜:校長助理兼石景山校區(qū)執(zhí)行校長
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
李 磊:校長助理兼平谷一分校執(zhí)行校長及黨總支書記
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
李華艷:副書記兼工會主席[18]
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)著名校友
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)建校一百一十年來,為國家輸送了大批優(yōu)秀人才。歷屆校友中,著名專家學(xué)者和各界知名人士數(shù)百人,僅以錢學(xué)森為代表的中國科學(xué)院院士和工程院院士就有30多位。而下表則是其中杰出代表。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
科技領(lǐng)域 | 錢學(xué)森 | 中國著名科學(xué)家,中國兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者 |
汪德昭 | 中國著名物理學(xué)家 |
張維 | 中國固體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)和工程教育專家 |
姜泗長 | 國耳外科、耳科病理學(xué)、聽力學(xué)和耳神經(jīng)外科學(xué)的奠基人和開拓者, |
哲學(xué)領(lǐng)域 | 張岱年 | 中國現(xiàn)代哲學(xué)家、哲學(xué)史家 |
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 | 于光遠(yuǎn) | 中國社會科學(xué)院研究員 |
建筑領(lǐng)域 | 呂彥直 | 中國近代建筑學(xué)家 |
藝術(shù)領(lǐng)域 | 李德倫 | 原中國音樂家協(xié)會副主席 |
于是之 | 中國話劇代表人物 |
政治領(lǐng)域 | 成思危 | 中國第九、十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長 |
趙世炎 | 中國共產(chǎn)黨早期杰出的無產(chǎn)階級革命家 |
體育領(lǐng)域 | 傅其芳 | 中華人民共和國首個(gè)世界冠軍和中國乒乓球隊(duì)首個(gè)男子團(tuán)體賽世界冠軍 |
(資料來源:北京師范大學(xué)附屬中學(xué)官網(wǎng):[19])
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
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二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。