中學(xué)生家庭教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而家長(zhǎng)則是家庭教育里頭的重要角色，下面整理了初中生教育方法，供家長(zhǎng)們參考。

一、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功，習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。

二、建立友好信任的關(guān)系，盡量避免與孩子沖突

初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說(shuō)出來(lái)。如果發(fā)生語(yǔ)言沖突，家長(zhǎng)一定要冷靜，可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q，待雙方冷靜后，再來(lái)開導(dǎo)孩子會(huì)好得多。

三、尊重孩子的獨(dú)立性

尊重孩子的獨(dú)立性，要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會(huì)再象小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽計(jì)從。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的正確意見(jiàn)，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，當(dāng)然同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記：家長(zhǎng)在某些事情上有“權(quán)利”，平等只是相對(duì)的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

四、在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)放手

如今很多家長(zhǎng)都有能力并付諸實(shí)際行動(dòng)去輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，時(shí)間久了，孩子一遇到稍微有點(diǎn)難度的題目就直接向父母求救了。這樣并不好，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成自己該做的功課，家長(zhǎng)慢慢做到只督促，不指教。新初一開學(xué)之前幫孩子收心，以比較好的狀態(tài)適應(yīng)初中生活，提前學(xué)習(xí)初一書籍，面對(duì)接踵而來(lái)的學(xué)科不至于措手不及，同時(shí)是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)科的興趣，探索學(xué)習(xí)方法。