北京市第五十七中學(xué)是海淀海淀的一所初中學(xué)校，北京市第五十七中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市第五十七中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。北京市第五十七中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市第五十七中學(xué)招生范圍,北京市第五十七中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市第五十七中學(xué)電話,北京市第五十七中學(xué)劃片,北京市第五十七中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市第五十七中學(xué)介紹

北京市第五十七中學(xué)（Beijing 57 High School）建校于1954年，是位于海淀區(qū)的一所公立完全中學(xué)，北京市優(yōu)質(zhì)高中；五十七中校園是科技校園、書(shū)香校園、綠色校園。學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室，擁有的校園天文臺(tái)和天象廳、3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、模擬飛行室和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室；各實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持，成為師生課堂內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)操作基地和興趣活動(dòng)場(chǎng)所，成為學(xué)生創(chuàng)新能力的早期開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)基地。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)辦學(xué)條件

北京市第五十七中學(xué)教學(xué)設(shè)備

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校有兩幢教學(xué)樓、一幢實(shí)驗(yàn)樓、一幢綜合大樓和兩個(gè)玻璃圖書(shū)館；學(xué)校信息技術(shù)先進(jìn)，信息資源豐富，住宿環(huán)境溫馨，實(shí)施遠(yuǎn)程教育。除所有教室多媒體化為以外，設(shè)備先進(jìn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、有迷迪系統(tǒng)的音樂(lè)教室、可進(jìn)行蘋(píng)果平面設(shè)計(jì)的美術(shù)教室、 天文臺(tái)、天象廳（宇宙劇場(chǎng)）、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化攝影室等為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力提供保證。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)師資力量

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2014.10.8月全食(4張)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教師師德高尚，學(xué)識(shí)豐厚，業(yè)務(wù)精良，經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)愛(ài)生。五十七中學(xué)在校教師160多人，全部具有本科以上學(xué)歷，有研究生學(xué)歷的教師占36%，有中、高級(jí)職稱的教師占86%，有30多名享有盛譽(yù)的市、區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，30多名市區(qū)學(xué)科兼職教研員。在海淀區(qū)青年教師風(fēng)采課比賽中該校獲獎(jiǎng)人數(shù)全區(qū)第一名。每年學(xué)校委派多名教師到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，有來(lái)自歐美的外籍教師、留學(xué)歸來(lái)的本校教師在學(xué)校任課，形成了雙語(yǔ)教學(xué)的最佳陣容。該校與美國(guó)、加拿大、新西蘭、日本、韓國(guó)、德國(guó)、意大利的11所名校建立了友誼學(xué)校關(guān)系，每年互派師生交流學(xué)習(xí)。該校是海淀區(qū)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)校、北京市課程改革先進(jìn)校、北京市信息教育先進(jìn)校。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)校本課程

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校百余門校本課程，涉及科技、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校開(kāi)辦有攝影協(xié)會(huì)、天文愛(ài)好者俱樂(lè)部、文學(xué)社、戲劇表演社、書(shū)法繪畫(huà)社和電腦機(jī)器人、無(wú)線電測(cè)向、定向越野及射箭、MIDI音樂(lè)制作、健美、跆拳道、摔跤、乒乓球、籃球等俱樂(lè)部，還有綠色之友、愛(ài)心社等熱心公益、創(chuàng)意活動(dòng)的團(tuán)體。學(xué)校注重，一批批優(yōu)秀人才脫穎而出。機(jī)器人、無(wú)線電測(cè)向在全國(guó)、國(guó)際比賽連獲大獎(jiǎng)；學(xué)校射箭隊(duì)、擊劍隊(duì)、武術(shù)隊(duì)培養(yǎng)出多名一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，學(xué)校管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)在北京市比賽中捷報(bào)頻傳。學(xué)校住宿部管理科學(xué)，設(shè)施優(yōu)良。每年同美國(guó)等8個(gè)國(guó)家中的友好學(xué)校的師生相互交流，為來(lái)自港、澳及境外的學(xué)生量身定教，使其夢(mèng)想成真。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

五十七中學(xué)是海淀青少年智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校開(kāi)展了機(jī)器人的系列教學(xué)活動(dòng)；在全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽和北京市青少年創(chuàng)新大賽中，學(xué)校師生研發(fā)“飛艇遙控機(jī)器人”獲得一等獎(jiǎng)；

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

五十七中學(xué)是北京市無(wú)線電測(cè)向重點(diǎn)單位。2005年9月學(xué)校獲得亞洲太平洋地區(qū)無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽的兩塊銀牌。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

奧林匹克“OM”小組在2004年北京市“頭腦奧林匹克”競(jìng)賽中，獲得第一名；2005年11月，五十七中學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)的“綠色養(yǎng)殖系統(tǒng)”在全國(guó)第十五屆發(fā)明展覽會(huì)上獲得金牌，對(duì)此團(tuán)中央書(shū)記周強(qiáng)在參觀時(shí)給予高度評(píng)價(jià)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)(15張)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

我校高三學(xué)生周彥博同學(xué)通過(guò)在學(xué)校模擬飛行實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練后，在大同航空訓(xùn)練中心專家的指導(dǎo)下，成為全國(guó)第一個(gè)駕駛飛機(jī)飛上天空的在校高中生，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)生飛上藍(lán)天的夢(mèng)想。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

五十七中學(xué)又是全國(guó)射箭協(xié)會(huì)命名的“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)�！保�已培養(yǎng)出國(guó)家一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員多名。在每年全國(guó)青少年射箭大賽中都能獲得大獎(jiǎng)，2005年9月又獲得全國(guó)青少年射箭大獎(jiǎng)賽冠軍和亞軍。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校擁有北京市金帆行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)，這支品牌樂(lè)團(tuán)始終發(fā)揚(yáng)篤行之精神，踐行勵(lì)學(xué)之正氣，在學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在各項(xiàng)比賽中屢獲大獎(jiǎng)：在2018年“中華杯”中國(guó)第十二屆管樂(lè)團(tuán)隊(duì)展演中榮獲“示范樂(lè)團(tuán)稱號(hào)”和“中國(guó)管樂(lè)發(fā)展突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，在2018年第四屆“津?qū)殗?guó)際音樂(lè)節(jié)”行進(jìn)管樂(lè)展演中榮獲高中組金獎(jiǎng)……同時(shí)，學(xué)校的合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)和旗舞等藝術(shù)社團(tuán)斬獲2017年度北京市該項(xiàng)目全項(xiàng)金獎(jiǎng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校體操隊(duì)在全國(guó)萬(wàn)人健美操大賽中獲得北京分賽區(qū)的冠軍和全國(guó)萬(wàn)人健美操大賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。學(xué)校的乒乓球、籃球、跆拳道、摔跤等體育團(tuán)隊(duì)，每年在市區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)及體育競(jìng)賽中都有出色的成績(jī)。2006年8月我校高一學(xué)生同學(xué)繼2005年第五屆亞洲青年攀巖錦標(biāo)賽上摘取了14-15歲組的速度賽金牌和難度賽的銅牌后。再次獲得2006“奧索卡杯”全國(guó)青少年攀巖賽男子16至18歲組難度冠軍。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2006年五十七中學(xué)再次被評(píng)為北京市科技示范校；榮獲北京市金鵬科技獎(jiǎng)。2005年1月該校成功的承辦了北京市青少年機(jī)器人邀請(qǐng)賽暨海淀區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽，能夠承辦這樣大規(guī)模的機(jī)器人競(jìng)賽，體現(xiàn)了學(xué)�？萍冀逃�中的能力、魄力，是對(duì)教學(xué)改革做出的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2017級(jí)1+3科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生已申請(qǐng)到27項(xiàng)國(guó)家專利

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018級(jí)1+3科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生的二十多項(xiàng)國(guó)家專利正在申請(qǐng)當(dāng)中

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2017年VEX機(jī)器人美國(guó)公開(kāi)賽EDR項(xiàng)目全球總冠軍

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018年、2019年全球機(jī)器人VEX錦標(biāo)賽3個(gè)金獎(jiǎng)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2016年全國(guó)DI頭腦創(chuàng)新思維競(jìng)賽“文藝復(fù)興獎(jiǎng)”和“達(dá)芬奇獎(jiǎng)”

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2017年全球DI頭腦創(chuàng)新思維比賽全球第三名和文藝復(fù)興獎(jiǎng)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018年北京市青少年DI創(chuàng)新思維競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018年全國(guó)未來(lái)工程師博覽與競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018年全國(guó)天文奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽銅牌

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

初春三月，由北京市第五十七中學(xué)與中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)（中國(guó)AOPA）共同舉辦的“北京市第五十七中學(xué)飛行員頒照典禮暨航空素質(zhì)教育成果匯報(bào)活動(dòng)”于21日上午在總參信息化部禮堂隆重舉行。此次活動(dòng)秉承提高學(xué)生綜合素質(zhì)、普及航空文化、鼓勵(lì)學(xué)生更好學(xué)習(xí)、提升學(xué)生自信心的主旨，以期社會(huì)各界人士關(guān)注學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

“壯志凌云?圓夢(mèng)藍(lán)天”(4張)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

出席此次活動(dòng)的有北京市區(qū)政府教委、中國(guó)民航局、中國(guó)AOPA協(xié)會(huì)，空軍、海軍及學(xué)校友鄰單位和相關(guān)媒體。整個(gè)活動(dòng)分成三個(gè)篇章：《夢(mèng)開(kāi)始的地方》、《我是飛行員》、《圓夢(mèng)藍(lán)天》，兒時(shí)的夢(mèng)想最終成就了翱翔藍(lán)天的志向。頒照典禮在大氣、震撼的宣傳片介紹五十七中綜合素質(zhì)整體展示和飛行實(shí)驗(yàn)班的視頻中拉開(kāi)序幕，《我和教官的那些事兒》中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)（中國(guó)AOPA）執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)柯玉寶、中國(guó)AOPA飛行員天津培訓(xùn)中心校長(zhǎng)竇如潮講述飛行學(xué)員的故事，五十七中金帆管樂(lè)團(tuán)演奏的《起航》將氣氛推向了高潮，最后飛行班集體合唱《我相信》將追逐夢(mèng)想的情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。整個(gè)活動(dòng)由北京電視臺(tái)著名節(jié)目主持人、飛行愛(ài)好者王旭東全程主持，最為激動(dòng)人心的是頒證儀式環(huán)節(jié)，中國(guó)民航局、北京市政府、北京市教委、海淀區(qū)教委和中國(guó)AOPA協(xié)會(huì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自登臺(tái)，為已拿到民用航空器駕駛員執(zhí)照的15位同學(xué)頒發(fā)執(zhí)照，當(dāng)我國(guó)航天英雄、航天員景海鵬和特級(jí)飛行員祝昌曉出現(xiàn)在舞臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)為之歡呼沸騰。整個(gè)典禮精彩紛呈，為在場(chǎng)的五十七中學(xué)生和家長(zhǎng)，社會(huì)各界嘉賓呈現(xiàn)了一臺(tái)莊嚴(yán)而隆重的藝術(shù)盛宴。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2012年，經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)，北京市第五十七中學(xué)與中國(guó)航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(huì)，建立了我國(guó)首個(gè)“飛行員特長(zhǎng)早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間，培養(yǎng)出了目前中國(guó)年齡最小的飛行駕駛員，已經(jīng)有15位同學(xué)拿到了民用航空器駕駛員執(zhí)照，成為中國(guó)唯一擁有飛行員最多的普通高中校。這個(gè)頒證儀式，為五十七中的同學(xué)們搭建了平臺(tái)，深入了解了航空文化和飛行實(shí)驗(yàn)班，激發(fā)了更多同學(xué)努力學(xué)習(xí)并立志加入到飛行班隊(duì)伍。也讓更多家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士了解并更加認(rèn)可五十七中學(xué)的教育教學(xué)理念和教育成果。活動(dòng)最終圓滿閉幕，正如劉曉昶校長(zhǎng)所言：五十七中將進(jìn)一步推進(jìn)飛行實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)，高質(zhì)量的為我國(guó)空軍建設(shè)及民用航空發(fā)展培養(yǎng)出優(yōu)秀預(yù)備人才。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)文化傳統(tǒng)

校風(fēng)校紀(jì)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

五十七中學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、辦學(xué)有方、紀(jì)律嚴(yán)明、校風(fēng)優(yōu)良，是社會(huì)公認(rèn)的“校風(fēng)好、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正、質(zhì)量高”的學(xué)校。學(xué)校連年獲得區(qū)師德先進(jìn)校、團(tuán)支部被評(píng)為“北京市五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)辦學(xué)成果

北京市第五十七中學(xué)學(xué)生成績(jī)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2015年高考，600分以上考生人數(shù)73人，650分以上考生人數(shù)17人，700分以上考生人數(shù)1人；年級(jí)最高分701分，實(shí)驗(yàn)班平均分659分。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2016年高考，600分以上考生人數(shù)92人，650分以上考生人數(shù)17人，實(shí)驗(yàn)班平均分652分

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2017年高考，600分以上人數(shù)71人，全校一本上線率93.2%。實(shí)驗(yàn)班平均分633分，[5]

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2018年高考，學(xué)校600分以上人數(shù)114人,650分以上人數(shù)26人，文科最高分程海洋同學(xué)以686分的成績(jī)考入北京大學(xué)，理科最高分齊紹章同學(xué)以685分的成績(jī)考入清華大學(xué)，1名同學(xué)數(shù)學(xué)滿分，3名同學(xué)物理滿分，高考一本率文科100%，理科97%。中考成績(jī)也在本地區(qū)名列前茅。[6]

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2019年高考，五十七中再創(chuàng)輝煌。最高分682分，實(shí)驗(yàn)班平均分648分、600分率100%。600分以上人數(shù)81人，文理本科上線率100%，有6名同學(xué)達(dá)到清華大學(xué)和北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

2020年高考，2位同學(xué)考入北京大學(xué)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生2300多人，有高中教學(xué)班22個(gè)，初中教學(xué)班24個(gè)。在校教師190多人，全部具有本科以上學(xué)歷，有研究生學(xué)歷的教師占37%，有中、高級(jí)職稱的教師占86%。學(xué)校現(xiàn)有30多名市、區(qū)級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人，30多名市、區(qū)學(xué)科兼職教研員。在海淀區(qū)青年教師風(fēng)采課比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)全區(qū)第一名。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校先后被評(píng)為 “北京市科技教育示范校”、“北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)”“北京市社會(huì)大課堂基地校”、“北京市天文科普重點(diǎn)校”、“北京市藝術(shù)教育特色校”、“北京市體育教育傳統(tǒng)校”、“全國(guó)射箭重點(diǎn)�！�、 “全國(guó)無(wú)線電測(cè)向重點(diǎn)單位”。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

北京市第五十七中學(xué)國(guó)際交流

開(kāi)拓視野的國(guó)際交流。五十七中學(xué)先后與美國(guó)、加拿大、新西蘭、英國(guó)、日本、韓國(guó)、肯尼亞和意大利等國(guó)家的中學(xué)建立友好學(xué)校，學(xué)校師生通過(guò)與友好學(xué)校師生的交往，開(kāi)闊了視野，為國(guó)家的文化推廣做出了貢獻(xiàn)。目前，五十七中學(xué)是國(guó)家漢語(yǔ)辦公室認(rèn)定的“漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地�！�，聯(lián)合國(guó)教科文組織北京交流協(xié)會(huì)的成員校之一，參加了“英國(guó)特色聯(lián)盟成員�！保辉谥抢�、匈牙利和美國(guó)有長(zhǎng)期的外派學(xué)生的交流。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

事例：2012年加拿大倫德中學(xué)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

來(lái)訪(4張)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

來(lái)訪：在校長(zhǎng)Phillp的帶領(lǐng)下，加拿大倫德中學(xué)（Londonderry Junior High School）代表團(tuán)于3月21抵達(dá)我校，進(jìn)行為期20天的互訪交流活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

出訪：2012年9月21日至2012年10月12日，六名學(xué)生和兩名老師前往倫德中學(xué)進(jìn)行為期22天的友好訪問(wèn)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

出訪(3張)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。