北京市八一中學(xué)是海淀海淀的一所高中學(xué)校，北京市八一中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市八一中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)高中。北京市八一中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市八一中學(xué)招生范圍,北京市八一中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市八一中學(xué)電話,北京市八一中學(xué)劃片,北京市八一中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢

補(bǔ)課咨詢：點(diǎn)擊咨詢

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢

北京市八一中學(xué)介紹

北京市八一中學(xué)位于中國北京中關(guān)村科技園區(qū)核心區(qū)，始創(chuàng)于1947年，是由聶榮臻元帥親手創(chuàng)辦的榮臻子弟學(xué)校發(fā)展而來的一所現(xiàn)代化歷史名校，是北京市示范高中學(xué)校。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)歷史沿革

北京市八一中學(xué)前身是1947年3月1日，在河北省阜平縣向陽莊由聶榮臻元帥親手創(chuàng)辦中國人民解放軍晉察冀軍區(qū)榮臻學(xué)校。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

1949年，北京市八一中學(xué)隨解放軍的勝利步伐進(jìn)駐北京。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

1999年，北京市八一中學(xué)完成了高中教學(xué)部的改建工程。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2003年，學(xué)校被授予"北京市示范性普通高中校"

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2014年7月12日，北京市八一中學(xué)合并北京市海淀區(qū)彩和坊小學(xué)，同時(shí)，北京市八一中學(xué)更名為北京市八一學(xué)校，原彩和坊小學(xué)劃為北京市八一學(xué)校小學(xué)部。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)辦學(xué)條件

北京市八一中學(xué)硬件設(shè)施

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

據(jù)2015年02月學(xué)校官網(wǎng)顯示，北京市八一中學(xué)校園面積133400平方米，建筑面積174509平方米。1999年

硬件設(shè)施(4張)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

完成了高中教學(xué)部的改建工程，具有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館和多個(gè)多功能階梯教室；校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室及衛(wèi)星信號(hào)接收設(shè)備，鋪設(shè)了400米塑膠跑道和人工草皮的田徑場(chǎng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施齊備；高中部班班有多媒體平臺(tái)和正投影設(shè)備。體育場(chǎng)館面積2.77萬平方米，圖書館（室）藏書總數(shù)23.87萬冊(cè)，固定資產(chǎn)總值21573.3萬元，經(jīng)過多年的建設(shè)，校內(nèi)信息技術(shù)的應(yīng)用在某些方面達(dá)到國內(nèi)、國際領(lǐng)先水平。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

據(jù)2015年02月學(xué)校官網(wǎng)顯示，北京市八一中學(xué)初、高中共有86個(gè)教學(xué)班，3000余名學(xué)生。北京市八一中學(xué)和美國明尼蘇達(dá)州的私立寄宿學(xué)校嘉德圣瑪麗學(xué)校共建的北京八一嘉德圣瑪麗學(xué)校擁有10年級(jí)在校生64人，已經(jīng)迎來11年級(jí)和12年級(jí)的學(xué)生。 （據(jù)2015年02月北京八一嘉德圣瑪麗學(xué)校官網(wǎng)顯示）

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)師資力量

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

據(jù)2015年02月學(xué)校官網(wǎng)顯示，北京市八一中學(xué)擁有教職工300多人，其中北京市特級(jí)教師3人，北京市學(xué)科帶頭人2人，北京市骨干教師9人。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

（以下數(shù)據(jù)為2015年02月學(xué)校官網(wǎng)顯示）

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市特級(jí)教師3人：

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

姓名	張亞紅 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	劉榮鐵 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	徐存臣 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
學(xué)科	北京市音樂特級(jí)教師	北京市化學(xué)特級(jí)教師	北京市物理特級(jí)教師

北京市學(xué)科帶頭人2人：

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

姓名	王建穩(wěn) 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	宋曉敏 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
學(xué)科	北京市中學(xué)語文學(xué)科帶頭人	北京市中學(xué)化學(xué)學(xué)科帶頭人

北京市骨干教師9人：

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

嚴(yán)衛(wèi)國 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	楊東霞 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	姜　杉 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	黃虹 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	巴軍 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。
曲紅茹 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	張尊高 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	馬玉娟 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。	李海英

北京市八一中學(xué)辦學(xué)成果

北京市八一中學(xué)學(xué)生成績(jī)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

高考成績(jī)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2014年高考，海淀區(qū)理科700分（含加分）以上34人，北京市八一中學(xué)有兩名學(xué)生理科總分在700分以上。其中王維一同學(xué)高考裸分總分705，位列海淀區(qū)第6名，秦浩然同學(xué)高考總分700分，文科學(xué)生文科理科總分650分以上人數(shù)49人，600分以上200人。理科重點(diǎn)上線率96.1%，文科重點(diǎn)上線率89.7%。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2013年高考，北京市八一中學(xué)文科重點(diǎn)上線率100%；理科重點(diǎn)上線率97.37%。文科本科上線率100%，理科本科上線率99.12%。理科班李雪陽同學(xué)高考成績(jī)突出，總分709分，海淀區(qū)前60，650分以上人數(shù)67人，600分以上233人。該校理科總均分626.95分；文科總均分607.23分。[5]

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2012年高考，文科班譚躍斯同學(xué)高考成績(jī)突出，總分648分，名列北京市前30名，海淀區(qū)前10，北京市八一中學(xué)高分段學(xué)生成績(jī)突出，600分以上人數(shù)83人。文科重點(diǎn)上線率90%，理科重點(diǎn)上線率97.74%，文理科本科率均為100%。　理科總均分570.56，超重點(diǎn)本科線94分，其中理科普通班均分544.66，超重點(diǎn)本科線67分，理科普通班均分最高分551.17，超重點(diǎn)本科線74分，文科總均分549.3，超重點(diǎn)本科線54分。[6]

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

學(xué)生競(jìng)賽

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2011年，北京市八一中學(xué)信息學(xué)小組在NOIP 2011中喜獲豐收。信息學(xué)奧賽小組獲得普及組一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)2人。提高組一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

其中普及組鄭可心同學(xué)總分?jǐn)?shù)排名普及組北京市第二名。提高組朱越其同學(xué)已通過浙江大學(xué)保送生考試，提前保送浙江大學(xué)。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

在2011年北京市高中（高一、高二）)化學(xué)競(jìng)賽中，北京市八一中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人，高二年級(jí)學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

在2012年北京市足球傳統(tǒng)校比賽中，北京市八一中學(xué)初中、高中男子足球隊(duì)克服多種困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，雙雙奪得冠軍。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2012年，在第九屆海淀區(qū)中學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)表彰會(huì)中。北京市八一中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生董冠嵐、高三年級(jí)學(xué)生李唱白獲得2011年海淀區(qū)中學(xué)“全面發(fā)展優(yōu)秀中學(xué)生“稱號(hào)。初三年級(jí)學(xué)生袁泉獲得2011年海淀區(qū)”中學(xué)生自強(qiáng)獎(jiǎng)“稱號(hào)。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)教師成績(jī)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

教師科研

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)(30張)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

張亞紅：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“普通高中新課程遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目”音樂課程團(tuán)隊(duì)核心成員；全國教育規(guī)劃“十一五”2009教育部重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育實(shí)踐促進(jìn)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》及北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《中學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)與音樂技能教學(xué)體系的構(gòu)建及研究》主要負(fù)責(zé)人；多篇教學(xué)案例編入《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫的《普通高中新課程教師研修手冊(cè)》“音樂鑒賞”模塊中。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

劉榮鐵：參與編寫《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》一書，同時(shí)還主編了《“伴你學(xué)”新課程---化學(xué)》等書。撰寫的論文《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究》、《我的學(xué)生，我的人間四月天》等多篇論文在有關(guān)刊物上發(fā)表。主持完成了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)模式及實(shí)施策略研究》、《問思式教學(xué)模式的建立與應(yīng)用》等省市課題。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

徐存臣：參編著作15部(其中主編5部、副主編4部)，在國家級(jí)和省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，連續(xù)6年被吸收為海淀區(qū)高三物理中心組成員及兼職教研員。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

教師榮譽(yù)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)(27張)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

張亞紅：北京市勞動(dòng)模范、北京市音樂特級(jí)教師、北京市學(xué)科帶頭人、北京市優(yōu)秀音樂教師、北京市音樂學(xué)科兼職教研員；北京市金帆專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員；中國指揮家協(xié)會(huì)會(huì)員；北京市中學(xué)生金帆管樂一團(tuán)常任指揮。海淀區(qū)名師站導(dǎo)師 ；連續(xù)多年獲“海淀區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

徐存臣：北京市物理特級(jí)教師，曾獲得全國優(yōu)秀教師稱號(hào)及全國優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)�，被吸收為中國物理學(xué)會(huì)會(huì)員，多次榮獲全國物理競(jìng)賽及應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，2010年被聘為北京市高考物理試題評(píng)價(jià)專家組成員，2009年被聘為北京市高考理綜閱卷專家組成員和高考閱卷組長，并被評(píng)為北京市2009年高考優(yōu)秀閱卷組長。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

宋曉敏：曾被評(píng)為北京市優(yōu)秀教師、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任、北京市講師團(tuán)先進(jìn)個(gè)人、連續(xù)十年被評(píng)為北京市骨干教師，2011年被評(píng)為北京市學(xué)科帶頭人。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

姜　杉：從2002年起至2009年連續(xù)7年被評(píng)為海淀區(qū)班主任帶頭人。曾獲北京市“紫禁杯”班主任、中國數(shù)學(xué)奧林匹克二級(jí)教練員、海淀區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人、區(qū)青年先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀青年班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、“希望杯”全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。曾獲海淀區(qū)中學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選“中學(xué)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”、海淀區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),班主任基本功比賽展示一等獎(jiǎng)等。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

以下數(shù)據(jù)截至2014年03月
　　

北京市優(yōu)秀基層黨組織	北京市精神文明單位	北京市教育科研先進(jìn)集體	北京市科技教育示范校
北京市足球傳統(tǒng)學(xué)校	海淀區(qū)教育先進(jìn)集體	海淀區(qū)德育先進(jìn)校	海淀區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校
海淀區(qū)校園文化建設(shè)先進(jìn)校	海淀區(qū)科技教育先進(jìn)校	海淀區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)校	[7]
北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校[8]

北京市八一中學(xué)文化傳統(tǒng)

北京市八一中學(xué)校徽

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

釋義：

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

1、標(biāo)志呈"品"字造型，體現(xiàn)學(xué)校"品質(zhì)文化"的定位，表達(dá)了學(xué)校對(duì)"品質(zhì)管理、品質(zhì)教育、品質(zhì)學(xué)習(xí)、品質(zhì)工作"和"品質(zhì)人生"的追求。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

2、標(biāo)志的紅色圖形似一個(gè)火炬，表達(dá)八一要傳承紅色傳統(tǒng)和八一精神，傳達(dá)薪火相傳的期望。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

3、標(biāo)志由書構(gòu)成，代表八一師生與書為友，以書為鑒，學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以強(qiáng)體、學(xué)以尚美，學(xué)以愛勞。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

4、紅色與金色組成的阿拉伯?dāng)?shù)字"8"、金色與綠色組成的中國數(shù)字"一",生動(dòng)形象的表達(dá)了學(xué)校的名稱，也體現(xiàn)了中西結(jié)合、中外融通的辦學(xué)深度和廣度。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

5、標(biāo)志又似揚(yáng)起的風(fēng)帆，代表八一人"繼往開來，開拓?zé)o前"的決心和氣魄。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

6、標(biāo)志整體比較穩(wěn)重，又似不斷上升的臺(tái)階，體現(xiàn)了八一中學(xué)"為學(xué)生的品質(zhì)人生奠基"的辦學(xué)理念。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

7、標(biāo)志又似相互支撐的墻磚，體現(xiàn)了八一人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共勉共進(jìn)的品格。[9]

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)校訓(xùn)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

繼往開來、開拓?zé)o前

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

釋義：

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

繼往開來：繼承八一勇于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正派等優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承八一無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信等優(yōu)秀品德，讓"思想領(lǐng)先、艱苦奮斗、高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求"的八一精神薪火相傳。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

開拓?zé)o前：身處新的時(shí)代，八一更要發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取、開放包容、不斷創(chuàng)新、堅(jiān)忍不拔的精神，以遠(yuǎn)大的志向和胸懷闊步于前進(jìn)的道路上。[9]

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)校旗

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)校旗

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)校歌

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

金色的曙光照遍了祖國大地，硝煙里升起了我們的校旗

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

父兄們?nèi)ミM(jìn)行浴血的戰(zhàn)斗，同學(xué)們?yōu)榱嗣魈�，為了明天，我們開始了勤奮地學(xué)習(xí)，啊，老師們背我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉察冀，我們背著小米走到北京去，當(dāng)我們?cè)陉柟庀滦腋５淖x書，同學(xué)們不要忘記，不要忘記，為革命獻(xiàn)身的父老兄弟啊，八一，我們前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們常常這樣的互相鼓勵(lì)，我們有傳統(tǒng)我們有信念，同學(xué)們刻苦努力，刻苦努力祖國在等我們把未來擔(dān)起。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

啊，八一，啊，八一，我們成長在這個(gè)光榮的搖籃里，我們鮮紅的校旗，永不褪色，我們前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

啊，八一，啊，八一，我們前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息 ，永遠(yuǎn)不停息，不停息。[9]

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)開設(shè)管樂、舞蹈、機(jī)器人、DIY頭腦創(chuàng)新、武術(shù)、模擬聯(lián)合國、根與芽、記者站等四十余個(gè)學(xué)生社團(tuán)；體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、五四表彰、老區(qū)尋根等豐富著學(xué)生的課余生活。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

烹飪社	校園記者站	校園電視臺(tái)	古箏社
CC社	動(dòng)漫社	街舞社	天文社
模聯(lián)社	經(jīng)濟(jì)社	“微愛”慈善志愿公益組織	DIY社
北京客	（據(jù)2015年7月學(xué)校官網(wǎng)顯示）

北京市八一中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

北京市八一中學(xué)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

沈軍：校長

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)(6張)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

王華蓓：副校長

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

張立紅：副校長

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

祝望北：副校長

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

朱凱：副校長

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

羅毅·柏格森：北京八一嘉德圣瑪麗國際學(xué)校校長

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

（以上信息為2015年02月學(xué)校官網(wǎng)顯示）

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

北京市八一中學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

姓名	職務(wù)	任職時(shí)間
傅　秀	校長	1947年
易　茵	校長	1947年
邊振瀛	校長	1947-1960年
葉一峰	第一校長	1949-1953年
李玉章	校長	1960-1969年
吳　彥	校長兼黨總支書記	1971-1985年
徐順意	校長兼黨總支書記	1985-1996年
李　杉	校長	1996-2004年
張小梅	校長	2004-2010年
沈　軍	校長	2010-至今
據(jù)2015年06月學(xué)校官網(wǎng)顯示[10]

詞條圖冊(cè)更多圖冊(cè)

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。

二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選俊功能。