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北京
  • 北京市昌平區(qū)高崖口中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)高崖口中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)高崖口中心小學(xué),簡稱“高口中心小學(xué)”,是昌平西部山區(qū)一所寄宿制小學(xué)。現(xiàn)有學(xué)校2所,即:中心校(瓦窯小學(xué))和漆園八一愛民小學(xué)。 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)崔村中心香堂小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心香堂小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心香堂小學(xué)是位于北京市昌平區(qū)崔村鎮(zhèn)香堂村的一所公辦學(xué)校。 學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)崔村中心大辛峰小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心大辛峰小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心大辛峰小學(xué):學(xué)校歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是 學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野 學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)崔村中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)崔村中心小學(xué),位于昌平區(qū)政府東10公里處,占地面積4.2萬平方米。 2016年,共有各級各類學(xué)校 51.2萬所,各級各類學(xué)校擁有校舍建筑面積總量達32.6億平方米。 北京市昌平區(qū)崔村中心小學(xué)學(xué)校簡介 學(xué)校北依綿延起伏的燕山山脈,南臨風(fēng)光旖旎

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)

    北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)

    北京市昌平區(qū)北七家中心魯疃小學(xué)(簡稱,魯疃小學(xué)),學(xué)校位于北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)魯疃,魯疃小學(xué)以“創(chuàng)造適合于兒童發(fā)展的教育環(huán)境”為辦學(xué)指導(dǎo)思想, “人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時,還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)北七家中心小學(xué)坐落在昌平的東南,2015年學(xué)校由北七家中心小學(xué)、北七家中心小學(xué)分校合并為一所學(xué)校。 西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu),而兼為習(xí)射、

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)南邵中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)南邵中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)南邵中心小學(xué),位于燕山腳下,昌平衛(wèi)星城東側(cè),下轄三合莊、何營、景文屯三所完小,占地總面積達44462.87平方米。全校師生總數(shù)963人,其中有教職員工91人,包括一名市級骨干教師,10名區(qū)級骨干教師和10名中心級骨干教師,學(xué)校共有37個教學(xué)班,在

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)十三陵中心泰陵園小學(xué)

    北京市昌平區(qū)十三陵中心泰陵園小學(xué)

    北京市昌平區(qū)十三陵中心泰陵園小學(xué)是位于北京市昌平區(qū)十三陵泰陵園村的一所公辦小學(xué)。 學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個特殊的社會組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)十三陵中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)十三陵中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)十三陵中心小學(xué),地處京郊昌平區(qū)西北部半山區(qū),下轄三所完小,一所幼兒園。 西漢時學(xué)校分中央和地方兩種,中央設(shè)太學(xué),是國家比較高學(xué)府,相當(dāng)于今天的大學(xué)。地方上置學(xué)宮。唐時代辦學(xué)達到古代極盛時期,學(xué)校分類更細。明清時的學(xué)校基本是承襲隋唐

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)大東流中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)大東流中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)大東流中心小學(xué),處昌平東部邊陲,與順義區(qū)接壤,屬昌平區(qū)平原農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校所轄三所學(xué)校,即:大赴小學(xué)(中心校)、東官莊小學(xué)。 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書院所承擔(dān)著選

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)老峪溝中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)老峪溝中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)老峪溝中心小學(xué)是位于北京市昌平區(qū)流村鎮(zhèn)老峪溝中心小學(xué)的一所小學(xué)。 西周稱學(xué)校為“辟雍”,是少數(shù)奴隸主讀書的場所。古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開始產(chǎn)生時并不都是專門的教育機構(gòu),而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場所。 北京市昌平區(qū)老峪

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)史各莊中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)史各莊中心小學(xué)

    北京市昌平區(qū)史各莊中心小學(xué),地處回龍觀鎮(zhèn),是一所鎮(zhèn)域農(nóng)村小學(xué)。 學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。 北京市昌平區(qū)

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  • 流村中心西峰山小學(xué)

    流村中心西峰山小學(xué)

    流村中心西峰山小學(xué)是位于北京市昌平區(qū)流村鎮(zhèn)西峰山村的一所公辦學(xué)校。 “人民教育家”陶行知生活教育論在南京曉莊學(xué)校之實踐時,還提出“要把學(xué)校的一切伸張到大自然去”……直至如今現(xiàn)代化的學(xué)校,培養(yǎng)人這一性質(zhì)也沒有變化,因為這才是學(xué)校應(yīng)有之義;只不

    小學(xué)/2024-05-01
  • 流村中心古將小學(xué)

    流村中心古將小學(xué)

    流村中心古將小學(xué)是位于北京市昌平區(qū)流村鎮(zhèn)古將村的一所小學(xué)。 一般說來,學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為五種:幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。 流村中心古將小學(xué)學(xué)校規(guī)模 截至2018年9月23日,學(xué)校占地面積102204平方米,教職工1

    小學(xué)/2024-05-01
  • 北京市昌平區(qū)西貫市回民小學(xué)

    北京市昌平區(qū)西貫市回民小學(xué)

    北京市昌平區(qū)陽坊鎮(zhèn)的西貫市回民小學(xué)參觀。這個回族小學(xué)的前身是西貫市清真寺興辦的回民小學(xué)堂,所以稱之為“從清真寺走出的回民小學(xué)”,它的發(fā)展經(jīng)歷,正是中國回族教育歷史的部分縮影。 二千多年齊國的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭鳴、孔子在大成殿的甬道開設(shè)杏壇

    小學(xué)/2024-05-01
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