北京中學(xué)是朝陽朝陽的一所初中學(xué)校，北京中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。北京中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京中學(xué)招生范圍,北京中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京中學(xué)電話,北京中學(xué)劃片,北京中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京中學(xué)介紹

北京中學(xué)成立于2013年9月 ，是經(jīng)北京市政府批準(zhǔn)，由朝陽區(qū)政府創(chuàng)辦的一所公辦完全中學(xué)。學(xué)校遵循“國際化、現(xiàn)代化、高品質(zhì)”的辦學(xué)定位，致力于辦成一所具有北京風(fēng)格、中國氣質(zhì)與世界胸懷的現(xiàn)代學(xué)校，逐步發(fā)展為世界一流的中國名校。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)辦學(xué)特色

北京中學(xué)辦學(xué)突出“實(shí)驗(yàn)性”和“示范性”，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)。據(jù)北京中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，北京中學(xué)將探索小學(xué)、初中銜接教育。招收的首屆學(xué)生來自朝陽區(qū)20余所小學(xué)，學(xué)校將變革學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)習(xí)的自主性和選擇性。學(xué)校將構(gòu)建以學(xué)院、閱歷、服務(wù)、雅趣和健身為主要系列的校本課程體系，對(duì)課程進(jìn)行縱向和橫向整合。北京中學(xué)西壩河校區(qū)招收小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，共在北中學(xué)習(xí)七年。北京中學(xué)的學(xué)生于八年級(jí)參加中考，并從九年級(jí)起學(xué)習(xí)十年級(jí)（高一）內(nèi)容。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)努力大膽探索新的課程。在六年級(jí)，開設(shè)國標(biāo)舞課程，旨在與讓北中的每一位學(xué)生與國際接軌。同時(shí)開設(shè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程，旨在與培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)于他人與心系社會(huì)的意識(shí)，最終成長為一名擁有“北京特色、中國氣質(zhì)、世界胸懷”的人才。在七年級(jí)開設(shè)戲劇課程，旨在與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性與理解能力，在“聽、說、讀、寫”之上同時(shí)培養(yǎng)“演”這一項(xiàng)必不可少的技能。教學(xué)方式上，學(xué)校在積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，實(shí)施“單元主題教學(xué)”、“菜單式教學(xué)”、“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”等教學(xué)方式。例如，音樂、美術(shù)、體育、技術(shù)等打破班級(jí)界限，按照特長與項(xiàng)目進(jìn)行授課。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

同時(shí)，學(xué)校探索“走班制”和“導(dǎo)師制”結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生主科（語文、數(shù)學(xué)、英語）進(jìn)行走班授課，每個(gè)學(xué)科共分為導(dǎo)修、研修、先修三種不同類型的班級(jí)，分別采用不同的授課方式。導(dǎo)修班以老師授課為主，為大多數(shù)公辦中學(xué)所采用的授課方式；研修班則以老師授課為輔，利用課堂時(shí)間更多的讓同學(xué)們根據(jù)當(dāng)堂課所指定的學(xué)習(xí)內(nèi)進(jìn)行深入探究與討論，旨在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；先修班則大部分為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師只提供適當(dāng)?shù)膸椭�與點(diǎn)撥。先修班的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有可能超前于正常進(jìn)度。副科（歷史、地理、政治、生物、物理、化學(xué)）則按行政班級(jí)上課。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

在評(píng)價(jià)方式上，實(shí)行“學(xué)分制”和“星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制”，學(xué)生的學(xué)分包括基礎(chǔ)學(xué)分、拓展學(xué)分和榮譽(yù)學(xué)分，著力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展。每門學(xué)科的授課老師在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后會(huì)通過“五星評(píng)價(jià)”的方式，將學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況與學(xué)分反饋到學(xué)生與家長手中。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

在常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，每一個(gè)學(xué)期北京中學(xué)都會(huì)組織該校學(xué)生分年級(jí)前往不同的地方進(jìn)行“中華文化尋根之旅”，旨在與讓學(xué)生尋中華文化之根，并深入體驗(yàn)、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。在過去的幾年中，北京中學(xué)的學(xué)生們已經(jīng)走遍了祖國的大江南北。截止至2019年，北中的學(xué)子已走到了西安、河南、成都、山東、江蘇、甘肅、安徽以及內(nèi)蒙古。他們有自己的研究項(xiàng)目，這種在游歷中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式被形象的稱為“閱歷課程”。部分優(yōu)秀的學(xué)生的研究報(bào)告在全國的比賽中，取得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。除此之外，北京中學(xué)的活動(dòng)還有很多，如每年九月份的露營活動(dòng)、每年的三月二十八日各個(gè)班級(jí)自主策劃的“3·28走進(jìn)自然”活動(dòng)以及“走進(jìn)博物館”活動(dòng)等。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)一直推行“行知項(xiàng)目”，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。北京中學(xué)致力于和國際化學(xué)校接軌，與全球很多學(xué)校建立了友好校關(guān)系。北中曾組織學(xué)生前往夏威夷普納荷學(xué)校、波士頓哈佛大學(xué)、香港港大同學(xué)會(huì)書院等進(jìn)行交流、前往歐洲進(jìn)行游歷、前往西雙版納進(jìn)行生物考察等等。這種在行走中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長的教育方式激發(fā)了學(xué)生的靈性與自主管理能力，為每一位學(xué)生都提供了發(fā)展的空間。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)現(xiàn)狀

北京中學(xué)還處于小規(guī)模的實(shí)驗(yàn)辦學(xué)階段，在探索新型育人模式的同時(shí)，致力于培育學(xué)校文化的種子，積極形成民主自由而又理性法治的校園文化，努力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，讓校園成為師生的精神家園。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

學(xué)校首任校長由數(shù)學(xué)特級(jí)教師夏青峰擔(dān)任。北京中學(xué)東壩南校區(qū)于2017年9月1日開始投入使用�，F(xiàn)正建設(shè)東壩北校區(qū)。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)西壩河校區(qū)擁有六年級(jí)、七年級(jí)以及八年級(jí)，北京中學(xué)東壩南校區(qū)擁有小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，初中一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)，以及從西壩河校區(qū)初中畢業(yè)來到該校區(qū)的九年級(jí)～十二年級(jí)。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

北京中學(xué)現(xiàn)只有一屆畢業(yè)生，其中國際部方向黃彥清被哈佛錄取。

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北京中學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)

2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動(dòng)特色單位”稱號(hào)。

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

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由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”

由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”