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北京市第十四中學(xué)大興安定分校介紹

學(xué)校地處安定鎮(zhèn)政府東側(cè)，左倚龍河、右靠國家級森林公園——華北地區(qū)最大的御林古桑園；占地面積5.2萬平方米、校舍建筑總面積1.88萬平方米、綠化面積0.7萬余平方米，是安定鎮(zhèn)政府推薦上報的花園式單位。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

北京市第十四中學(xué)大興安定分校學(xué)校簡介

第十四中學(xué)(大興安定分校)

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

北京十四中大興安定分校 [3-4]，由安定中學(xué)、高店中學(xué)、西蘆中學(xué)、西白塔中學(xué)、安定農(nóng)中幾經(jīng)資源整合而來；是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校擁有教學(xué)樓（設(shè)置24個教室和8個集團化辦公室）、綜合樓（設(shè)置11類專用教室、心理咨詢室和教職工休娛室）、多功能廳（會議、圖書、閱覽）、400米標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場、分體式主席臺及看臺等多種硬件設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

北京市第十四中學(xué)大興安定分校辦學(xué)理念

把“求真悅學(xué)，安定從容”作為奮斗目標(biāo)，以“對人人負(fù)責(zé)，助個個成長”為教育使命，倡導(dǎo)“三年的安中生活，一生的精神財富”。以“誠恒”為校訓(xùn)，追求教育理想。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

北京市第十四中學(xué)大興安定分校教師隊伍

學(xué)�，F(xiàn)有教職工86人。專任教師學(xué)歷達標(biāo)100%，其中研究生學(xué)歷7人，本科學(xué)歷72人；高級教師14人，一級教師32人；市骨干1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人5人、區(qū)級班主任帶頭人1人，區(qū)級骨干教師7人，區(qū)級骨干班主任2人。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

北京市第十四中學(xué)大興安定分校所獲榮譽

2020年11月，入選“第三批國防教育特色學(xué)�！泵麊�。[5]

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

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學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發(fā)展趨勢，承擔(dān)著對社會輸送人才的職能。