北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)是北京豐臺(tái)的一所小學(xué)學(xué)校，北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)小學(xué)。北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)招生范圍,北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)電話,北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)劃片,北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)介紹

北京市豐臺(tái)區(qū)東高地三小始建于1969年，學(xué)校坐落于東高地梅源小區(qū)內(nèi)，占地約7000多平方米。雅致新銳的學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展的樂(lè)園。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)學(xué)校設(shè)施

該校校長(zhǎng)為陳翠敏，副校長(zhǎng)為喬力。人員分配較為均勻。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。學(xué)校專用教室比較齊全，有計(jì)算機(jī)房、自然教室、科技教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、圖書館、多功能廳等。為了給學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校投資為所有的教室都配備了多媒體設(shè)備，建成校園網(wǎng)絡(luò)，所有教室、辦公室均配有電腦并可24小時(shí)高速上網(wǎng)，一所現(xiàn)代化的小學(xué)正逐漸形成。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

學(xué)校自創(chuàng)辦之日起，始終堅(jiān)持以德立校、科研興校、教學(xué)促校、科技強(qiáng)校。以教育改革為己任，推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展，使學(xué)校始終走在教育改革的前列。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)辦學(xué)理念

近年來(lái)，在全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校在繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展，明確了辦學(xué)思路，逐步走出了一條實(shí)施素質(zhì)教育，保持教育教學(xué)高水平的路子。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

我校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。教師有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任感，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，傾盡全力教書育人，教師群體被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)師德先進(jìn)集體。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

學(xué)校被評(píng)為北京市綠色學(xué)校、北京市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，北京市禮儀標(biāo)兵學(xué)校，北京市支教工作先進(jìn)集體，獲北京市第二十九屆科技創(chuàng)新大賽十佳科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

豐臺(tái)區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校、豐臺(tái)區(qū)科研管理先進(jìn)校、豐臺(tái)區(qū)首批科技示范校、豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校、豐臺(tái)區(qū)先進(jìn)青年集體、豐臺(tái)區(qū)“十五”繼續(xù)教育先進(jìn)集體、豐臺(tái)區(qū)“五四”紅旗團(tuán)支部、豐臺(tái)區(qū)文明單位、科技月活動(dòng)先進(jìn)集體、家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位等。

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北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。我校是“全國(guó)規(guī)劃課題構(gòu)建數(shù)

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

合并圖冊(cè)(2張)

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

學(xué)新體系的研究”、“教育部小學(xué)語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)的研究與實(shí)驗(yàn)”課題的實(shí)驗(yàn)校。北京市“科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。北京市“十一五”重點(diǎn)課題“創(chuàng)造性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究實(shí)驗(yàn)校。聯(lián)合國(guó)教科文組織ESD項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校。豐臺(tái)區(qū)“新課程背景下德育資源的開(kāi)發(fā)與利用”課題實(shí)驗(yàn)校，豐臺(tái)區(qū)心理健康教育實(shí)驗(yàn)校。教師們?cè)谘芯恐胁粩嗫偨Y(jié)提升，在全國(guó)、市、區(qū)教育科研成果、論文評(píng)選中均取得可喜的成績(jī)。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

我校培養(yǎng)了一批批會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造，具有科學(xué)探索精神的東三小人。學(xué)生在科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

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如今，東高地三小以自己的獨(dú)特魅力吸引了越來(lái)越多的目光。

學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。

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學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。學(xué)校教育的具體活動(dòng)受到社會(huì)需求影響，必須符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輸送人才的職能。

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