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北京市豐臺區(qū)東高地第三小學介紹
北京市豐臺區(qū)東高地三小始建于1969年,學校坐落于東高地梅源小區(qū)內,占地約7000多平方米。雅致新銳的學校是學生成長、教師發(fā)展的樂園。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市豐臺區(qū)東高地第三小學學校設施
該校校長為陳翠敏,副校長為喬力。人員分配較為均勻。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔著對社會輸送人才的職能。
學校環(huán)境優(yōu)美,設施先進。學校專用教室比較齊全,有計算機房、自然教室、科技教室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室、圖書館、多功能廳等。為了給學生們提供良好的學習環(huán)境,學校投資為所有的教室都配備了多媒體設備,建成校園網絡,所有教室、辦公室均配有電腦并可24小時高速上網,一所現(xiàn)代化的小學正逐漸形成。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔著對社會輸送人才的職能。
學校自創(chuàng)辦之日起,始終堅持以德立校、科研興校、教學促校、科技強校。以教育改革為己任,推動了學校的不斷發(fā)展,使學校始終走在教育改革的前列。
學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發(fā)展趨勢,承擔著對社會輸送人才的職能。
北京市豐臺區(qū)東高地第三小學辦學理念
近年來,在全體教師、學生及家長的共同努力下,學校在繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展,明確了辦學思路,逐步走出了一條實施素質教育,保持教育教學高水平的路子。
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我校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。教師有很強的事業(yè)心,責任感,關心熱愛學生,傾盡全力教書育人,教師群體被評為豐臺區(qū)師德先進集體。
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學校被評為北京市綠色學校、北京市少先隊紅旗大隊,北京市禮儀標兵學校,北京市支教工作先進集體,獲北京市第二十九屆科技創(chuàng)新大賽十佳科技創(chuàng)新實踐活動獎。
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豐臺區(qū)全面實施素質教育先進校、豐臺區(qū)科研管理先進校、豐臺區(qū)首批科技示范校、豐臺區(qū)綠色學校、豐臺區(qū)先進青年集體、豐臺區(qū)“十五”繼續(xù)教育先進集體、豐臺區(qū)“五四”紅旗團支部、豐臺區(qū)文明單位、科技月活動先進集體、家長學校先進單位等。
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北京市豐臺區(qū)東高地第三小學學校榮譽
學校以科研為先導,指導教育教學工作,提高教育質量。我校是“全國規(guī)劃課題構建數(shù)
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合并圖冊(2張)
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學新體系的研究”、“教育部小學語文能力評價的研究與實驗”課題的實驗校。北京市“科研創(chuàng)新促進學校特色發(fā)展”項目實驗校。北京市“十一五”重點課題“創(chuàng)造性教學的研究與實踐”的課題研究實驗校。聯(lián)合國教科文組織ESD項目實驗校。豐臺區(qū)“新課程背景下德育資源的開發(fā)與利用”課題實驗校,豐臺區(qū)心理健康教育實驗校。教師們在研究中不斷總結提升,在全國、市、區(qū)教育科研成果、論文評選中均取得可喜的成績。
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我校培養(yǎng)了一批批會做人、會求知、會健體、會審美、會創(chuàng)造,具有科學探索精神的東三小人。學生在科技創(chuàng)新、學科競賽等各項活動中取得了優(yōu)異的成績。
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如今,東高地三小以自己的獨特魅力吸引了越來越多的目光。
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2020年5月,入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
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