北京市西羅園是北京豐臺(tái)的一所小學(xué)學(xué)校,北京市西羅園學(xué)校地址在哪兒?北京市西羅園位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。北京市西羅園招生入學(xué)條件資格,北京市西羅園招生范圍,北京市西羅園學(xué)費(fèi)多少,北京市西羅園電話,北京市西羅園劃片,北京市西羅園好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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北京市西羅園介紹
北京市西羅園學(xué)校位于豐臺(tái)區(qū)南三環(huán)以北的西羅園二區(qū),是一所九年一貫制學(xué)校。校園環(huán)境優(yōu)美,占地面積18840m2(28.26市畝),現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班,1200余名學(xué)生。設(shè)有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房2個(gè);語音教室1個(gè);高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室和勞技專業(yè)教室1個(gè)(中學(xué)部),并有200米塑膠操場(chǎng)和多塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)。
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
北京市西羅園學(xué)校辦學(xué)理念
北京市西羅園學(xué)校遵循“以人為本”的辦學(xué)思想,追求"師生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意"的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
北京市西羅園學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校有一支年紀(jì)輕、觀念新的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支能吃苦、肯奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,F(xiàn)有專職教師82人,其中市區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人8名,高級(jí)教師13人,碩士研究生5名,一級(jí)教師60人,28位教師完成碩士研究生課程班學(xué)習(xí)。
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
該校在2005年被評(píng)為北京市課改工作先進(jìn)學(xué)校、豐臺(tái)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2006
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
年該校被市、區(qū)教委確定為北京市32所初中重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。
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北京市西羅園學(xué)校演出記錄
殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出
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“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)走進(jìn)北京市西羅園學(xué)校
學(xué)校的定義歷史來源:自夏商,便有了“庠、序”(就是學(xué)校)。作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織,學(xué)校一出現(xiàn),便以培養(yǎng)社會(huì)所需要的人為己任,從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也,校者教也,序者射也教等教育之法,歷史賦予學(xué)校的地位。
近日,我校邀“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)為全校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的演出。殘疾演員們他們用自己殘缺的肢體、健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)與不向命運(yùn)低頭的精神向每一位觀看演出的觀眾詮釋著生命的價(jià)值和人生的意義。這場(chǎng)演出既為同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)帶來身心的放松,也為身體健全的我們帶來心靈深處的震撼,為學(xué)習(xí)和生活增添無盡的動(dòng)力和勇氣。演出博得了大家的好評(píng)。
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