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北京大成介紹

北京市大成學校是一所隸屬于豐臺區(qū)教育委員會，集小學、初中、高中為一體的公立學校。學校坐落于北京市豐臺區(qū)、海淀區(qū)、石景山區(qū)三區(qū)交界處，豐臺區(qū)一側的大成里（青塔）小區(qū)。北京市大成學校是大成里（青塔）小區(qū)配套教育設施中的第一所十三年一貫制學校，學校建筑面積達二萬余平米，目前有教師360余人，在校學生余3000人。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京大成學校學校簡介

北京大成學校建筑規(guī)模堪稱城市小區(qū)建設中較大的，教學一主要安置學前至小學六年級學生就讀，藝教部安置美術生，本部初一至高三和1+3實驗班就讀，美術生今年高考率100%.教學本部安置初中生和普通高中學生就讀。有學生教室七十八間，自然、理、化、生、計算機等實驗室設備完善，音、美、勞技、語音、圖書、閱覽、電子琴、惠普圖形計算器等專用教室一應俱全。具有雙向閉路電視控制系統(tǒng)、寬帶、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教學設施。三處校址有塑膠鋪設的體育場地，教學本部有具有看臺的四百米標準田徑運動場和籃球場、排球場。校內有整飾一新的可容納近500人的學生公寓，有可容納近500上課集會的典雅氣派的學術報告廳。校園環(huán)境優(yōu)美，被評為北京市“綠色學校”和“花園式單位”。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京大成學校辦學特色

英語教學是大成學校成功的教學特色之一。為了克服傳統(tǒng)的英語教學中重讀寫聽說的弊端，學校分別聘請了來自美國、英國、加拿大、澳大利亞等國的外籍教師，參與對教師的培訓，參與對學生的口語教學。為了進一步研究英語教學的特點，自2000年始，學校開設了初中英語實驗班，在完成常規(guī)英語教學的同時，介入了 SBS聽說教材和《讀原著學英語》閱讀教材的教學，使學生的英語水平大幅度地得到提高。2010-2013年，英語實驗班以英語學習為龍頭，各學科學習成績都有大幅度提高，在各種學科競賽和測試中取得了非常優(yōu)異的成績。其中部分學生順利通過了“三一”倫敦英語等級考試六級。2003年伊始，學校與新西蘭坎特伯雷語言學院簽訂協(xié)議，每年選送一批高一的學生到該校學習。學生們寄宿在當?shù)丨h(huán)境較好的居民家中，將與英語進行全方位的接觸。回國后，學生們的英語水平可達到雅思考試 4.5級。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

美術教育是大成學校成功的又一亮點。近幾年，學校在美術興趣小組的基礎上，開設了美術實驗班。美術班根據(jù)部分高中生的素質情況和特長愛好，拓寬高中生升學就業(yè)的渠道，為高等藝術院校輸送合格的具有美術特長的中學畢業(yè)生力邀首都師范大學美術學院副院長、中國國畫家、美術教育家董重恂，復興美術學校校長，北京市美術學科帶頭人力學白為我校的高級顧問，招收了多年從事美術教育，作品多次在市區(qū)級美展獲獎的經(jīng)驗豐富的教師或者畢業(yè)于首師大中國畫專業(yè)的研究生、本科生擔任我校美術班的專職教師。經(jīng)過近兩年的努力，學校六十名學生從過去的毫無功底到現(xiàn)在成功舉辦個人的作品展，審美能力和繪畫能力都得到了提升，完成了一次飛躍。學校全面貫徹第三屆全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，在發(fā)揮學校課堂教育主渠道的同時，注重學生興趣的全面培養(yǎng)。學校成立了由中國人民解放軍軍樂團執(zhí)教的管樂隊，現(xiàn)已成功舉行了“世紀初響”和“蓓蕾綻放”兩場專場新年音樂會，學員們在每年的樂器考級中都能取得百分之百的通過率，其中部分學員已經(jīng)順利的通過了八級的考試；初高中均開設了美術興趣小組；學生合唱團在各種演出中為學校爭得了榮譽；學生自己參與制作播出的電視節(jié)目獲得全校師生的好評。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

棒球也是大成學校的一大特色，學校棒球隊榮獲國際錦標賽鉆石杯，金杯等，學校棒球隊有知名教練訓練！

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學校基本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

同時小學部學生劉依然成為本校首次榮獲豐臺區(qū)“十佳”少先隊員的榮譽。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。

北京大成學校師資力量

為了辦好高中，學校逐步完善調整了高中師資力量，調入了一批有豐富教學經(jīng)驗的教師，招收了一批教育部直屬院校本科畢業(yè)生和碩士研究生以充實教師隊伍。2000年來，已經(jīng)組成了一支以中高級教師為核心，以市區(qū)學科帶頭人為龍頭的高中教師隊伍。針對學校、社會、家庭諸方面對學生心理的影響，學校開展了青少年心理咨詢工作，開辦了心理咨詢�？�，設立了心理咨詢室，解答學生和學生家長的有關咨詢。2010年，大成學校先后同檢察院、解放軍訓練基地建立了共建關系，形成了比較完整的學校、家庭、社會一體的全方位的學生教育體系。

西漢時學校分中央和地方兩種，中央設太學，是國家最高學府，相當于今天的大學。地方上置學宮。唐時代辦學達到古代極盛時期，學校分類更細。明清時的學�；�本是承襲隋唐的，但由于科舉制發(fā)展，使學校成為科舉制的附庸和裝飾品。