北京市懷柔區(qū)小學是北京懷柔的一所小學學校，北京市懷柔區(qū)小學學校地址在哪兒？北京市懷柔區(qū)小學位于，是當?shù)氐囊凰攸c小學。北京市懷柔區(qū)小學招生入學條件資格,北京市懷柔區(qū)小學招生范圍,北京市懷柔區(qū)小學學費多少,北京市懷柔區(qū)小學電話,北京市懷柔區(qū)小學劃片,北京市懷柔區(qū)小學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。
學校劃片：點擊咨詢
補課咨詢：點擊咨詢
學費多少：點擊咨詢
北京市懷柔區(qū)小學介紹
北京市懷柔區(qū)第一小學，建于1911年，已有近百年的歷史。1987年學校由懷柔區(qū)府前街遷于現(xiàn)址，東臨迎賓北路，南接濱湖公園，地理位置優(yōu)越，綠化面積7500平方米。 學校全面貫徹黨的教育方針，堅持整體優(yōu)化，科學發(fā)展；辦出特色，和諧育人的辦學理念，確立了建設現(xiàn)代化標志學校的總體目標——三高八化：高標準、高質(zhì)量、高效益；教育觀念先進化、育人目標多元化、師資隊伍專業(yè)化、德育活動時代化、教學工作科研化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化、校園環(huán)境人本化。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
北京市懷柔區(qū)第一小學學校簡介
北京市懷柔區(qū)第一小學
北京市懷柔區(qū)第一小學(4張)
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
，學校以學習型學校和讀書工程為載體，創(chuàng)建書香校園；以四大園地建設和六風建設為依托，創(chuàng)建和諧校園；以四育人和展師生風采為途徑，創(chuàng)建魅力校園，在全校范圍內(nèi)實施精細化管理，推進德育工作創(chuàng)新，推進課程改革實驗，推進名師工程，推進校本教研科研，促進學校優(yōu)質(zhì)、特色、和諧發(fā)展。全校師生內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，贏得了良好的社會聲譽。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
北京市懷柔區(qū)第一小學學校榮譽
先后被評為北京市百所好家長學校、北京市家庭教育先進校、北京市工會工作先進集體、北京市語言文字先進集體、北京市電化教育先進學校、北京健康促進學校先進校、多次評為區(qū)級先進單位、教育系統(tǒng)文明單位。2019年全國青少年校園足球特色學校。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
懷柔區(qū)第一小學
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
詞條圖冊更多圖冊
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
學校的定義歷史來源：自夏商，便有了“庠、序”(就是學校)。作為一個特殊的社會組織，學校一出現(xiàn)，便以培養(yǎng)社會所需要的人為己任，從而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學校的地位。
免費預約試聽
