上海市嘉定區(qū)中光中學是嘉定嘉定的一所高中學校，上海市嘉定區(qū)中光中學學校地址在哪兒？上海市嘉定區(qū)中光中學位于嘉定區(qū)塔城路255號，是當?shù)氐囊凰�重點高中。上海市嘉定區(qū)中光中學招生入學條件資格,上海市嘉定區(qū)中光中學招生范圍,上海市嘉定區(qū)中光中學學費多少,上海市嘉定區(qū)中光中學電話,上海市嘉定區(qū)中光中學劃片,上海市嘉定區(qū)中光中學好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細為大家講解一下。

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上海市嘉定區(qū)中光中學介紹

上海市嘉定區(qū)中光高級中學 前身中光中學，創(chuàng)辦于1945年，位于古鎮(zhèn)婁塘，2006年9月中光中學高中部整體搬遷至嘉定中心城區(qū)，取名中光高級中學。中光高級中學傳承原中光“淳樸、踏實、敬業(yè)、奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立以文立身、以文益智、以文孕美 “文化立�！� 的辦學理念，辦成一所高起點、有特色、現(xiàn)代化、充滿活力的公辦寄宿制學校。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學招生范圍

面向全區(qū)

上海市嘉定區(qū)中光高級中學入學條件

本區(qū)小學畢業(yè)生

上海市嘉定區(qū)中光高級中學歷史沿革

中光中學的創(chuàng)建

中光中學原名私立中光中學，創(chuàng)辦于1945年2月，雖然當時已是處于抗日戰(zhàn)爭勝利前夕，但婁塘地區(qū)還屬淪陷區(qū)，為挽救失學青年免受敵人的奴化教育，周菊忱、潘指行等婁塘賢達，慷慨解囊，多方募集，一起創(chuàng)辦了私立中光中學。校名“中光”，寄寓了創(chuàng)辦者希冀“中國光復”、“中興之光”的愛國深意。

創(chuàng)辦之初的中光中學條件非常簡陋，教室為婁塘中心小學的兩間平房，凳子自制，課桌與黑板都借自于婁塘小學。由于婁塘屬日本淪陷區(qū)，孩子必須學日語，但為了使學生免受奴化教育，在課程的設(shè)置及教材的選用上，中光中學堅持不開日語課，而是自編了公民教材，教授英語，并且制定了《愛國公約》，質(zhì)樸賢明的中光人用自己的實際行動實踐著愛國的熱忱。

創(chuàng)辦初期的教師，都是婁塘地區(qū)的知識分子。葛石熊任教導，教授語文、公民，校長陳奉璋教英語，周承荃教授數(shù)學、理化，周裕昆教授生物，梅休教授地理。此時的學生，人數(shù)很少，開學時只有二十幾名學生。盡管如此，私立中光中學的創(chuàng)立成為了婁塘教育史上的一座豐碑，揭開了婁塘中等教育的歷史。

抗戰(zhàn)勝利后，中國共產(chǎn)黨受到國民黨反動派的壓制，秦浩等多名中共地下黨員就到中光中學以教員的身份做掩護，開展地下工作，這使中光成了共產(chǎn)黨的地下聯(lián)絡(luò)點，也成了青年學子追求進步、走向革命的搖籃。到了解放前后，中光出現(xiàn)了第一位學生地下黨員，而且有大批學生參軍、參干，走上革命道路。

1956年，中光中學由私立改為公立，并更名為婁塘中學。黨和政府領(lǐng)導對這所從硝煙中走來的學校給予了很大支持，投入了大量資金，建設(shè)、改造校園。

1958年，學校增設(shè)了高中部，擴大招生，大批大學畢業(yè)生，充實了教師隊伍，加強教學力量，迎來了躍進年代入學高峰。58—66年是學校繁盛時期，班級達30多個，在校學生1500余人，教職員工100多人，一派欣欣向榮之景。

勤勞樸實的中光人牢記著校名的深刻涵義，并用自己的實際行動踐行著開創(chuàng)者的初衷；他們牢記歷史，牢記開創(chuàng)者創(chuàng)校的艱辛，為了下一代，他們滿蓄勇氣奮力前進。一首老校歌“中光，你踏實了腳步前進！為了新一代，莫忘了開創(chuàng)時候的艱辛，愿我們樸實精進致知力行！滿蓄勇氣，造福人群，大家踏實了腳步前進”，唱盡了老中光人內(nèi)心最深刻的情誼。

二十一世紀的中光中學

進入新世紀，中光中學緊隨城市化進程的步伐，揚鞭自勵，在傳承老校文化底蘊的基礎(chǔ)上，踏上了新的征程。

2004年，中光中學的歷史又翻開了新的一頁。為了挖掘老校文化，弘揚中光精神，婁塘中學又恢復了老校名——中光中學，并由中光中學第一屆畢業(yè)生周禮杲親筆題字，在中光中學的發(fā)展史上立下了一塊新的里程碑。

2006年學校高中部整體搬遷到嘉定中心城區(qū)，成立中光高級中學。是嘉定區(qū)高起點、現(xiàn)代化、公辦寄宿制高中學校。學校占地面積53畝，現(xiàn)有18個教學班，650余名學生，教職工74人，中高級教師達85%，擁有全國優(yōu)秀教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師數(shù)十名。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學學校概況

學校地處嘉定中心城區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，文化氣息濃郁。學校高級教師達30%，另有40%的教師研究生課程班畢業(yè)，擁有全國優(yōu)秀教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師數(shù)十名。

學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設(shè)施一流，擁有數(shù)字化實驗中心，信息化教育中心，圖書閱覽中心，實驗實訓中心，微格教室，演播室等，為學生的個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提升，提供了優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)保障。

學校在“教育現(xiàn)代化必須文化共融化、視野國際化、民族傳承化、方法科學化”辦學思想引領(lǐng)下，確立了“以文立身、以文益智、以文孕美”的“文化立校”辦學理念，關(guān)注著學生的成長與發(fā)展，施以個性化、人文化的教育管理模式，逐步形成了“自主發(fā)展，人文見長”的辦學特色。

學校以“寬基礎(chǔ)、厚體驗、重技能，培養(yǎng)復合型現(xiàn)代人”的模塊式教學為目標，開展“準備式教育”，逐步構(gòu)建出充滿人文關(guān)愛的校園文化；富有民族特色的課程文化；自主發(fā)展，勇于創(chuàng)新的教師文化；張揚個性、展現(xiàn)自我的學生文化，以及“民主與自主、溝通與合作、理解與尊重”學校人際文化。學校著力推行ISO9000全面質(zhì)量管理體系，逐步建立起現(xiàn)代學校制度，形成了學校的管理文化、制度文化、質(zhì)量文化，是一所崛起的的現(xiàn)代化、高品質(zhì)、開放性的優(yōu)質(zhì)高中學校。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學學校理念

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以改革為方向，以提高辦學水平和增強綜合辦學實力為根本目標，努力尋求一條講求質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展、提高效益的適合校情和具有自我辦學特色的建設(shè)與發(fā)展思路，推動學校持續(xù)、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學辦學理念

學校秉承教育現(xiàn)代化必須文化共融化、民族傳承化，教育現(xiàn)代化必須方法科學化、視野國際化的現(xiàn)代教育思想，以“文化立�！弊鳛閷W校辦學理念，以“自主發(fā)展、人文見長”為特色，形成新型的現(xiàn)代學校發(fā)展模式。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學辦學目標

堅持“依法治校，以文立�！�，以培育人文素養(yǎng)和科學視野為引領(lǐng)，以教育科研為突破口，以課堂教學改革為中心，以學校發(fā)展、教師和學生發(fā)展為本，樹立科學的育人觀，深化管理改革、教育改革，全面實施素質(zhì)教育，把學校辦成環(huán)境設(shè)施優(yōu)美、師資力量雄厚、學生素質(zhì)全面，以“自主發(fā)展，人文見長”為辦學特色的現(xiàn)代新型學校，把學校創(chuàng)建成區(qū)實驗性、示范性高級中學。

目標的主要內(nèi)涵是：

——自主發(fā)展

是學校工作的基礎(chǔ)，是指在學校管理層面上，形成系統(tǒng)有序、科學規(guī)范、注重服務(wù)的管理體系；在教師層面上，形成專業(yè)發(fā)展、有序競爭、各顯其能的成長氛圍；在學生層面上，通過日常的教育、教學活動，在教師的指導與培養(yǎng)下，逐步形成自主學習、自主探究、自主應用的能力，使學生的情感、智力、個性、人格得到有效的發(fā)展，達到自尊、自愛、自立、自強，從而真正實踐與體現(xiàn)“以人為本”——“以學生的發(fā)展為本”的人文化教育思想。

——人文見長

是我校爭創(chuàng)的辦學特色，是指在“自主發(fā)展”的基礎(chǔ)上，教師具有自覺的人文意識、基本的人文素養(yǎng)、一定的人文精神，從而實踐與體現(xiàn)“張揚個性，發(fā)展特長”這一具有濃厚的人文關(guān)懷精神的人文化教育思想，逐步形成具有濃厚人文氣息的校園文化氛圍。

——文化立校

以文立身、以文益智、以文孕美。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學育人目標

以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)每一位學生的創(chuàng)造性思維和發(fā)展性學習能力，促進每一位學生的個性得到健康和諧的發(fā)展，為每一位學生將來成為行為高尚、基礎(chǔ)扎實、思維活躍、善于動手、能力較強、心理健康、個性發(fā)展的時代所需要的德智體全面發(fā)展的建設(shè)人才打下堅實的基礎(chǔ)。

學校的育人目標是：圍繞學校辦學理念，培養(yǎng)學生具有儒雅之氣，剛?cè)峒鎮(zhèn)涞娜宋臍赓|(zhì)，以“寬基礎(chǔ)、厚體驗、重技能”為培養(yǎng)途徑，實施“準備式教育”，為把學生培養(yǎng)成社會發(fā)展需要的復合型現(xiàn)代人才打下基礎(chǔ)。

1、品德目標

高中學生具有奮斗精神，責任感強（自我責任感、家庭責任感、集體責任感、國家責任感、社會責任感），勤儉刻苦，有民主和法制意識，遵紀守法，舉止文明，心理健康；部分學生志向遠大，意志堅強，民主獨立，善于人際溝通。

2、知識目標

高中學生學科知識全面、掌握牢固、運用靈活，理科、文科知識分別融通、相互遷移，了解藝術(shù)、運動知識和日常生活知識，了解科學新發(fā)展；部分學生知識面寬（涉及經(jīng)濟、政治、科技新發(fā)展、第二外語等），初步確立學生今后的人生發(fā)展方向。

3、體質(zhì)目標

高中學生體檢合格率、體鍛達標率高，養(yǎng)成良好的生活和運動習慣，熟練掌握運動技能；部分學生體育競賽獲獎。

4、人文修養(yǎng)目標

大部分學生具有較好的現(xiàn)代人文修養(yǎng)，具有儒雅之氣和剛?cè)峒鎮(zhèn)涞娜宋臍赓|(zhì)。

5、藝術(shù)修養(yǎng)目標

高中學生熟悉一定數(shù)量的國內(nèi)外經(jīng)典音樂（尤其是中華民族傳統(tǒng)音樂、戲曲等），掌握藝術(shù)技能；部分學生具有分析和評論藝術(shù)作品的能力。

6、技能目標

高中學生具有學習技能（書寫、計算機操作）、實驗技能、語言技能、藝術(shù)技能、生活實用技能、社會交際技能、工科動手操作技能；部分學生應具有藝術(shù)等級證書，具有實踐能力、創(chuàng)新能力、社會活動組織能力，外語優(yōu)秀，具備一定的軟件設(shè)計技術(shù)。

上海市嘉定區(qū)中光高級中學學校文化

校訓——樸實、精進、致知、力行

教風——嚴謹、坦誠、創(chuàng)新、重效

學風——誠實、友善、勤學、奮進

上海市嘉定區(qū)中光高級中學校長簡介

路光遠，1960年出生，中共黨員，大學本科學歷，教學管理碩士課程班結(jié)業(yè)，上海市嘉定區(qū)中光高級中學黨支部書記、校長，中學高級教師，上海市普教系統(tǒng)名校長基地班成員，嘉定區(qū)德育研究會副理事，學科高評委。曾獲嘉定區(qū)先進工作者，上海市普教科研先進工作者，中央教科所“十五”教科研先進實驗者。主編有教師素質(zhì)教育叢書《杏壇藝海》；教師專業(yè)發(fā)展叢書《聚焦課堂》、《教化探索》；以及《人文札記》、《自主發(fā)展，人文見長》等教育專著，并多次在國內(nèi)、國際教育論壇上發(fā)言交流。

在辦學實踐中，他銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極探索“人才強教、人才興�！敝�路，以科研引領(lǐng)學校的發(fā)展，走出了一條不斷改革創(chuàng)新的辦學之路。他提出了“以文立身、以文益智、以文孕美”的“文化立�！鞭k學理念和“自主發(fā)展，人文見長”的辦學目標，以及“寬基礎(chǔ)、厚體驗、重技能，培養(yǎng)復合型現(xiàn)代人”的辦學實驗主題。先后將ISO9000質(zhì)量管理體系引入學校管理，建立起學校全面質(zhì)量管理體系；為提高學校教育的公信度，創(chuàng)建了“社區(qū)、家校共建理事會”辦學機構(gòu)和“家長督學”制度；在學校行政組織機構(gòu)上，他大力改革，架構(gòu)出“五部二處三中心”的學校組織管理網(wǎng)絡(luò)，開展現(xiàn)代學校制度研究；推出了學校每年度“十項實事工程”建設(shè)；學校先后與德國、美國、新西蘭等國結(jié)成友好學校，走國際化辦學之路；他著力于課程領(lǐng)導力的研究和師資隊伍建設(shè)，組建了“青年教師教育發(fā)展研究會”，引領(lǐng)教師先后開發(fā)出以“科技、人文、技能、綜合”為四大板塊的校本拓展課程，推動學校的縱深發(fā)展。

學校先后獲得上海市文明單位，上海市愛國衛(wèi)生先進集體，上海市一級圖書館，嘉定區(qū)實施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學校等稱號。