北京市順義區(qū)南法信中學(xué)是順義順義的一所初中學(xué)校，北京市順義區(qū)南法信中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？北京市順義區(qū)南法信中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰�重點(diǎn)初中。北京市順義區(qū)南法信中學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市順義區(qū)南法信中學(xué)招生范圍,北京市順義區(qū)南法信中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市順義區(qū)南法信中學(xué)電話,北京市順義區(qū)南法信中學(xué)劃片,北京市順義區(qū)南法信中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

學(xué)校劃片：點(diǎn)擊咨詢

補(bǔ)課咨詢：點(diǎn)擊咨詢

學(xué)費(fèi)多少：點(diǎn)擊咨詢

北京市順義區(qū)南法信中學(xué)介紹

北京市順義區(qū)南法信中學(xué)，坐落在順義城西5公里處，位屬順義西大門——“臨空經(jīng)濟(jì)第一鎮(zhèn)”的南法信地區(qū)，占地面積50畝，建筑面積7414平方米。學(xué)�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班。各種專用教室及現(xiàn)代化設(shè)施基本齊全。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市順義區(qū)南法信中學(xué)學(xué)校簡介

學(xué)�，F(xiàn)有教師64人。學(xué)校中層以上干部有8人。 學(xué)生總數(shù)298人，以外地借讀生為主要生源。在辦學(xué)思路上提出了構(gòu)建一項(xiàng)工程，抓好五個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破。一項(xiàng)工程為“一、二、三工程”。即：團(tuán)結(jié)一心，狠抓兩秩（質(zhì)），（穩(wěn)定的秩序、優(yōu)良的質(zhì)量）；達(dá)到三個(gè)滿意（領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、學(xué)生滿意）。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

五項(xiàng)重點(diǎn)工作是：一抓穩(wěn)定。這是學(xué)校的基礎(chǔ)，目標(biāo)為減少違紀(jì)，杜絕違法，消滅犯罪，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二抓中考。中考是國家對九年義務(wù)教育最終的一次驗(yàn)收，代表一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，也體現(xiàn)了教學(xué)這一中心工作。三抓競賽。競賽能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校高水平的成果，也是培養(yǎng)特長生的一種手段。四抓科研。科研是學(xué)校工作的先導(dǎo)，要用科研的思想和方法研究和做好工作。五抓過程管理。使每項(xiàng)工作都在有控、有序、有效中進(jìn)行。這五項(xiàng)重點(diǎn)工作體現(xiàn)了德育為首、教學(xué)為中心，使學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)方針，也體現(xiàn)了學(xué)�？茖W(xué)的管理策略。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市順義區(qū)南法信中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

2020年4月26日，學(xué)校被認(rèn)定為北京市第二批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校，黃宗羲提出“公其非是于學(xué)�！�，他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會(huì)風(fēng)俗的職能，而且還應(yīng)該議論國家政事之能。