說(shuō)明方法思路技巧：
（1）明確說(shuō)明對(duì)象
閱讀事物說(shuō)明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說(shuō)明的是什么事物，即說(shuō)明的對(duì)象是什么。那么如何找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象呢?
①看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》等。
②抓首總括句和中心句。好的說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。
（2）抓住事物特征
事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長(zhǎng)短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動(dòng)、靜、快、慢)，成因(簡(jiǎn)單、復(fù)雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。
一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明文要說(shuō)明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說(shuō)明的外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明：先說(shuō)死海的“死”(現(xiàn)象特征)，再說(shuō)死海的“不死”(本質(zhì)特征)，比較后又說(shuō)到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展特征)。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來(lái)了。
又如《蘇州園林》一文，圍繞“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅好的圖畫(huà)”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹(shù)木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門(mén)窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
（3）歸納說(shuō)明方法
閱讀說(shuō)明文時(shí)，可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說(shuō)明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征所起的作用。
（4）逐段概括要點(diǎn)
概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句的作用，重視給概念下定義或解說(shuō)的語(yǔ)句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語(yǔ)句勾畫(huà)出來(lái)。概括要點(diǎn)時(shí)比較好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類(lèi)合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來(lái)，就能比較清楚地顯示出全文的說(shuō)明順序了。
使用什么說(shuō)明順序，還要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說(shuō)明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。
（5）把握中心
在理清說(shuō)明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。
如是總?分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。
把握結(jié)構(gòu)后，比較好能畫(huà)出結(jié)構(gòu)示意圖。
說(shuō)明中心就是歸納出一篇說(shuō)明文說(shuō)明了被說(shuō)明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。
在理清說(shuō)明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說(shuō)明中心也就不難了。
（6）體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。
如《向沙漠進(jìn)軍》一文中，“沙漠是人類(lèi)比較頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“比較”不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就化了。當(dāng)然，文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分注意。

說(shuō)明方法的作用及意義：
常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉事例、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。
寫(xiě)說(shuō)明文要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用合適方法。
（1）舉例子：
舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解， 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力，具體介紹知識(shí)的作用。
（舉什么例子具體、真切、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么）
（2）分類(lèi)別：
將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，將復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，條理清析。 
（對(duì)什么進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明，條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么）
（3）列數(shù)據(jù)：
使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。
（列舉具體數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么）
（4）作比較：
把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。
（把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)）
注：在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。 
（5）畫(huà)圖表：
把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。 
（通過(guò)什么圖表的展示，使讀者對(duì)什么的理解更直接、更具體）
（6）下定義：
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說(shuō)明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。 
（給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵）
（7）作詮釋：
從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋。
（8）打比方：
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性，增強(qiáng)文章的趣味性。
（把什么比喻成什么，生動(dòng)、形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的什么）
（9）摹狀貌：
使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體。
（10）引資料：
使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體。 
（引用什么資料，更充實(shí)具體地說(shuō)明了什么）


相關(guān)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：字形

字形:
即指字的形狀。指?jìng)�(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。字是語(yǔ)意的比較基本單位，即語(yǔ)素；字形是指為了表達(dá)這個(gè)意義的具體表達(dá)。
例如「字」的字形，便是一個(gè)「宀」下有一個(gè)「子」；「形」的字形，則是一個(gè)「開(kāi)」的右旁有三撇「彡」。
由于兩字的字形不同，我們不會(huì)把它們相混。同一字可以有不同的字形，而不影響其表達(dá)的意思。
例如拉丁字母首要個(gè)字母，小楷時(shí)可以寫(xiě)作「a」或「a」；又如漢字中的「令」字，第三筆可以是一點(diǎn)或一撇，比較末兩筆可以作「ㄗ」或「マ」。漢字中的“?／強(qiáng)”、“?／戶／?”。
中華人民共和國(guó)GB/T16964《信息技術(shù)?字型信息交換》中定義字形為“一個(gè)可以辨認(rèn)的抽象的圖形符號(hào)，它不依賴于任何特定的設(shè)計(jì)”。
形音義每個(gè)漢字均有三個(gè)屬性：
形狀（形）、聲韻（音）、邏輯（義），統(tǒng)稱“形音義”。

字形的演變：
根據(jù)字體的構(gòu)形及書(shū)寫(xiě)風(fēng)格，漢字的字體演變主要經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)幾個(gè)發(fā)展階段。

六書(shū)是漢字構(gòu)字的基本原理：
在《周禮》中就提到了六書(shū)，只是沒(méi)有說(shuō)明具體內(nèi)容。到了東漢，許慎在《說(shuō)文解字》中，詳細(xì)闡述了“六書(shū)”構(gòu)造原理：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。
①象形。象形是描繪事物形狀的造字法。象形字是獨(dú)體字，不能再拆開(kāi)分析。它在漢字中占得數(shù)量不多，但卻是構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。
②指示：指示就是用象征性符號(hào)或在象形字上加提示符號(hào)來(lái)表示某個(gè)字的造字法。指示字同象形字一樣，也是獨(dú)體字。 
③會(huì)意：會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會(huì)意。
出??出去一看，山外有山。明??日月齊照，大放光明。
尖??上小下大，形似山尖。休??一人倚樹(shù)，立足休息。
采??手在樹(shù)上，采摘東西。林??喬木叢生，成為樹(shù)林。
眾??三人團(tuán)結(jié)，眾志成城。艷??色彩豐富，鮮艷美麗。
塵??小土為塵，塵土飛揚(yáng)。災(zāi)??室中失火，釀成火災(zāi)。
裕??有衣有谷，富裕之家。苗??田間長(zhǎng)草，植物幼苗。
掰??用手分物，掰為兩截。淚??眼睛流水，淚水汪汪。
功??出工有力，就會(huì)成功。歪??不端不正，東倒西歪。 
④形聲：由表示字義類(lèi)屬的偏旁和表示字音的偏旁組成新字，這種造字法叫形聲。用形聲法造出的字就是形聲字，現(xiàn)代漢字大部分是形聲字。
大致有八種類(lèi)型：
左形右聲（河、凍）、右形左聲（功、期）、上形下聲（芳、爸）、下行上聲（貨，貸）、外形內(nèi)聲（囤、匣）、內(nèi)形外聲（問(wèn)、聞）、形占一角（栽、颶）、聲占一角（廳、旗）。 
⑤轉(zhuǎn)注：指同一部首內(nèi)讀音相近而且字義基本相同的字互相解釋，互相借用。如：“老”和“考”。 
⑥假借：指本來(lái)沒(méi)有這個(gè)字，按它的讀音，借用一個(gè)同音字來(lái)代替。如“反”和“返”。
對(duì)于字形的考察包括：根據(jù)拼音寫(xiě)漢字、仿寫(xiě)漢字、改正錯(cuò)別字等。

易混易錯(cuò)：
（1）易錯(cuò)字（括號(hào)內(nèi)為正確字形）
針貶（砭）煩鎖（瑣）寒喧（暄）松馳（弛） 暮藹（靄） 響午（晌）通諜（牒）蹩氣（憋）脫化（蛻）震憾（撼） 范籌（疇）秧然（怏）通輯（緝）
防害（妨）慎密（縝） 漫延（蔓）煥散（渙） 羈拌（絆）腦怒（惱）技倆（伎） 脈膊（搏）接恰（洽）秘決（訣）真締（諦）協(xié)從（脅） 慢談（漫）
鼓惑（蠱）摧眠（催）嘗罰（賞）攣生（孿） 函養(yǎng)（涵） 拖杳（沓）簡(jiǎn)漏（陋）垂棄（唾）膺品（贗）教梭（唆） 游戈（弋）板面（版）倀然（悵）
稠悵（惆）作崇（祟） 穿帶（戴）裝釘（訂）復(fù)沒(méi)（覆）急待（亟）刻簿（�。� 閃鑠（爍）渲泄（宣）茶毒（荼）妥貼（帖）幅射（輻） 頻臨（瀕）
園滿（圓） 毒棘（辣）座標(biāo)（坐）忘想（妄） 橋粱（梁）攝服（懾）弛騁（馳）按磨（摩）撕殺（廝） 譽(yù)寫(xiě)（謄）歐打（毆）問(wèn)侯（候）恢諧（詼）
帳蓬（篷） 戊戍（戌）證卷（券）肆業(yè)（肄）污篾（蔑）挑畔（釁）釣桿（竿）招幕（募）消遙（逍）矍爍（鑠）道謙（歉）竟賽（競(jìng)）枯躁（燥）

（2）易混字
弊作弊弊端除弊利利害利害得失
敝敝衣敝帚自珍厲厲害變本加厲再接再厲厲行節(jié)約
蔽遮蔽掩蔽隱蔽勵(lì)勉勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)精圖治
成語(yǔ)及其他短語(yǔ)中易錯(cuò)字：
和靄可親（藹）原物必還（璧）天崩地折（坼）并行不背（悖）
計(jì)日成功（程）哀聲嘆氣（唉）民生凋蔽（敝）出類(lèi)拔粹（萃）
剛腹自用（愎）暗然銷(xiāo)魂（黯）披星帶月（戴）清徹見(jiàn)底（澈）
明辯是非（辨）鞭苔三百（笞）撤消處分（銷(xiāo)）遮天避日（蔽）
飛揚(yáng)撥扈（跋）赤博上陣（膊）大有稗益（裨）以逸代勞（待）
和靄可親（藹）原物必還（璧）天崩地折（坼）并行不背（悖）
計(jì)日成功（程）哀聲嘆氣（唉）民生凋蔽（敝）出類(lèi)拔粹（萃）
剛腹自用（愎）暗然銷(xiāo)魂（黯）披星帶月（戴）清徹見(jiàn)底（澈）
明辯是非（辨）鞭苔三百（笞）撤消處分（銷(xiāo)）遮天避日（蔽）
飛揚(yáng)撥扈（跋）赤博上陣（膊）大有稗益（裨）以逸代勞（待）

改正錯(cuò)別字：
錯(cuò)別字顧名思義是指錯(cuò)字和別字。錯(cuò)字指寫(xiě)的不成字，規(guī)范字典查不到的字。別字，又叫“白字”，指把甲字寫(xiě)成乙字。
錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因是多方面的，常見(jiàn)的如下： 
①形似致誤　例如：松弛??誤做松馳；潦草??誤做繚草；如火如荼??誤做如火如茶； 
②音近致誤　例如：提綱??誤做題綱；國(guó)籍??誤做國(guó)藉；重疊??誤做重迭；　 
③義近致誤　例如：擅長(zhǎng)??誤做善長(zhǎng)；掠奪??誤做略?shī)Z；鳩占鵲巢??誤做鳩占雀巢； 
④音、形兩近致誤　例如：急躁??誤做急燥；　貪贓??誤做貪臟；　九霄云外??誤做九宵云外；　　　 
⑤音、形、義三近致誤　例如：摩擦??誤做磨擦。
解有關(guān)漢字的時(shí)，一要注意正確識(shí)記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字。糾正錯(cuò)別字一般有形旁分析法、聲旁分析法、據(jù)義定形法、語(yǔ)境辨析法等。

主型：
字音方面的題型主要以選擇題、填空題、改錯(cuò)題為主，還有寫(xiě)句子等類(lèi)型。