課程介紹 課程內(nèi)容     文言文/古詩詞是初一語文試中較有難度的兩大模版，許多同學(xué)對于文言文/古詩詞的學(xué)習(xí)尚無眉目，不知從何下手，南寧學(xué)大教育出品的南寧初一語文文言文/古詩詞輔導(dǎo)教同學(xué)們文言文/古詩詞的學(xué)習(xí)辦法，整理初一語文文言文/古詩詞知識點(diǎn)，經(jīng)過補(bǔ)習(xí)同學(xué)能夠好文言文/古詩詞成績，下面就由學(xué)大教育小編為各位介紹南寧初一語文文言文/古詩詞輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。
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一、南寧初一語文文言文/古詩詞輔導(dǎo)辦法
①文言文：（1）略讀文言文全篇，大致領(lǐng)悟文言文大意。（2）咬文嚼字，逐個解決。二次閱讀時應(yīng)解決閱讀中的困難，徹底掌握文言文的內(nèi)容，同學(xué)應(yīng)聯(lián)系注釋，了解文言文中的字詞的含義。（3）深入思考文言文深意。文言文中的人生道理同學(xué)應(yīng)理解。
②古詩詞：（1）首要了解古詩作者，尤為是作者生平心得、性格愛好、寫作風(fēng)格等。（2）其次了解古詩詞的創(chuàng)作背景，涵概作者身處的社會、作者的自身經(jīng)歷。（3）再次總結(jié)出古詩詞中心內(nèi)容。（4）第四賞析鑒別古詩詞都用了哪幾種藝術(shù)手法。
二、南寧初一語文文言文/古詩詞輔導(dǎo)知識點(diǎn)
①文言文：雖有嘉肴
1. 通假字
兌 . 命(“兌”通“說” ,指的是殷商時的賢相傅說 yu â)
2. 古今異義
是 . 故學(xué)然后知不足(古義:指示代詞,這;今義:判斷動詞,與“否”相對 )
教然后知困 . (古義:不通,理解不了;今義:陷在艱難痛苦中或受環(huán)境、條件的限制無 法擺脫;疲乏想睡 )
3. 詞類活用
弗學(xué),不知其善 . 也(形容詞用作名詞,好處 )
4. 字音字形
嘉肴 . (y áo ) 弗 . 食(f ú) 然后能自強(qiáng) . 也(qi ǎng ) 教學(xué)相長 . (zh ǎng ) 兌 . 命(yu â) 學(xué) . 學(xué)半(xi ào )
②古詩詞：
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白（表達(dá)對朋友關(guān)切之情）
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
三、南寧初一語文文言文/古詩詞輔導(dǎo)
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