課程介紹 課程內(nèi)容     文言文/古詩(shī)詞是初一語(yǔ)文試中較為有難度的2大模版，許多學(xué)生對(duì)于文言文/古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)無(wú)頭緒，不清楚從哪下手，石家莊學(xué)大教育推出的石家莊初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞輔導(dǎo)教授學(xué)生們文言文/古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)方法，分解初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)補(bǔ)習(xí)學(xué)生可以高效文言文/古詩(shī)詞成績(jī)，接著就讓學(xué)大教育編輯為同學(xué)和家長(zhǎng)介紹石家莊初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞輔導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。
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一、石家莊初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞輔導(dǎo)方法
①文言文：（1）迅速閱讀文言文整篇，大致領(lǐng)悟文言文大意。（2）咬文嚼字，一一攻克。二次閱讀時(shí)應(yīng)清除初次閱讀中的障礙，完全理解文言文的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)聯(lián)系注解，了解文言文中的重要字詞的含義。（3）深入思考文言文深意。文言文中的人生道理學(xué)生應(yīng)領(lǐng)悟。
②古詩(shī)詞：（1）首先了解古詩(shī)作者，特別是作者生平閱歷、性格愛(ài)好、寫作風(fēng)格等。（2）第二了解古詩(shī)詞的寫作背景，涵概作者身處的社會(huì)、作者的自身經(jīng)歷。（3）再次歸納出古詩(shī)詞中心內(nèi)容。（4）比較后賞析鑒別古詩(shī)詞都用了哪幾種藝術(shù)手法。
二、石家莊初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)
①文言文：《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
1. 通假字
尊君在不 . (“不”同“否” ,句末語(yǔ)氣詞,表詢問(wèn)。 )
2. 一詞多義
元方時(shí) . 年七歲(當(dāng)時(shí) ) 學(xué)而時(shí) . 習(xí)之(時(shí)常 )
3. 詞類活用
友人慚 . (形容詞用作動(dòng)詞,感到慚愧 )
②古詩(shī)詞：
1.觀滄海曹操（抒發(fā)作者博大的胸襟和統(tǒng)一天下的宏偉抱負(fù)）
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
2. 次北固山下王灣（把江南景物寫得新鮮而，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情）　　
客路青山外，行舟綠水前。　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！　�
海日生殘夜，江春入舊年。　　鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
三、石家莊初一語(yǔ)文文言文/古詩(shī)詞輔導(dǎo)
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