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北京市門頭溝區(qū)圈門小學(xué)介紹

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“立足基礎(chǔ)，辦有特色，力求發(fā)展，區(qū)域一流”為辦學(xué)目標，以“我學(xué)習(xí)，我運動，我進步，我快樂”為校訓(xùn)，打造以“活動課程”為載體的養(yǎng)成教育校園環(huán)境，讓師生在充滿生命活力的校園里快樂成長，逐步形成自己的辦學(xué)特色。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

北京市門頭溝區(qū)圈門小學(xué)學(xué)校簡介

圈門小學(xué)創(chuàng)辦于1946年，占地面積8271平方米，建筑面積2459.1平方米，學(xué)校組織機構(gòu)由校長室及下屬教務(wù)處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室組成。教務(wù)處設(shè)有語文教研組 、數(shù)學(xué)教研組、科任教研組、英語教研組、幼兒教研組、體育教研組，教導(dǎo)處設(shè)有班主任、大隊輔導(dǎo)員、校外教育。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

現(xiàn)有教學(xué)班級6個，學(xué)前班2個。我校現(xiàn)有在校生113名，學(xué)前班學(xué)生有60名，學(xué)�，F(xiàn)有教職工33名，專任教師28名，大專以上學(xué)歷教師24名，小學(xué)高級20名，小學(xué)一級教師教師8名，校級骨干教師9名。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

目前學(xué)校有遠程教育設(shè)備一套，多媒體教室14個，計算機教室一個，操場建有200米的塑膠跑道，學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，校舍內(nèi)外全部進行了裝修，校園踴道進行了硬化，配備了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教師辦公設(shè)備。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

學(xué)校制定了《三年發(fā)展規(guī)劃》，確立“全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，立足本校實際，力求辦出以學(xué)生全面發(fā)展的平民教育”的發(fā)展戰(zhàn)略，提出了“抓常規(guī)提質(zhì)量、以活動養(yǎng)習(xí)慣、依培訓(xùn)促提高、謀機遇求發(fā)展的辦學(xué)思路。學(xué)校始終把教師的專業(yè)成長放在首位，以教師團隊建設(shè)為載體促進教師師德及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

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北京市門頭溝區(qū)圈門小學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校德育工作以培養(yǎng)愛學(xué)會玩互助友愛的好學(xué)生為目標，以“活動校本課程”為載體的養(yǎng)成教育，帶動學(xué)校整體工作向前發(fā)展。通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)，自上而下明確學(xué)校德育工作奮斗方向。完善德育工作管理機制，建立教導(dǎo)處、班主任二級常規(guī)管理的機制，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

全校老師齊心協(xié)力、以身作則、努力工作、“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。通過研討、實踐，探究體育活動與體育大課間的鏈接點，以課上學(xué)課下練、興趣小組參賽的形式，豐富學(xué)生課外體育活動，從而在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與意志品質(zhì)，使學(xué)生成為愛學(xué)會玩互助友愛的好學(xué)生。

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學(xué)校校本課程納入學(xué)校整個辦學(xué)的思考與實踐中，把校本課程建設(shè)過程作為辦學(xué)特色的發(fā)展的過程。開設(shè)的活動課程主要有跳房子、翻花繩、踢毽、跳繩、呼啦圈、乒乓球、象棋、圍棋、拼音旗、英語棋。課程的豐富性是快樂教育發(fā)展的重要標志。圍繞“以活動養(yǎng)習(xí)慣，促進學(xué)生快樂成長”這個主題，校本課程從無到有、由少增多，為學(xué)生的發(fā)展提供了更多的教育資源，并使之成為快樂教育內(nèi)涵發(fā)展的新亮點。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

開展課題研究，請專家指點，結(jié)合現(xiàn)代教育理念。最終實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、會玩、互助友愛”的育人目標。學(xué)校利用各種主題活動對學(xué)生們進行思想教育。結(jié)合慶祝建國60周年,我校組織開展了“我學(xué)習(xí)我運動我進步我快樂（校訓(xùn)）”校本活動課展示運動會, 增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的熱愛, 提出用游戲帶學(xué)生習(xí)慣，用游戲帶學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的好習(xí)慣。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

學(xué)校始終把科研興校、科研興教作為學(xué)校發(fā)展的根本，針對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，人人立題，帶題研究，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)初見成效。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

北京市門頭溝區(qū)圈門小學(xué)辦學(xué)目標

學(xué)校確立向常規(guī)管理要質(zhì)量的教學(xué)管理目標，深入開展各種專題教研和培訓(xùn)，幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，聘請教研員來校聽課指導(dǎo)教師備課講課，并做專題講座對教師進行培訓(xùn)，增強了教研活動的實效性。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，從教學(xué)的源頭——備課抓起，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，強調(diào)教案中要體現(xiàn)出教法與學(xué)法，體現(xiàn)出教師研讀教材的能力，體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體的關(guān)系，每節(jié)課后要寫出教學(xué)隨筆，進行反思。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。

以科研帶教研，以培訓(xùn)促教研，引領(lǐng)教師做自己的研究，撰寫自己研究的課改論文，實實在在針對問題搞教研，在實際的教學(xué)工作中提高教師的教研意識，提高教師的教研水平，促教師專業(yè)性發(fā)展。 學(xué)校間友好往來，聘請先進校教師來校講課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，開闊了教師的視野，提升了教學(xué)品位。

清末，開始興辦近代教育，光緒二十八年(1902年)的《欽定學(xué)堂章程》中稱學(xué)校為學(xué)堂。