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銀川初一語文文言文輔導_古詩詞復習_1對1輔導_輔導

銀川初一語文文言文輔導_古詩詞復習_1對1輔導_輔導

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課程介紹 課程內容     文言文/古詩詞是初一語文試中較為有難度的兩大模版,許多孩子對于文言文/古詩詞的學習尚無眉目,不清楚從哪下手,銀川學大教育推出的銀川初一語文文言文/古詩詞輔導教孩子們文言文/古詩詞的學習辦法,分解初一語文文言文/古詩詞知識點,通過補習孩子能夠高效文言文/古詩詞分數(shù),下面就由學大教育編輯為學生和家長介紹銀川初一語文文言文/古詩詞輔導的相關內容。
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一、銀川初一語文文言文/古詩詞輔導辦法
①文言文:(1)閱讀文言文全篇,大體領悟文言文大意。(2)咬文嚼字,一一攻克。2次閱讀時應掃除初次閱讀中的困難,徹底理解文言文的內容,孩子應結合注釋,了解文言文中的字詞的意思。(3)深入思考文言文深意。文言文中的人生道理孩子應領悟。
②古詩詞:(1)首要了解古詩作者,特別是作者生平閱歷、性格愛好、寫作風格等。(2)第二了解古詩詞的寫作背景,涵概作者所處的社會、作者的自身經歷。(3)第三分析總結出古詩詞中心內容。(4)第四賞析鑒別古詩詞都用了哪些藝術手法。
二、銀川初一語文文言文/古詩詞輔導知識點
①文言文:《世說新語》兩則
1. 通假字
尊君在不 . (“不”同“否” ,句末語氣詞,表詢問。 )
2. 一詞多義
元方時 . 年七歲(當時 ) 學而時 . 習之(時常 )
3. 詞類活用
友人慚 . (形容詞用作動詞,感到慚愧 )
②古詩詞:
1.觀滄海曹操(抒發(fā)作者博大的胸襟和統(tǒng)一天下的宏偉抱負)
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
2. 次北固山下王灣(把江南景物寫得新鮮而,抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情)  
客路青山外,行舟綠水前! 〕逼絻砂堕,風正一帆懸! 
海日生殘夜,江春入舊年。  鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。
三、銀川初一語文文言文/古詩詞輔導
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