回龍觀中學(xué)是大學(xué)排名昌平的一所初中學(xué)校，回龍觀中學(xué)學(xué)校地址在哪兒？回龍觀中學(xué)位于，是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)初中。回龍觀中學(xué)招生入學(xué)條件資格,回龍觀中學(xué)招生范圍,回龍觀中學(xué)學(xué)費(fèi)多少,回龍觀中學(xué)電話,回龍觀中學(xué)劃片,回龍觀中學(xué)好嗎怎么樣？下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。
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回龍觀中學(xué)介紹
北京市昌平區(qū)回龍觀學(xué)校(原北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)、華北電力大學(xué)附屬中學(xué))始建于1958年的公立初中學(xué)校。學(xué)校地處昌平區(qū)南部的回龍觀文化居住區(qū)，南鄰海淀區(qū)。2002年由原回龍觀中學(xué)與史各莊中學(xué)合并遷入現(xiàn)址。學(xué)校占地面積33223.06平方米，2014年9月，借助北京市教委關(guān)于“高校支持中小學(xué)特色發(fā)展”項(xiàng)目，與華北電力大學(xué)形成項(xiàng)目共同體，成為華北電力大學(xué)附屬中學(xué)，大學(xué)豐富的資源成為學(xué)�？焖侔l(fā)展的新動(dòng)力。2018年8月，響應(yīng)區(qū)政府政策，學(xué)校新增小學(xué)部，更名為北京市昌平區(qū)回龍觀學(xué)校，成為九年一貫制學(xué)校。2019年已更名為首都師范大學(xué)附屬育新教育集團(tuán)華電附中。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生932名。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
回龍觀中學(xué)學(xué)校簡介
華北電力大學(xué)附屬中學(xué)始建于1958年，位于回龍觀鎮(zhèn)龍禧三街三合莊園西側(cè)，原為北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)。2014年9月，學(xué)校牽手華北電力大學(xué)，成為“華北電力大學(xué)附屬中學(xué)”。華北電力大學(xué)豐富的資源成為學(xué)�？焖侔l(fā)展的新動(dòng)力，從“高端引領(lǐng)打造名師團(tuán)隊(duì)、點(diǎn)面結(jié)合提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、盤活資源打造特色課程”三方面對學(xué)校開展特色建設(shè)工作，學(xué)校師資水平整體優(yōu)化、學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。學(xué)�？傉嫉孛娣e33328平方米，建筑面積19680平方米，體育場(館)面積17767平 方米。擁有多媒體教室36個(gè)、實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，科技、書法、舞蹈、資源、史地教室等專用教室18個(gè)。同時(shí)建有全功能錄播室、校園電視臺、健身房、羽毛球館、籃球館、小足球館、室內(nèi)冰場、攀巖墻、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、燈光足球場，以及環(huán)境整潔的師生餐廳。功能完備的教育教學(xué)設(shè)施和豐富多樣的文體活動(dòng)場所，為師生身心健康發(fā)展提供了有力保障。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)(14張)
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
成長團(tuán)體目標(biāo)：建立環(huán)境美好、設(shè)備先進(jìn)、辦理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量良好的昌平窗口校和地區(qū)教誨文明活動(dòng)中間。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
辦學(xué)戰(zhàn)略：走以教科研為先導(dǎo)，以強(qiáng)師興教為根本，以高效辦理為包管，以融入社區(qū)、共同生長為沖破口，以德育為首、全面育報(bào)酬目標(biāo)的黌舍生長之路。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
辦學(xué)特性：科研先導(dǎo)，強(qiáng)師興教，人道辦理，促進(jìn)西席專業(yè)生長；尊敬差別，因材施教，開辟校本課程，促進(jìn)門生全面生長； 融入社區(qū)，資本共享，上風(fēng)互補(bǔ)，促進(jìn)黌舍調(diào)和生長。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
辦學(xué)理念：外樹形象，內(nèi)謀發(fā)展，以人為本，依法治校，人道辦理，融入社區(qū)，調(diào)和生長。 促進(jìn)師生全面發(fā)展，把學(xué)校辦成昌平區(qū)窗口校和地區(qū)文化教育活動(dòng)中心，辦人民滿意的教育。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
回龍觀中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
2005年以來，學(xué)校安身“為每一名西席搭建平臺、為每一名門生創(chuàng)作發(fā)明將來、為每個(gè)家庭培育汲引但愿”，以暢通領(lǐng)悟校表里優(yōu)良資本、打造優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)為沖破口，重視三級課程的利用與開辟，課內(nèi)與課外、德育活動(dòng)與學(xué)科講授相互暢通領(lǐng)悟，經(jīng)由過程校本課程開辟拓寬門生知識視野；依托回龍觀文明區(qū)深厚的文明秘聞與豐富的教誨資本，創(chuàng)設(shè)開放式辦學(xué)的形式，組建西席門生社團(tuán)，開放園地設(shè)施，承辦昌平區(qū)教職工以及地區(qū)大型體裁活動(dòng)，現(xiàn)每一年約有40多個(gè)社區(qū)的近8萬多住民來校插手活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成為陽光合唱團(tuán)、風(fēng)雅詩社等45個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)基地，現(xiàn)學(xué)校不但成為昌平區(qū)最具生長潛力的著名優(yōu)良學(xué)校,并且成為地區(qū)著名的文明教誨活動(dòng)中間。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
2007年參加北京市中考取得佳績：所有學(xué)科進(jìn)入昌平區(qū)優(yōu)質(zhì)行列，其中英語、化學(xué)、體育三個(gè)學(xué)科榮獲“十佳”學(xué)科稱號，雷依夢同學(xué)以119分的成績成為全區(qū)英語學(xué)科狀元，同時(shí)以總成績549分獲全區(qū)第三名，順利考入人大附中。在升入示范高中方面也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于區(qū)平均水平。
北京市昌平區(qū)回龍觀中學(xué)
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
重視文體活動(dòng)的開展是學(xué)校傳統(tǒng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展是學(xué)校目標(biāo)。其中跳繩、踢毽、定向越野等項(xiàng)目已成為學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)多次榮獲市級比賽冠軍。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
與社區(qū)資源共享、為地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展服務(wù)是學(xué)校特色。在保證教育教學(xué)需要的前提下，采取有償與無償相結(jié)合的管理方式，先后開放了足球場、籃球場、羽毛球館、階梯教室、舞蹈教室等場地為地區(qū)群眾文體活動(dòng)服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2007年就有5萬余人次利用我校場地活動(dòng)，其中有17個(gè)團(tuán)體在我校定期開展活動(dòng)。在服務(wù)社區(qū)、資源共享方面走在了全區(qū)乃至全市的前列，方便百姓的一系列做法深受歡迎，多次受到鎮(zhèn)、區(qū)、市各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
現(xiàn)在，學(xué)校訂以科門生長觀為指導(dǎo)，主動(dòng)完美開放式教誨講授生長形式，以特性辦學(xué)引領(lǐng)學(xué)校超越式生長，為成為具有北京市搶先程度的優(yōu)良品牌學(xué)校盡力奮進(jìn)！
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
回龍觀中學(xué)師資力量
學(xué)�，F(xiàn)有教職工106人，其中，高級職稱32人、中級職稱28人，專任教師全部為本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷15人。專任教師103人，有北京市骨干教師3人，昌平區(qū)骨干教師24人。2007年，參加市、區(qū)教師基本功大賽取得優(yōu)異成績：2人獲區(qū)一等獎(jiǎng)并代表全區(qū)參加了北京市比賽，全區(qū)只有16所學(xué)校的29人獲此殊榮；中考學(xué)科教師全部進(jìn)入全區(qū)優(yōu)秀行列，其中8位教師被評為昌平區(qū)“十佳”教師。教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生近千名，為昌平區(qū)第三大初中校。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
2010年中考總成績?nèi)珔^(qū)第一名。梯狀生長的優(yōu)良西席團(tuán)隊(duì)已經(jīng)構(gòu)成，教職工110人中，初級西席23人，郊區(qū)學(xué)科帶頭人骨干西席15人，53人次獲得講授“十佳”稱呼。因辦學(xué)效果明顯，學(xué)校被國度體育總局定名為“國度級青少年體育俱樂部”，被北京市教委定名為“北京市中小門生社會大講堂資本學(xué)校”、被昌平區(qū)教委定名為“昌平區(qū)羽毛球特性學(xué)�！� ；并獲得昌平區(qū)“講授十佳”學(xué)校、“ 都城綠化丑化花圃式單位”、“任務(wù)教誨課程課本鼎新先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ� 校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等近130項(xiàng)個(gè)人名譽(yù)。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
近幾年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。中考成績一直穩(wěn)定在昌平區(qū)質(zhì)量監(jiān)測優(yōu)秀學(xué)校行列。每年有10余名學(xué)生進(jìn)入?yún)^(qū)中考前50名。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
回龍觀中學(xué)學(xué)校部分榮譽(yù)
北京市中小學(xué)百所課間操優(yōu)秀學(xué)校；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
北京市百所好家長學(xué)校；
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北京市公共場所禁止吸煙工作先進(jìn)單位；
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北京市節(jié)水型單位；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
北京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀“教工之家”；
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昌平區(qū)羽毛球特色項(xiàng)目學(xué)校；
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昌平區(qū)文明單位；
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昌平區(qū)初中教學(xué)“十佳”學(xué)校；
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昌平區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)先進(jìn)少年軍校；
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昌平區(qū)校園環(huán)境示范學(xué)校；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)社會治安綜合治理平安示范學(xué)校；
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昌平區(qū)“十五”教育科研先進(jìn)單位；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作優(yōu)秀校；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)綠化美化先進(jìn)單位；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
北京市中小學(xué)生踢毽比賽團(tuán)體第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
北京市中小學(xué)生跳繩比賽團(tuán)體第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)第六屆全民健身體育節(jié)羽毛球比賽第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)中小學(xué)定向越野比賽中學(xué)團(tuán)體組第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)中小學(xué)生科技英語創(chuàng)意大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)中小學(xué)生電腦設(shè)計(jì)競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)第九屆藝術(shù)節(jié)小合唱一等獎(jiǎng)、校園劇二等獎(jiǎng)；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
昌平區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會初中二組團(tuán)體總分第一名；
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
此校于2006年徹底裝修，成為全面的多媒體教學(xué)方式，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
2010年，回龍觀中學(xué)中考總分昌平區(qū)排名第一。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
2011年，回龍觀中學(xué)中考總分昌平區(qū)排名第二。
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
被選定為“國家級教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
被選定為“北京市探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)�！�
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
被評為“北京市課程建設(shè)先進(jìn)單位”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
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由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
由此可見，學(xué)校這一組織之特殊，承載了太多的歷史使命，自古至今，教書育人成了這一組織所特有的使命，多少千古偉人;便是從學(xué)校走向更廣闊的歷史空間，于是便有了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”
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