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學(xué)大教育暑假班活動
  • 學(xué)校介紹

北京市東城區(qū)景泰小學(xué)是北京東城的一所小學(xué)學(xué)校,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)學(xué)校地址在哪兒?北京市東城區(qū)景泰小學(xué)位于,是當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)小學(xué)。北京市東城區(qū)景泰小學(xué)招生入學(xué)條件資格,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)招生范圍,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)學(xué)費(fèi)多少,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)電話,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)劃片,北京市東城區(qū)景泰小學(xué)好嗎怎么樣?下面智優(yōu)學(xué)職網(wǎng)網(wǎng)站編輯就詳細(xì)為大家講解一下。

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北京市東城區(qū)景泰小學(xué)介紹

東城區(qū)景泰小學(xué)是一所公立全日制(部分學(xué)生寄宿)學(xué)校。學(xué)校誕生于1958年6月,至今已有61年歷史。學(xué)校占地面積5348平方米,現(xiàn)有27個教學(xué)班,近1300名學(xué)生。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市東城區(qū)景泰小學(xué)學(xué)校簡介

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

多年來,學(xué)校在校長陳培榮的帶領(lǐng)下遵循“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力實(shí)踐愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,為人師表,教書育人的良好校風(fēng)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市東城區(qū)景泰小學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校德育工作以校園文化建設(shè)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為重點(diǎn),以心理健康教育為依托,促學(xué)生健康和諧發(fā)展;教學(xué)工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,實(shí)施有效地教學(xué)管理。全面提高教育質(zhì)量。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

學(xué)校提出了以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境為特色的教改課題。從物化環(huán)境、人文環(huán)境去創(chuàng)設(shè)雙語學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生中倡導(dǎo)日常用語用英語進(jìn)行交流。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)對外交流的機(jī)會,多年來接待來自澳大利亞、比利時、英國、美國等國的教育交流訪華團(tuán)數(shù)十次,在接待中讓學(xué)生與外賓進(jìn)行交流,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生的口語表達(dá)能力得以提高。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市東城區(qū)景泰小學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被定為市區(qū)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革試點(diǎn)校、九年義務(wù)教育教材實(shí)驗(yàn)窗口校、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革試驗(yàn)校、語文學(xué)法指導(dǎo)改革試驗(yàn)校等。近年來學(xué)校又先后評為“北京市中小學(xué)優(yōu)美校園環(huán)境示范學(xué)!薄ⅰ氨本┦薪逃蒲邢冗M(jìn)單位”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“北京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)!、“少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)”、“首都文明單位”、“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄ⅰ氨本┦衅桨残@”、“劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系實(shí)驗(yàn)基地”、“北京少年報(bào)小記者站”等。 小升初情況 多年來學(xué)校六年級畢業(yè)學(xué)生中有70%-80%升入市區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,得到中學(xué)、家長和社會各界的普遍認(rèn)可。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

北京市東城區(qū)景泰小學(xué)獲獎情況

學(xué)校組建了舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、近百人的銅管樂隊(duì)、田徑隊(duì)等活動小組,在市區(qū)比賽中也多次獲獎,舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)分別獲得市區(qū)一等獎和二等獎,田徑隊(duì)的小隊(duì)員們在區(qū)運(yùn)動會上獲得團(tuán)體總分第一名。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

2005年報(bào)名人數(shù)450人,實(shí)際錄取170人,班額45人。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

2006學(xué)年,計(jì)劃招收一年級新生180人,開設(shè)4個教學(xué)班,其中面向全市招收寄宿學(xué)生45人。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

2020年10月23日,被教育部認(rèn)定為2020年全國青少年校園籃球特色學(xué)校。[2-3]

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

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19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!保J(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)校”,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,辛亥革命元老何子淵、丘逢甲等先賢成功創(chuàng)辦新式學(xué)校,黃宗羲提出“公其非是于學(xué)!,他認(rèn)為學(xué)校不僅具有培養(yǎng)人才改進(jìn)社會風(fēng)俗的職能,而且還應(yīng)該議論國家政事之能。

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中小學(xué)一對一個性化輔導(dǎo)
中小學(xué)銜接班課程
中小學(xué)輔導(dǎo)沖刺課程
中小學(xué)全科精品班
中小學(xué)假期拔高提分班
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中小學(xué)生
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